植物新陳代謝高考生物題目

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除植物的新陳代謝0104高考題組一、選擇題:分別貯存于條件相1.現(xiàn)有含水量(1)10%、(2)12%、(3)14%、(4)16%的小麥,同的四個糧倉中。在貯存過程中，有機(jī)物損耗最少的是()A.(l)Bo(2)Co(3)Do(4)2 .將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片(甲)，另一枝保留兩張葉片(乙、丙)，葉片置于玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗順利進(jìn)行)，在甲葉和乙葉的盒中注入"CO?,裝置如圖2-1。照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片()A.僅在甲中B.僅在甲和乙中C.僅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中3 .

2、綠色植物在暗室中不能。A.生長B.呼吸1 / 13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除C.合成葉綠素D.吸收礦質(zhì)元素4 .在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣,為了保證作物的產(chǎn)量，對溫度的控制應(yīng)當(dāng)。A.降低溫室溫度，保持晝夜溫差B.提高溫室溫度，保持晝夜溫差C.提高溫室溫度，晝夜恒溫D.降低溫室溫度，晝夜恒溫5 .家庭養(yǎng)花，一次施肥過濃，引起花卉萎焉，可采取的措施是O加強(qiáng)光照改善空氣流通適當(dāng)澆灌清水更換盆中泥土A.B.C.D.6。北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運(yùn)輸減弱或近于停止，主要原因是0A.吸收作用減弱B.蒸騰作用減弱C.光合作用減弱D.呼吸作用減弱7。陽光通過三棱鏡能

3、顯示出七種顏色的連續(xù)光譜°如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于。A.綠光區(qū)B.紅光區(qū)和綠光區(qū)C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)8 .葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是。A.葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D.光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上9 .葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,光能的吸收發(fā)生在葉綠體的。A.內(nèi)膜上B.基質(zhì)中C.基粒片層膜上D.各部位上10 .下圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增

4、加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是。2 / 13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除11 .下圖分別表示4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù),其中葉片浮于水面生長的植物是（）用平方期米代孔數(shù)30000-20000-10000-2940012 .晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物,可能影響人體健康。主要原因是其。A.光合作用吸收。2,放出C06光合作用吸收C02,放出C.呼吸作用吸收。2,放出8口呼吸作用吸收C02,放出0213 .適時補(bǔ)充鎂元素可使綠色植物正常生長，因為OA.鎂是組成葉綠素的重要元素B.鎂是合成蛋白質(zhì)的原料C.鎂能促進(jìn)植物吸水D.鎂是合成核酸的原料14 .離體的

5、葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定、光合作用時，如果突然中斷C6氣體的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中Cs化合物與Cs化合物相對含量的變化是oCs化合物增多G化合物減少圖2-2AC3化合物增多、C5化合物減少B。C3化合物增多、c。Cs化合物減少、G化合物增多D.G化合物減少、15.在相同光照和溫度條件下，空氣中COa含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如圖22所示。理論上某種Cs植物能更有效地利用ca,使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項是（）A.若a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b2時B.若a點(diǎn)在ai,b點(diǎn)在比時C.若a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在bl時D.若a點(diǎn)在加，b點(diǎn)在b2時16.某個春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉

6、型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表.試推斷O項目甲型葉乙型葉表面積（皿）292144體積(mm8)6463表皮厚度（Pm）1424A.甲型葉生長在春季,利于光合作用B.乙型葉生長在春季，利于光合作用C.甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用D。乙型葉生長在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用17,下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述，正確的是。A.葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異2/13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除C.光合作用強(qiáng)度是由基因決定的，因此是固定不變的3 / 13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除D.在相同光照條件下，各種

7、植物的光合作用強(qiáng)度相同18.光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是()Ao02和a化合物b.葉綠體色素C.和0J).H和ATP19.當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)體不再繼續(xù)收縮，對該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是。A.轉(zhuǎn)人0.25a濃度的蔗糖溶液中B.轉(zhuǎn)人0。50a濃度的蔗糖溶液中C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖液中D.轉(zhuǎn)人4a濃度的蔗糖溶液中20 .在光合作用的暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)過程有0A。C02的固定，。2的釋放B.C02的固定，糖的生成C.40的分解，。2的釋放D.COz的固定產(chǎn)物(C3化合物)的還原21 .ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下：能量x式

8、中X代表()祗/AoH20B.HCoPD.Piatp/4adp22 .光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，用，？下列說法正確的是()A.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B.葉綠體的類事囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)23 .在光合作用過程中，不屬于暗反應(yīng)的是()AoCO2與五碳化合物結(jié)合B.三碳化合物接受ATP移放的能量C,的氫傳遞給NADP'D。NADPH的氫傳遞給三碳化合物24 .在植物細(xì)胞中，下列過程不需要酶參與的是OAoO2進(jìn)出細(xì)胞B.光合作用中CO2的固定C.細(xì)胞質(zhì)壁分離與熨原D.葉綠素a

