初中物理電學綜合問題難點和易錯點整理(學生版)

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流初中物理電學綜合問題難點和易錯點整理(學生版).精品文檔.初中物理電學綜合問題難點分析與強化訓練一、理清“短路”概念。在教材中，只給出了“整體短路”的概念，“導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。”而在電學綜合題中常常會出現(xiàn)局部短路的問題，如果用導線將某個用電器（或某部分電路）首尾相連就形成局部短路。局部短路僅造成用電器不工作，并不損壞用電器，因此是允許的。因它富于變化成為電學問題中的一個難點。局部短路概念抽象，可用實驗突破此難點。實驗原理如圖1，當開關S閉合前，兩燈均亮（較暗）；閉合后，L1不亮，而L2仍發(fā)光（較亮）。為了幫助初

2、中生理解，可將L1比作“有阻”，而開關S的局部短路通道則比作是“無阻”。電流只會“走無阻”而不會去“走有阻”。即L1短路不工作，電流從導線經過。二、識別串并聯(lián)電路識別串、并聯(lián)有三種方法，、電流法；、等效電路法；、去表法。、電流法：即從電源正極出發(fā)，順著電流的流向看電流的路徑是否有分支，如果有，則所分的幾個分支之間為并聯(lián)，（分支前后有兩個節(jié)點）如果電流的路徑只有一條（無分支點），則各元件之間為串聯(lián)。此方法學生容易接受。、節(jié)點法：沒經過用電器，導線再長都相當于一個節(jié)點，觀察每個用電器兩端的端點確定它在電路中的位置。圖2、圖3是對各電阻的連接情況分析。ABABBBABA 圖2 圖3如上圖2各個A點都

3、與電源正極相連，各個B點與電源負極相連，可以簡化為圖3。在圖3中，R1、R2、R3的并聯(lián)關系也就顯而易見了。、去表法：由于電壓表的內阻很大，并聯(lián)在電路中時，通過它的電流很小，可忽略不計。故在電路中去掉電壓表，不會影響電路結構，電壓表所在之處可視為開路。而電流表的內阻很小，串聯(lián)在電路中幾乎不影響電路的電流強度，因而，在電路分析中，電流表可以看成一根導線，去掉后改成一根導線即可。三、串、并聯(lián)電路中總電阻的變化特點1 兩個電阻無論是串還是并聯(lián)，其中一個電阻增加，總電阻都增加。原因：串聯(lián)時，R=R1+R2 ，若R1增大，則R增大 并聯(lián)時，1/R=1/R11/R2 若R1增大 1/R1減小，則1/R減小

4、，所以R增大。2 幾個電阻并聯(lián)起來，總電阻比任何一電阻都小。并聯(lián)時1/R=1/R11/R2因為1/R1/R1，1/R1/R2所以RR1，RR2四、歐姆定律的理解歐姆定律： 例：對于歐姆定律公式I=U/R的理解，下列說法中錯誤的是（ ）A 對某一導體來說，導體中的電流與其兩端電壓成正比B 在電壓相同的條件下，不同導體中的電流與該導體的電阻成反比C 導體中的電流與該導體兩端的電壓及其電阻有關D 公式R=U/I，表明電阻與電壓成正比，與電流成反比五、R1、R2串、并聯(lián)在電路中公式1.串聯(lián)分壓（1）II1I2 （2）UU1U2 （3）RR1R2 （4）各量比例關系：串正比（指各種量之比與電阻之比的關系

5、屬于正比，用電流相等推導）2.并聯(lián)分流（1）II1I2 （2）UU1U2 （3）1/R1/R11/R2 或者 RR1R2/(R1R2)（4）各量比例關系：并反比（指各種量之比與電阻之比的關系屬于反比，用電壓相等推導）六、關于燈泡的額定電壓、額定功率和實際電壓、實際功率的問題燈泡銘牌上標的“220V60W”就是燈泡的額定電壓和額定功率。額定電壓（U0） 額定功率（P0） 實際電壓（U） 實際功率（P）對某用電器而言，額定電壓、額定功率只有一個。 對某用電器而言，實際電壓、實際功率可有很多個。 當U > U0時，則P > P0 ；燈很亮，易燒壞。 當U < U0時，則P <

