




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一元二次不等式、高次不等式、分式不等式、絕對值不等式解法 一元二次不等式與特殊的高次不等式解法例1 解不等式.分析一:利用前節(jié)的方法求解;分析二:由乘法運(yùn)算的符號法則可知,若原不等式成立,則左邊兩個(gè)因式必須異號,原不等式的解集是下面兩個(gè)不等式組:與的解集的并集,即x|=x|-4<x<1=x|-4<x<1.書寫時(shí)可按下列格式:解二:(x-1)(x+4)<0或x或-4<x<1-4<x<1,原不等式的解集是x|-4<x<1.小結(jié):一元二次不等式的代數(shù)解法:設(shè)一元二次不等式相應(yīng)的方程的兩根為,則;若當(dāng)時(shí),得或;當(dāng)時(shí),得.若當(dāng)時(shí),得;當(dāng)時(shí)
2、,得.分析三:由于不等式的解與相應(yīng)方程的根有關(guān)系,因此可求其根并由相應(yīng)的函數(shù)值的符號表示出來即可求出不等式的解集.解:求根:令(x-1)(x+4)=0,解得x(從小到大排列)分別為-4,1,這兩根將x軸分為三部分:(-,-4)(-4,1)(1,+);分析這三部分中原不等式左邊各因式的符號(-,-4)(-4,1)(1,+)x+4-+x-1-+(x-1)(x+4)+-+由上表可知,原不等式的解集是x|-4<x<1.例2:解不等式:(x-1)(x+2)(x-3)>0;解:檢查各因式中x的符號均正;求得相應(yīng)方程的根為:-2,1,3;列表如下:-2 1 3x+2-+x-1-+x-3-+
3、各因式積-+-+由上表可知,原不等式的解集為:x|-2<x<1或x>3.小結(jié):此法叫列表法,解題步驟是:將不等式化為(x-x1)(x-x2)(x-xn)>0(<0)形式(各項(xiàng)x的符號化“+”),令(x-x1)(x-x2)(x-xn)=0,求出各根,不妨稱之為分界點(diǎn),一個(gè)分界點(diǎn)把(實(shí)數(shù))數(shù)軸分成兩部分,n個(gè)分界點(diǎn)把數(shù)軸分成n+1部分;按各根把實(shí)數(shù)分成的n+1部分,由小到大橫向排列,相應(yīng)各因式縱向排列(由對應(yīng)較小根的因式開始依次自上而下排列);計(jì)算各區(qū)間內(nèi)各因式的符號,下面是乘積的符號;看下面積的符號寫出不等式的解集.練習(xí):解不等式:x(x-3)(2-x)(x+1)&
4、gt;0. x|-1<x<0或2<x<3.思考:由函數(shù)、方程、不等式的關(guān)系,能否作出函數(shù)圖像求解 例2圖 練習(xí)圖直接寫出解集:x|-2<x<1或x>3. x|-1<x<0或2<x<3在沒有技術(shù)的情況下:可大致畫出函數(shù)圖星求解,稱之為串根法將不等式化為(x-x1)(x-x2)(x-xn)>0(<0)形式,并將各因式x的系數(shù)化“+”;(為了統(tǒng)一方便)求根,并在數(shù)軸上表示出來;由右上方穿線,經(jīng)過數(shù)軸上表示各根的點(diǎn)(為什么?);若不等式(x的系數(shù)化“+”后)是“>0”,則找“線”在x軸上方的區(qū)間;若不等式是“<0
5、”,則找“線”在x軸下方的區(qū)間.注意:奇穿偶不穿例3 解不等式:(x-2)2(x-3)3(x+1)<0.解:檢查各因式中x的符號均正;求得相應(yīng)方程的根為:-1,2,3(注意:2是二重根,3是三重根);在數(shù)軸上表示各根并穿線,每個(gè)根穿一次(自右上方開始),如下圖:原不等式的解集為:x|-1<x<2或2<x<3.說明:3是三重根,在C處穿三次,2是二重根,在B處穿兩次,結(jié)果相當(dāng)于沒穿.由此看出,當(dāng)左側(cè)f(x)有相同因式(x-x1)n時(shí),n為奇數(shù)時(shí),曲線在x1點(diǎn)處穿過數(shù)軸;n為偶數(shù)時(shí),曲線在x1點(diǎn)處不穿過數(shù)軸,不妨歸納為“奇穿偶不穿”.練習(xí):解不等式:(x-3)(x+1