9、被激發(fā)失去電子25 .下列關(guān)于植物水分代謝的敘述，正確的是。A.植物體內(nèi)的水分散失都是通過氣孔進(jìn)行的B.成熟區(qū)是植物根系吸收水分的主要部位C.植物根系主要靠親水性物質(zhì)從外界大量吸水D.植物的根系吸收的水分，大部分用于光合作用，小部分散失到體外二、非選擇題26.用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。試驗分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時后測定其中離子的濃度。表中各離子的數(shù)據(jù)為試驗結(jié)束時，溶液中離子的濃度占試驗開始時濃度的百分比。回答下列問題：實(shí)驗條件水分消耗Ca241CMg2*(%)4 / 13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除光下1090135271795 / 13資

10、料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除暗中43510535113（1）從吸收離子和吸收水的比例看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快？（2）從上述實(shí)驗所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？27 .小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片（旗葉）的光合作用供給的.有人做了這樣一個實(shí)驗（圖甲）,將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25C及充足的C02,在旗葉基部安裝一個可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán).實(shí)驗開始時，套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到2（TC,測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO?吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5C時,發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測定30分鐘內(nèi)透明袋中的C

11、O?吸收量、葉片水分散失量，測得的結(jié)果如圖乙所示.請據(jù)圖回答:（1）葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影（2）葉片基部處于低溫（59）狀態(tài)時，后30分鐘,co2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關(guān)?.理由是C02的吸收速率下降的主要原因是28 .農(nóng)作物的生長需要鐵、銃、硼、銅、鋁等元素，它們或是酶的組成成分，或能提高酶的活性,對提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)有重要作用.硼肥主要是硼酸和硼砂，可直接將其水溶液施入土壤中.在Mg、Al、Si中和硼元素屬于同主族的元素是.常用的銅肥是膽磯。在鹽堿地（土壤pH大于7）施用膽研時，宜將溶液（填“噴在葉上”或“灌在土壤中”），主要理由是（填序號）。A。CuSO,

12、溶液呈酸性，會損傷作物的根部B. Cu”在堿性條件下生成不溶物,作物根部無法吸收C. cu"在堿性土壤中不易流失,有利于作物迅速吸收D.氫氧化銅易溶于水，能在土壤中被根吸收29.溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一，其基本設(shè)備如圖2-5.在植物的不同生長階段，要調(diào)整營養(yǎng)液中礦質(zhì)元素成分。植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式為,該方式與作用有關(guān).為促進(jìn)植物對礦質(zhì)元素的吸收.需對營養(yǎng)液采取措施。通風(fēng)裝置-co,氣體發(fā)Vi.HA-營養(yǎng)費(fèi)30。將四組生長發(fā)育狀況相同的豌豆幼苗，分別放入A、B、C、D四種培養(yǎng)液中，在光照、溫度、pH等均適宜的條件下培養(yǎng)。A為蒸饋水；B為0。025mol/LNaCl溶液；C為含有

13、全部必需元素且總濃度是0.025mol/L的溶液；D為含有全部必需元素且總濃度是0。5moi/L的溶液.一段時間后,C組生長發(fā)行正常,A、B、D三組幼苗均死亡?；卮鹣铝袉栴}：(1)請解釋幼苗死亡原因：A是因為B是因為D是因為(2)提高鹽堿地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是:31 .光合作用受光照強(qiáng)度、C0a濃度、溫度等影響，圖26中4條曲線(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同Oh濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線.a光照非常弱,82很少(遠(yuǎn)小于0.03%);b適當(dāng)遮蔭相當(dāng)于全光照的1/25),CO?濃度為0。03%；。c全光照晴天不遮蔭)，C0?濃度為0.03%；d全光照，CO,濃度為1.22

14、%。請據(jù)圖回答：隨著光照強(qiáng)度和8,濃度的提高,植物光合作用(以凈光合速401率為指標(biāo))最適溫度的變化趨勢是%(2)當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時，真光合速率是否為零?為什么？m-JJ(3)在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?()(將正確答案前的字母填在括號里)A.通風(fēng)B.增施有機(jī)肥C.延長生育期鹽D.施碳酸氫錢32 .根據(jù)光合作用的過程，指出影響植物光合作用的主要因素及其作用。33。ATP是生物體內(nèi)的高能化合物。人和動物的生命活動所需要的ATP主要通過作用釋放的能量來合成。植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量主要來自作用和作用。ATP中水解，釋放能量用于生命活動。34.圖2-7

15、表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長速率的關(guān)系,據(jù)圖分析回答:(1)植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量.(2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時，其中在濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長O(3)已知乙元素是DNA和各種蛋白質(zhì)的組成成分，其化學(xué)符號是(4)通常在水淹條件下植物對礦質(zhì)元素的吸收量減少。為什么？35.過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高.在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖28所示.(1)根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時小麥產(chǎn)量將(2)從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：一、選擇題答案:1234L06789

