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一、我不要做園丁一、我不要做園丁園丁反向思維人才體育老師伯樂四個(gè)兵二、二、我們面對的是一群什么樣的學(xué)生？我們面對的是一群什么樣的學(xué)生？多層次差異化相同的發(fā)展目標(biāo)因材施教數(shù)學(xué)老師沒有教不好的學(xué)生三、高考的本質(zhì)不是教育的本質(zhì)三、高考的本質(zhì)不是教育的本質(zhì)聰明的衡水二中江蘇高考小學(xué)調(diào)研公平性神奇的國度諾貝爾獎(jiǎng)四、社會(huì)需要什么樣的老師四、社會(huì)需要什么樣的老師學(xué)而優(yōu)則仕草根精神是老師，是家長道法自然上善若水五、虛假的教育要不得五、虛假的教育要不得以德報(bào)怨黃河作文教學(xué)愛迪生語文課本形式強(qiáng)，實(shí)質(zhì)假信仰迷失六、孩子們最缺乏的品質(zhì)六、孩子們最缺乏的品質(zhì)因噎廢食冒險(xiǎn)精神東方之星東南某國安全重于泰山恐龍園之旅天才比爾七、孩子們最重要的品質(zhì)七、孩子們最重要的品質(zhì)馬加爵蘇寧云商自信吊絲馬云王老師極強(qiáng)的自尊心笑著說出來八、孩子們最需要的環(huán)境八、孩子們最需要的環(huán)境學(xué)區(qū)房公平大班家長來訪貽親羞一輩子記得的事急躁九、我們的教育環(huán)境九、我們的教育環(huán)境優(yōu)質(zhì)資源浮躁平板進(jìn)課堂翻轉(zhuǎn)課堂龍芯一體機(jī)自主學(xué)習(xí)平臺社團(tuán)口號十、小學(xué)科老師的激情十、小學(xué)科老師的激情小學(xué)科的現(xiàn)狀因?yàn)橛心阃降艿脑?/p>
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