6、 P0 ；燈很暗， 當U = U0時，則P = P0 ；正常發(fā)光。例1"220V 100W"的燈泡正常工作時的電流是多少?若把這只燈泡接到110V的電源上,燈泡的實際電功率為多少?工作10分鐘消耗電能多少?1度電能讓它工作多少小時?把"6v 3w"與"6v 1w"的電燈串聯(lián)接入某一電路中,如果讓其中一個燈泡正常發(fā)光,電路兩端的電壓應是多少.(燈絲電阻不隨溫度改變) 例3燈泡L1上標有“80 0.1A”，燈泡L2上標有“20 0.2A”。將它們并聯(lián)接在某電源兩端，在不損壞燈泡的情況下，恰使其中的一只小燈泡正常發(fā)光。求：（1）電源電壓是多

7、大？（2）此時干路電流是多大？七、電功和電功率單位問題 有的同學在計算時由于單位不統(tǒng)一，或者不會選擇合適的單位，使計算很繁鎖還容易出錯。電功的單位有兩個，一個是國際單位： ；還有一個大單位： (又叫 ) 單位關系： 電功率的單位也有兩個：W，KW 1KW=1000WW= P= 例1一個“220V 1000W”的電熱器，在額定電壓下通電15分鐘，（1） 產生的熱量是多少焦？（2） 若家用電能表上標有“3000r/ KWh”的字樣，則在這段時間內電能表的轉盤轉過了多少轉？（3） 若這些熱量有30%被2.5千克、30的水吸收，在1標準大氣壓下，水溫升高到多少？水的比熱是4.2×103焦/（

8、千克·）八、如何畫等效電路圖()特點法 (根據(jù)串并聯(lián)電路的特點)()電流流向法.(電流有分支，被分支的部分是并聯(lián)，無分支是串聯(lián))()節(jié)點法（把開關、電流表看成導線，導線無論多長，都相當于一個節(jié)點） (4)含有電表的“開除電表法”（電流表相當于短路即用導線直接連接電流表兩端，電壓表相當于斷路去掉）1識別含有電表電路的小竅門（打油詩）兩表先“開除”等效看懂圖恢復明職責 結果立即出注意：恢復電流表很容易，看它原來在哪一支路或干路上直接畫出，而恢復電壓表有點困難，關鍵看它是直接加在哪個用電器的兩端（中間不能是用電器再串有電源），即是測該用電器的電壓，電壓表直接和它并聯(lián)。例1：請你畫出如圖一所

9、示的電路的等效電路圖，并說明電流表和電壓表的作用。 解：（1）兩表先開除 把電流表當作導線，電壓表視為開路。 （2）標出電路圖的結點A、B、C、D。 （3） 等效看懂圖 根據(jù)電流路徑，電流由電源正極出發(fā)經過D點和R1來到A點，電流在A點分開兩路，一路通過R2到達B點，另一路通過R3到達B點，兩路在B點匯合到達電源負極形成回路。畫出簡單易看的電路圖（如圖一1）。由此可知R2、R3是并聯(lián)，然后再與R1串聯(lián)。（4）   恢復明職責電流表電壓表復位。由電路圖一可知C、A兩點之間用導線連接在一起可看作同一點，電壓表的兩個接線柱分別連接D點和A點，所以電壓表是測量R1兩端的電

10、壓。電流通過A點分開兩路，一路經過電流表后，再經過R3到達B點，所以電流表是測量通過R3的電流強度（如圖一2）。 由上面例子，可看出分析電路的重要性。在復習中應特別強調分析電路，畫等效電路圖的必要性，使學生掌握這個基本技能。并能養(yǎng)成遇到電學問題，先畫出電路圖。遇到電路圖先分析電路的好習慣。練習： 簡化下列電路，畫出等效圖2分析開關閉合斷開(斷路和短路)引起的電路變化(抓住狀態(tài),畫出等效圖)例2.如圖所示電路，試分析各種情況下R1、R2、R3、連接方式，畫出等效電路圖（1）當S1，S2都閉合時。（注意：s1,s2都閉合時，R2被局部短路）（2）當S1，S2都斷開時。（3）當S1斷開，S2閉合時。