16、101112131415ADCADBDACBCCACD16171819202122232425ABDABBDDDCACDB二、非選擇題答案：26、(l)K+(2)光下蒸騰作用比黑暗中強(qiáng)，消耗水分多。吸收礦質(zhì)元素受光照影響吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨(dú)立的過程.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性。27、(1)無(2)無關(guān)氣孔關(guān)閉與葉片水分散失有關(guān)，在前后30分鐘內(nèi)的水分散失量不變，說明氣孔的開閉狀況也不變；葡萄糖向穗的輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制,所以二氧化碳吸收量下降。28、A1噴在葉上B29、主動運(yùn)輸呼吸增氧(或通入空氣)6 / 13資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)

17、之處，請聯(lián)系改正或者刪除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除30、(1)A沒有礦質(zhì)營養(yǎng)元素，B營養(yǎng)元素不全，D溶液深度過大。(2)改良土壤，種植耐鹽堿的作物(或選用耐鹽堿的作物品種)31、(1)逐漸提高(2)不為零，因為在b實(shí)驗條件下，呼吸速率不為零。(3)A、B、D32、二氧化碳光合作用反應(yīng)的原料.光光合作用的能量來源.溫度影響酶的催化效率。水光合作用的原料和反應(yīng)介質(zhì)。葉綠體光合作用進(jìn)行的細(xì)胞器。33、呼吸光合呼吸高能磷酸鍵34、(1)少(2)A(3)N(4)有氧呼吸受到抑制(或進(jìn)行無氧呼吸)，ATP合成量減少，導(dǎo)致植物根系主動吸收礦質(zhì)元素的量減少。35、(1)基本穩(wěn)定(

18、或不再增加，或略有下降)(2)植株過密，葉片接受光照不足通風(fēng)透氣差，C0a供應(yīng)不足。2005年高考題組一、選擇題：L下列選項中，全部屬于植物必需的大量礦質(zhì)元素是。A.P、N、Mn、KB.N.S、H、PC.Fe>S、P、ND.Ca、N、P、K2o溫度下降會引起植物對礦質(zhì)元素的吸收減緩，其原因是()A.降低了呼吸強(qiáng)度B.改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式C.降低了蒸騰作用強(qiáng)度D.降低了部分蛋白質(zhì)活性3 .將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸儲水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關(guān)系，正確的是。時間時M10 / 134 .生長在自然保護(hù)區(qū)北坡的野稻,其葉片的兩個主要生理功能是()A.

19、吸收礦質(zhì)元素和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.吸收水分和光合作用D.吸收水分和蒸騰作用5。下圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是。A.酶反應(yīng)的最適溫度B»酶因熱而失活Co酶反應(yīng)生成物量與時間的關(guān)系D.薛反應(yīng)速度和薛量的關(guān)系6。下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是0A.無光合作用，有呼吸作用B.光合作用與呼吸作用達(dá)到動態(tài)平衡C.無呼吸作用，有光合作用D.光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行7,下列過程能使ADP含量增加的是。A.消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化B.線粒體內(nèi)的H與6結(jié)合C.葉綠體中的葉綠素a失去電子D.細(xì)胞分裂時紡錘絲的收縮8。線粒體和

20、葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯誤的是。A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同8 .需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D.兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒9 .下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，正確的是。A.沒有蒸騰作用，根系就不能吸收水分B.沒有蒸騰作用，根系就不能吸收礦質(zhì)元素C.蒸騰作用散失水分引起根系吸水，是消耗A開的過程D.蒸騰作用有利于水分在導(dǎo)管內(nèi)的運(yùn)輸二、非選擇題10 .認(rèn)識種子萌發(fā)過程中水分吸收變化規(guī)律.圖3是種子萌發(fā)過程中水分吸收變化規(guī)律曲線,圖3種子萌發(fā)過程中水分吸收變化曲線據(jù)圖完成下

21、列填空。種子萌發(fā)過程中的水分吸收可分為三個階段。第I階段是吸脹期，種子迅速吸水。第II階段是吸水停滯期.第ni階段是重新迅速吸水期，主要通過吸收水分。第m階段由于胚的迅速生長、胚根突破種皮,呼吸加強(qiáng)。對于死亡或休眠的種子,吸水作用只停留在第一階段。11 .在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)移的重要細(xì)胞器,請回答以下問題：(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是,合成的ATP用于:釋放的氧氣的來源是,C0,除來自于大氣外還來源于。(2)線粒體中合成ATP的能量來源是。合成的ATP用于,吸收的氧氣除來自大氣外還來源于(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加人盛有丙酮酸溶液和NaHCO,溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡：請問這兩種氣泡成分是否一樣？請解釋原因。(4)假如將上述兩支試管移人黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？12 .回答有關(guān)光合作用的問題。下圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系.(1)圖中先、先、先的差異是由于影響了光合作用的所導(dǎo)致，要提高大棚作物的光合作用合成量,由£增加為先,最常采取的簡便而有效的措施是(2)圖中Y,、