福建小學(xué)體育課的設(shè)計(jì)及教案范例

1、福建省中小學(xué)體育課的設(shè)計(jì)的格式水平×（××年級(jí)）（具體教材名稱(chēng)）課的設(shè)計(jì)×××市×××學(xué)校 姓名××一、教材分析：名稱(chēng)，來(lái)源，特點(diǎn)，功能，作用。二、學(xué)情分析：教學(xué)對(duì)象的年級(jí)，性別，年齡，學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育特征，學(xué)生已有的技能基礎(chǔ)，單元教學(xué)的第幾次課程，本課選用的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能否掌握。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)制定以下×個(gè)教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)知與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解××××動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值；初步掌握×

2、5;×的動(dòng)作技術(shù)。（二）體能與健康目標(biāo)：××××素質(zhì)得到鍛煉，××××機(jī)能得到提高。（三）情感目標(biāo)：包括；興趣，意志、協(xié)作，自信等得到發(fā)展。四、教學(xué)程序（為了完成本課目標(biāo)采用以下教學(xué)設(shè)計(jì)）（一）開(kāi)始熱身部分；采用何種方式導(dǎo)入，采用何種方式組織熱身，如何體現(xiàn)為主要教材學(xué)習(xí)作好身體和心理準(zhǔn)備。（二）學(xué)習(xí)提高部分：1、新授課程，采用何種方式讓學(xué)生盡快掌握技能，對(duì)于技能掌握比較快的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)興趣拓展視野，對(duì)于技能掌握比較慢的學(xué)生采用何種方法鼓勵(lì)上進(jìn)。2、復(fù)習(xí)課程：采用何種方式讓學(xué)生體能得到提高。對(duì)于體能

3、比較差的學(xué)生采用何種方法培養(yǎng)意志品質(zhì)。（三）整理恢復(fù)部分1、教師采用何種方式讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài)，達(dá)到身心放松的目的。2、教師小結(jié)。五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)×××%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率170次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。3、測(cè)量心率方法：開(kāi)始熱身部分×××××學(xué)習(xí)提高部分××××整理恢復(fù)部分×××××。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)

4、題及解決預(yù)防方法。七、場(chǎng)地器材的布置回收。教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)指導(dǎo)思想二、學(xué)生起點(diǎn)能力分析學(xué)生的生理特點(diǎn)、學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)生的起點(diǎn)分析 ( 分析學(xué)生是否具備接受新知識(shí)所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)、技能和狀態(tài)。)三、教材分析 教材的功能、教材的重點(diǎn)、教材的難點(diǎn)、教材內(nèi)容搭配四、教學(xué)目標(biāo)制定五、教學(xué)策略選擇(教法、學(xué)法)六、教學(xué)過(guò)程 七、場(chǎng)地布置八、效果預(yù)計(jì)福建省中小學(xué)體育課教案格式教師： 班級(jí)： 人數(shù)： 人 課次： 時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)新授課：初步（了解、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、掌握） - - - - - -復(fù)習(xí)課：進(jìn)一步（提高、- - %學(xué)生能掌握、學(xué)會(huì)）- - - - - - 通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)

5、- - - - - - ，形成 - - - - - -，具備 - - - - - - 課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)與時(shí)間開(kāi)始熱身部分X分鐘一、上課常規(guī)二、隊(duì)列練習(xí)（或集中注意力練習(xí)）練習(xí)名稱(chēng)、方法三.慢跑四.徒手體操第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)預(yù)備姿勢(shì)：一、教學(xué)活動(dòng)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好，2.教師導(dǎo)入（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求）3.檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生二、組織措施：四列橫隊(duì)集合 三、要求：快、靜、齊一、教學(xué)活動(dòng)1、2、3、二、組織措施三、要求一、組織措施一、教學(xué)活動(dòng)1、2、3、二、組織措施三、要求X分鐘X分鐘X分鐘4X8學(xué)習(xí)提高部分X分鐘一、教學(xué)內(nèi)容名稱(chēng)動(dòng)作要領(lǐng)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：保護(hù)與幫助二、游戲名稱(chēng)游戲方法：游戲規(guī)則：一、教學(xué)活動(dòng)1.教師邊講解邊示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)2.學(xué)生按教師指定隊(duì)形聽(tīng)講并看示范，如圖X。3.組織學(xué)生練習(xí)（教與學(xué)的方法、步驟、要求、安全措施等）4.學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)（學(xué)生練習(xí)效果的反饋與評(píng)價(jià)、動(dòng)作技術(shù)與技能掌握情況評(píng)價(jià)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握情況分析等）二、組織措施三、要求一、教學(xué)活動(dòng)二、組織措施三、要求X分鐘X次（分鐘）X分鐘（X次