暑期社會(huì)實(shí)踐論文

1、海南大學(xué)2015年暑期社會(huì)實(shí)踐論文題 目：暑期赴美國加州大學(xué)伯克利分校交流 -淺談中國學(xué)生赴美留學(xué)熱潮指導(dǎo)教師： 曾影老師 學(xué) 院： 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 2015年 9 月 29 日目 錄一、簡述當(dāng)今中國學(xué)生赴美留學(xué)熱潮（3)二、領(lǐng)略世界名校風(fēng)采（4）三、對(duì)比中美名校(5）四、總談感悟（9）摘要：“艱苦知人生，實(shí)踐長才干”。通過參加此次美國加州大學(xué)伯克利分校暑期研修班，我逐步了解了東西方文化差異，開闊了視野、增長了見識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，使我樹立了正確的奮斗目標(biāo)，使我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和毅力,使我對(duì)“中國學(xué)生

2、赴美留學(xué)熱潮”有了新的認(rèn)識(shí)與見解。關(guān)鍵詞：中國學(xué)生赴美留學(xué)熱潮、美國加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、社會(huì)提供資源與環(huán)境。實(shí)踐報(bào)告正文：一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出祖國圣土，踏進(jìn)西方世界，為自己書寫一份嶄新的篇章1、 簡述當(dāng)今中國學(xué)生赴美留學(xué)熱潮金融危機(jī)爆發(fā)后，為增加學(xué)校收入并刺激消費(fèi)，美國政府和大中學(xué)校采取各種措施吸引中國學(xué)生赴美留學(xué)。中國掀起了留學(xué)美國的新一波熱潮，留美學(xué)生人數(shù)直線上升。受美國政府、學(xué)校積極推動(dòng)和人民幣升值等因素的影響，這股“美國留學(xué)熱”將持續(xù)升溫

3、?！懊绹魧W(xué)熱”對(duì)中國社會(huì)的影響將日益擴(kuò)大。由國家安全部下屬國土安全調(diào)查局(HSI)管理的外國學(xué)生與訪問學(xué)者信息管理系統(tǒng)(SEVP)本周發(fā)布最新一季的外國學(xué)生與訪問學(xué)者統(tǒng)計(jì)報(bào)告，顯示至今年7月份為止，全美外國學(xué)生和訪問學(xué)者總數(shù)為105萬人，較上一季度(今年二月份)減少6.9%，但較去年同期增長9%。其中，中國學(xué)生和訪問學(xué)者總數(shù)為301,532人，居所有來源國之首。加州為學(xué)生最為集中的大州，總數(shù)為5.2萬人。帶著這份好奇與憧憬，今年暑假，我也來到了美國加州。_ 援引自 國土安全調(diào)查局（HST）管理的外國學(xué)生與訪問學(xué)者信息管理系統(tǒng)二、領(lǐng)略世界名校風(fēng)采（一）美國加州大學(xué)伯克利分校篇踏上舊金山的土地，

4、清新的空氣撲鼻而來，映入眼簾的是那層層綠色。在我看來，加州大學(xué)伯克利分校是隱居山林的詩人撲朔迷離的陽光、高聳入云的鐘塔、各具風(fēng)情的學(xué)院每一幅美麗的畫面在我腦海里翩翩起舞，如詩、如歌，久久不能忘懷。忘不了那充滿歡聲笑語的課堂不同于中國聽講式課堂，伯克利的課堂有助于展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的風(fēng)采和個(gè)性。或是提問、或是日?qǐng)?bào)上的一則新聞，課堂總是以聊天的方式從身邊一件小事兒展開。翻開記憶的篇章：記得一個(gè)幽默的教授曾以日?qǐng)?bào)上一則“籃球隊(duì)隊(duì)長收入最高”的新聞為背景引出美國學(xué)校的發(fā)展史；一個(gè)和藹的老奶奶則是以歌唱的方式教我們?nèi)粘Ｓ⒄Z，讓英語如歌般淌過我們的心尖，映入我們的腦海；還有那商業(yè)大亨，以圖片的方式讓我們與各界大