11、（4）當S1閉合，S2斷開時，其等效電路圖分別為：例3.（2006年北京市）在圖 所示的電路中，電源兩端的電壓為6V并保持不變，R1、R2為兩個相同阻值的電阻，開關S1閉合后，下列說法中正確的是（A）A開關S2斷開時，R1兩端的電壓為3V B開關S2斷開時，R1兩端的電壓為6V C開關S2閉合時，R1兩端的電壓為3V D開關S2閉合時，R2兩端電壓為6VS1S2練習:如圖所示電路，試分析各種情況下R1、R2、R3、連接方式，畫出等效電路圖（1）當S1斷開，S2閉合時。（2）當S1，S2都閉合時，（3）當S1閉合，S2斷開時。 （4）當S1，S2都斷開時。3滑動變阻器引起的電路變化例4.如下圖示

12、,當滑動變阻器滑片向右滑動時各表的示數(shù)如何變化?思路：部分電阻變化整體電阻變化整體電流變化部分電流（電壓）變化例5：如圖四所示的電路中，滑動變阻器R2的滑片P向右移動。請分析電流表和電壓表的變化情況。例6在如圖所示的電路中，當滑片P向左滑動時 ( )A電壓表示數(shù)變大，燈變暗B電壓表示數(shù)變大，燈變亮C電壓表示數(shù)減小，燈變暗D電流表示數(shù)增大，燈變亮小結:電路的識別 1.有電表的“等效開除” 2.有開關的注意斷開、閉合抓狀態(tài) 3.有滑動變阻器的看變化 4.關鍵畫好等效電路圖九、有關“電路變化”的分析和計算變化電路主要是通過開關或滑動變阻器的改變來引起電路變化的。電路中有多個開關，通過開關閉合和斷開的

13、狀態(tài)變化，往往會使各用電器的連接關系發(fā)生變化，而滑動變阻器則通過滑片來改變其連入電路的有效電阻，從而使電路中的各電器的電壓、電流、電功率等數(shù)值發(fā)生變化（也有改變電路結構的）。 分析電路變化的方法一般可分為四步： 1.  從變化電阻人手。 2.  由串并聯(lián)電路的特點，看電阻的變化情況。 3.  一般電源的電壓是不變的，由總電壓（電源電壓）不變，得出總電流的變化情況。 4.  根據(jù)電路特點以及題意，由歐姆定律來判斷部分電路電流,電壓,電功率的變化。1、開關的通、斷造成電路的變化當開關處在不同狀態(tài)時，由于斷路和短路，接入電路中的用電器，及其用電器之間的連接方式

14、一般要發(fā)生變化，因此首先要在原電路的基礎上畫出各種情況下的實際等效電路。畫圖時注意應用串并聯(lián)知識、去除電表再還原法、局部短路法等知識的應用。例1：如圖5所示電路中，電源電壓保持4伏，L1的電阻為4歐，L2、L3的電阻均為16歐求：、S1、S2都斷開時，電流表和電壓表的示數(shù)。、S1、S2都接通時，整個電路消耗的電功率。 2滑動變阻器變化問題滑動變阻器連入電路中的有效電阻發(fā)生變化了，或是引起電路結構的變化，或是引起電路中電壓、電流、電功率的變化。有關滑動變阻器的此類型問題，解題關鍵是：、弄清滑動變阻器原理，滑片滑動時電阻是變大還是變?。?、弄清物理量是否變化，一般來說，電源的電壓，定值電阻的阻值是不變，其它的物理量都是可變化的；、弄清電壓表讀數(shù)讀出的是哪一個電器兩端的電壓；、反復利用串并聯(lián)電路中各量的公式以及歐姆定律來求解，注意要一一對應。例1：如圖