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文檔簡介
1、三年級(jí)下冊(cè)絕招教案教學(xué)目標(biāo)1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 理解課文內(nèi)容,體會(huì)童年生活的快樂,感受童真童 趣。3、 激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),刻苦知的愿望。4、 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)從閱讀中理解“絕招”的含義。教學(xué)難點(diǎn)理解同學(xué)之間相互寬容、團(tuán)結(jié)友愛的重要意義教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入1、 同學(xué)們都有一兩樣拿手的本領(lǐng),女口,會(huì)彈鋼琴、吹 笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨(dú)特的本 領(lǐng)。誰能夠來現(xiàn)場表演一下?2、 剛才同學(xué)們表演的絕招真不錯(cuò),而我國北方的一些 小朋友也在比絕招呢? 16、絕招二、 初讀課文1、 請(qǐng)各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注 音,讀不通
2、順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。2、 分自然段指名朗讀檢查。3、 討論疏解:有幾個(gè)孩子在比試絕招?他們比試了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?小柱子是怎樣練絕招的?4、 學(xué)生討論后抽生來說說。5、 快速瀏覽課文談?wù)務(wù)n文主要講了什么?課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。三、精讀課文1什么是絕招?2小柱子為什么要練絕招? (起因是和小伙伴比本領(lǐng), 卻樣樣都落后于別人,覺得自己“太丟人了”;3小柱子回家后看見奶奶包餃子,在和奶奶的談話中 受到啟發(fā)?讓同學(xué)們說自己會(huì)的本領(lǐng),學(xué)生一定會(huì)爭先恐后地想表 現(xiàn)自己。在初讀課文的過程中提出幾個(gè)對(duì)于學(xué)生來說簡單容易的 問題,為后來的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)流程
3、4他練習(xí)了什么絕招?5為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”?6這個(gè)絕招是怎樣練成的呢?讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文的相關(guān)段落,并充分發(fā)揮自己的想 象,進(jìn)行討論,從中體會(huì)小柱子勤學(xué)苦練的精神和爭強(qiáng)好勝 的性格。7引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)1你覺得小柱子的做法怎么樣?你應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么特點(diǎn)?(自尊,好強(qiáng),不服輸。)2你最佩服誰的絕招?3如果你是他們中的一員,你會(huì)怎么做?8閱讀了這一篇故事,你受到了什么啟發(fā)?或者說明 白了什么道理?(只要勤學(xué)苦練,就能練就一身好本領(lǐng);要練,就練對(duì) 自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。)四、拓展練習(xí)、增加智慧1引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事:下次的比賽,會(huì)是什么情景呢? 展開想象,練習(xí)寫一段話。2想一想:生活中還有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招?3你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝,可以問問他是怎么練 成的,如果有條件,還可以學(xué)一學(xué)。 啟發(fā),明白的道理都是課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),所以要引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行自己總結(jié)。板書設(shè)計(jì)16
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