5、亨進(jìn)行了一次交流，更深一步的了解了舊金山的名校與硅谷的傳奇史。在伯克利的教學(xué)課堂上，我們經(jīng)常分小組討論課題、發(fā)表言論、分享見解。這也是我所感受到的，與中國教學(xué)方式的最大不同之處。在中國，學(xué)生大部分是扮以聽眾的角色，而在美國，我們更多的時(shí)候是演講者。在這里，我們的想法更受到關(guān)注，我們擁有更多的聽眾。雖然，我不否認(rèn)應(yīng)試教育能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，但我認(rèn)為自由的教育更有助于活躍學(xué)生的思維，對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展更加有利。我并不認(rèn)可過度自由的教學(xué)方式，但若將應(yīng)試教育與自由教育相融合，其結(jié)合品未必不是一件偉大的藝術(shù)。（二）斯坦福大學(xué)篇走進(jìn)大學(xué)，迎面而來的是土黃色墻環(huán)繞下的紅屋頂建筑，拱廊相接、棕枷成

6、行，在古典和現(xiàn)代的交映中充滿了濃濃的文化和藝術(shù)的氣息。“自由之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂”是斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)，傳遞出斯坦福開放包容、追求思想自由和心靈自由的獨(dú)特風(fēng)格。這所大學(xué)是斯坦福老先生為紀(jì)念他染病身亡的兒子而建立，享有“西_援引自 部哈佛”美譽(yù)。雖然，我們沒有進(jìn)入學(xué)堂內(nèi)聽課，但早已深深折服于路途學(xué)生座椅學(xué)習(xí)的精神?；仨鴼v史，一百多年間，在這8180英畝的廣袤土地上有多少英杰誕生；展望未來，更多的奇跡等待發(fā)生。斯坦福，將一切不可能變?yōu)榭赡艿纳衿嫱恋兀?仲夏的午后,金色的陽光經(jīng)過教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后,照進(jìn)教室的玻璃窗來,分外的亮麗。各學(xué)院建筑各有韻味，怎不叫人心醉？!3、 對(duì)比中美名校 （

7、一）中美名校概況中國大學(xué)在世界排名情況：中國共有8所大學(xué)進(jìn)入世界前300名。排名最前的是北京大學(xué)，列第46名；其后是清華大學(xué)，48名；復(fù)旦大學(xué)，88名；上海交通大學(xué)，123名；浙江大學(xué)，165名；中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，174名；南京大學(xué)，175名；北京師范大學(xué)，300名。從數(shù)據(jù)來看，進(jìn)入世界大學(xué)200強(qiáng)的中國只有7所大學(xué)，在200到300名之前有一所大學(xué)。美國哈佛大學(xué)名列世界第一，美國有140所大學(xué)進(jìn)入了世界前500名，可謂當(dāng)之無愧的教育大頭! （二）中國大學(xué)生就業(yè)狀況及其改善措施 1. 中國大學(xué)生就業(yè)狀況近年來，隨著高等教育的持續(xù)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難一直是困擾教育界乃至整個(gè)社會(huì)的問題。并且，隨著國

8、家對(duì)教育事業(yè)的扶持，每年大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)數(shù)以百萬計(jì)，且每年都呈增加的趨勢(shì)。這就意味著每年畢業(yè)的大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，2011年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為660萬，2012年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為680萬，到了2013年則有將近700萬。這說明每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)都有一定數(shù)量的增加，也就是說往后較長時(shí)間里，大學(xué)畢_援引自 QS世界大學(xué)排行榜援引自 援引自業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀將越來越嚴(yán)峻。2. 現(xiàn)已采取的改善措施 對(duì)在西部和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)達(dá)到一定年限的高校畢業(yè)生 ，由國家代為償還其學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款;擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃;加大力度落實(shí)部隊(duì)征兵更多面