6、)(x2+4x+4)0.解:將原不等式化為:(x-3)(x+1)(x+2)20;求得相應(yīng)方程的根為:-2(二重),-1,3;在數(shù)軸上表示各根并穿線,如圖:原不等式的解集是x|-1x3或x=-2.說明:注意不等式若帶“=”號,點(diǎn)畫為實(shí)心,解集邊界處應(yīng)有等號;另外,線雖不穿-2點(diǎn),但x=-2滿足“=”的條件,不能漏掉. 2分式不等式的解法例4 解不等式:.錯(cuò)解:去分母得 原不等式的解集是.解法1:化為兩個(gè)不等式組來解:x或,原不等式的解集是.解法2:化為二次不等式來解: ,原不等式的解集是說明:若本題帶“=”,即(x-3)(x+7)0,則不等式解集中應(yīng)注意x-7的條件,解集應(yīng)是x| -7<x
7、3.小結(jié):由不等式的性質(zhì)易知:不等式兩邊同乘以正數(shù),不等號方向不變;不等式兩邊同乘以負(fù)數(shù),不等號方向要變;分母中有未知數(shù)x,不等式兩邊同乘以一個(gè)含x的式子,它的正負(fù)不知,不等號方向無法確定,無從解起,若討論分母的正負(fù),再解也可以,但太復(fù)雜.因此,解分式不等式,切忌去分母.解法是:移項(xiàng),通分,右邊化為0,左邊化為的形式.例5 解不等式:.解法1:化為不等式組來解較繁.解法2:,原不等式的解集為x| -1<x1或2x<3.3、絕對值不等式1)先兩邊提出公因式,約分2)等式兩邊平方小 結(jié)1特殊的高次不等式即右邊化為0,左邊可分解為一次或二次式的因式的形式不等式,一般用區(qū)間法解,注意:左邊
8、各因式中x的系數(shù)化為“+”,若有因式為二次的(不能再分解了)二次項(xiàng)系數(shù)也化為“+”,再按我們總結(jié)的規(guī)律作;注意邊界點(diǎn)(數(shù)軸上表示時(shí)是“0”還是“.”).2分式不等式,切忌去分母,一律移項(xiàng)通分化為>0(或<0)的形式,轉(zhuǎn)化為:,即轉(zhuǎn)化為一次、二次或特殊高次不等式形式 .3一次不等式,二次不等式,特殊的高次不等式及分式不等式,我們稱之為有理不等式.4注意必要的討論.5一次、二次不等式組成的不等式組仍要借助于數(shù)軸.思考題:1 解關(guān)于x的不等式:(x-x2+12)(x+a)<0.解:將二次項(xiàng)系數(shù)化“+”為:(x2-x-12)(x+a)>0,相應(yīng)方程的根為:-3,4,-a,現(xiàn)a的位置不定,應(yīng)如何解?討論:當(dāng)-a>4,即a<-4時(shí),各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| -3<x<4或x>-a.當(dāng)-3<-a<4,即-4<a<3時(shí),各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| -3<x<-a或x>4.當(dāng)-a<-3,即a>3時(shí),各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| -a<x<-3或x>4.0當(dāng)-a=4,即a=-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年公共衛(wèi)生知識能力考核試卷及答案
- 那天的演講比賽話題作文(15篇)
- 我的外婆作文600字8篇
- 語文詞語多義現(xiàn)象及其語境判斷教學(xué)教案
- 上海金山中學(xué)高一(下)期末信息技術(shù)試題及答案
- 一件有趣的事件記敘文(11篇)
- 屈原的精神與影響:高一語文課擴(kuò)展閱讀教案
- 3.2工藝場景搭建
- 勇敢的消防員英勇的事跡演講稿6篇范文
- 公交優(yōu)先活動(dòng)方案
- 項(xiàng)目里程碑計(jì)劃模板
- GJB438B《軟件測試報(bào)告》模板范例-gjb438資源
- 《治療痤瘡藥》課件
- 住院精神疾病患者自殺風(fēng)險(xiǎn)護(hù)理(2023版團(tuán)標(biāo))
- 頑固性感染性休克的ECMO治療課件
- 民兵訓(xùn)練基地管理制度
- 中等職業(yè)學(xué)校教職員工績效考核實(shí)施方案
- 供應(yīng)商QSA-QPA評審表(電池)
- 簪花仕女圖賞析課件
- 高考前最后一課-數(shù)學(xué)
- 班組精細(xì)化管理學(xué)習(xí)體會(huì)
評論
0/150
提交評論