9、向各類院校畢業(yè)生的新政策;擴(kuò)大招收研究生和普通高校第二學(xué)士學(xué)位的規(guī)模等。 （三）美國大學(xué)生就業(yè)狀況及其改善措施 1. 美國大學(xué)生就業(yè)狀況美國是現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，同時(shí)也是高等教育發(fā)展最快的國家。據(jù)美國教育統(tǒng)計(jì)文摘資料顯示，美國高等學(xué)?？倲?shù)為4009所，在校生人數(shù)為1459萬人。美國高等教育的持續(xù)快速發(fā)展，推動(dòng)著美國科技的迅猛發(fā)展和人口素質(zhì)的改善與提高，通過人力資本獲得的利潤增長，為經(jīng)濟(jì)躍居世界首位做出了巨大貢獻(xiàn)。然而高等教育的迅猛擴(kuò)展也必然會(huì)影響到高校畢業(yè)生的就業(yè)。美國高等教育在發(fā)展的同時(shí)也面臨著大學(xué)生就業(yè)難的問題。2. 現(xiàn)已采取的改善措施 （1）高校：加強(qiáng)人才培養(yǎng)改革，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會(huì)需要

10、，提高大學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育和學(xué)科交叉，提高綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力；強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和研究能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；根據(jù)市場(chǎng)需要改革學(xué)校的教學(xué)；健全就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。 （2)各個(gè)方面，各司其職，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)工作 美國實(shí)行畢業(yè)生自主擇業(yè)制度，政府并不直接調(diào)控，但是各個(gè)方面如勞工部、高校、中介機(jī)構(gòu)和用人單位都各自發(fā)揮作用，協(xié)同進(jìn)行。 政府：組織就業(yè)調(diào)查，制定相關(guān)政策和措施，促進(jìn)解決就業(yè)問題;中介機(jī)構(gòu)：發(fā)揮在學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位之間的橋梁作用;用人單位：強(qiáng)化協(xié)調(diào)快速的用人機(jī)制，選擇畢業(yè)生重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.美國提供平臺(tái)_援引自 美國大學(xué)生就業(yè)狀況及啟示 說起硅谷，想必大家都不會(huì)陌生。它

11、是以具有雄厚科研能力的世界一流大學(xué)為依托，以高科技的中小型公司為基礎(chǔ)，并擁有Intel、Google等大公司，融科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)為一體的寶地。此次研修過程中，我們有幸走進(jìn)了Intel內(nèi)部，了解了Intel的建成歷史以及各個(gè)跨時(shí)代的晶體管。整個(gè)參觀過程，我們都是在低聲驚呼中度過各代晶體管、各種先進(jìn)科技的展現(xiàn)（聽說這些名企給員工創(chuàng)造了特別的創(chuàng)作空間時(shí)間自由、工作場(chǎng)地自由、選擇搭檔自由）。同時(shí)，此次硅谷高科技的體驗(yàn)在潛移默化中讓我感觸到了為什么大家一致認(rèn)為去美國發(fā)展的空間更大。因?yàn)樵诿绹?，類似于硅谷之類，擁有很大自由空間的高科技公司云集的地方有很多。并且各名企會(huì)給科研者們提供更為完備的基礎(chǔ)設(shè)施，給予

12、科研者們更寬廣的自由思考空間，提供上進(jìn)者更多的機(jī)會(huì)。 （四）分析利弊 利：1. 頂級(jí)的國際教育標(biāo)準(zhǔn)美國的高等教育質(zhì)量在全世界首屈一指。在最新的世界大學(xué) 100強(qiáng)中，美國大學(xué)的數(shù)量達(dá)到了52所之多，超過了全世界其他所有國家的總和。在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣以及整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)可和重視程度上，美國無疑都是世界領(lǐng)先的。同時(shí)，美國的高等文憑在全世界得到廣泛承認(rèn)和推崇。2. 自由開放的專業(yè)選擇美國留學(xué)的學(xué)生有充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來的發(fā)展。美國很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)

13、生共同設(shè)置的，在三、四年級(jí)時(shí)候可以自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè)，希望更改，也可以隨時(shí)提出申請(qǐng)，重新選擇。另外，在申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位時(shí)，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專業(yè)。_援引自 新通教育網(wǎng)3. 感受多文化多種族的交流美國不僅是一個(gè)文化大國，同時(shí)也是全世界不同種族、不同文化人群最集中的國家。作為一個(gè)移民國家，美國歡迎來自世界各地的外國人到美國尋求發(fā)展，尤其是外國留學(xué)生。美國3600多所大學(xué)中的一半左右可以招收國際學(xué)生，而每年全美大學(xué)招收的新生有接近1/3是國際學(xué)生。在美國，中國留學(xué)生的數(shù)量僅次于印度排第二位。“多樣化”是美國大學(xué)非常注重的一項(xiàng)因素，在那里可以接觸到更為豐富

14、多彩的生活。4. 公平的獎(jiǎng)、助學(xué)金制度美國留學(xué)還有一個(gè)好處就是美國大學(xué)非常重視對(duì)人才的吸引和投資，即使你是國際學(xué)生，只要在各方面都很優(yōu)秀，申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)也非常大。而且只要學(xué)生在校表現(xiàn)出色，獎(jiǎng)學(xué)金可以支持在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這在其他留學(xué)國家?guī)缀跏遣豢赡艿?。美國的整體留學(xué)費(fèi)用在全世界并不是最昂貴的，但提供的獎(jiǎng)學(xué)金卻是最為豐厚的，再加上其超一流的教學(xué)質(zhì)量，性價(jià)比可見一斑。5. 機(jī)會(huì)更多 在美國，類似于硅谷之類，擁有很大自由空間的高科技公司云集的地方有很多。并且各名企會(huì)給科研者們提供更為完備的基礎(chǔ)設(shè)施，給予科研者們更寬廣的自由思考空間，提供上進(jìn)者更多的機(jī)會(huì)。弊：1.

15、 首先這是一種賭博。賭注是自己的青春，父母的期待，以及父母一輩子的積蓄（有錢人例外）。你會(huì)感到很大的壓力，而且你要在這種壓力下度過好幾年！2. 國外的高消費(fèi)往往會(huì)讓你囊中羞澀。你只能去挑選別人看不上的便宜貨，毫無疑問，不論在哪，窮人往往是不會(huì)受人尊敬的。在國外，你的身份地位要比別人低，當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的。3. 你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很難和外國學(xué)生打成一片，你很難融入到他們的生活。4. 國外大學(xué)都是寬進(jìn)嚴(yán)出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)總是那么艱難，甚至有些時(shí)候你會(huì)想到放棄。5. 最難克服的是深深的“鄉(xiāng)愁”和孤獨(dú)感。出了國的留學(xué)生很少有沒哭過的，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)卻成績跟不上時(shí)，當(dāng)你勤奮工作卻被老板無情的羞辱和扣錢時(shí)，當(dāng)你滿肚

16、子牢騷地回家卻發(fā)現(xiàn)錢包丟了時(shí)，特別是當(dāng)你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間里時(shí)，當(dāng)這時(shí)你母親給你打了電話你還要勉強(qiáng)笑著說：“媽，我在這邊一切都很好，別擔(dān)心”時(shí)，那種感覺該是多么的痛苦！ 6. 回來之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的朋友都已經(jīng)有了自己理想的工作和家庭，而你除了一張文憑之外，一切還得從頭開始.，而這時(shí)也許你會(huì)覺得年輕時(shí)的闖勁已經(jīng)不再，說不定你甚至?xí)チw慕別人穩(wěn)定的平淡的生活，他們盡管不是很富裕，但卻很幸福！7. 對(duì)國家而言，會(huì)造成高科技人才流失，不利于祖國的發(fā)展。雖然留美會(huì)有一定的弊端，但是我想也許正是因?yàn)槊绹鴥?yōu)良的教育資源，以及寬闊的就業(yè)市場(chǎng)，中國學(xué)生留美熱度才一直不減吧！三、 總談感悟晃眼間，20多天已在指尖流逝。此次暑期研修，我經(jīng)歷了一次次難忘的活動(dòng)；擁有了一個(gè)個(gè)美麗的回憶；收獲了一段段純真的友情；還進(jìn)一步了解了中國學(xué)生留學(xué)美國熱潮的成因與利弊。在我看來，美國文化雖沒有中國上下五千年的文化那般底蘊(yùn)深厚、博大精深，但因?yàn)樗陌?、它的自由，各方文化匯聚一堂，美國文化早已化為一顆璀璨的明珠。在這里，高科技人才會(huì)被給予更為廣闊的思考空間；在這里，對(duì)人才的吸引和投資會(huì)占取更大的比重；在這里，你將有更多的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己！跟風(fēng)留美從來都不是一個(gè)很好的選擇，并且我認(rèn)為在留美前我們需要考慮多方面因素。首先要明確自己的目標(biāo)。若沒有思考過留美的目的