第五單元第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容Unit5 Do you want to watch a game show? Section B3aself check課時(shí)Period5教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課為第五單元第五課時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為本單元的 Section B3aself check，要求學(xué)生在熟練準(zhǔn)確掌握本單元的目標(biāo)語(yǔ)言用法的基礎(chǔ)上，借助于相關(guān)語(yǔ)段的閱讀練習(xí)從而掌握簡(jiǎn)單的影評(píng)的寫(xiě)法。二、教學(xué)目標(biāo)（1） 知識(shí)目標(biāo)：1. 理解本課短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)影視評(píng)論。2. 復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及短語(yǔ)。（二）能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用本單元句型.學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)影視評(píng)論.三、重點(diǎn)、難點(diǎn)熟練運(yùn)用本單元句型. 學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)影視評(píng)論.

2、四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)設(shè)置練習(xí)和實(shí)踐所需的真實(shí)情景，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。采用任務(wù)型教學(xué)法，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)的情景、語(yǔ)境，使學(xué)生在思考、交流、合作探究中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。五、資源準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)教學(xué)資源。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Revision(5分鐘)1.漢譯英1.想起 _ 2. 例如 _3. 發(fā)行; 出版 _4. 在二十世紀(jì)三十年代 _5. 主要原因之_6. 努力做某事 _7. 準(zhǔn)備好做某事 _8. 盡最大努力 _完成漢譯英練習(xí)題，復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的短語(yǔ)。通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的短語(yǔ)。Leading（5分）Do you like cartoons? Do yo

3、u know Mulan? Can you say something about her? Talk something about Mu Lan.通過(guò)談?wù)摶咎m的一些內(nèi)容，為下文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。Presentation.（10分）1、 學(xué)習(xí)短文中出現(xiàn)的新單詞及短語(yǔ)。（dress up、take ones place）。2、 做3a的方法指導(dǎo)，并要求學(xué)生在方法的指導(dǎo)下完成補(bǔ)全短文的任務(wù)。3、反復(fù)閱讀，注意影評(píng)的寫(xiě)法。2、 學(xué)習(xí)短文中出現(xiàn)的新單詞及短語(yǔ)。（dress up、take ones place）。2、做3a的方法指導(dǎo)，并要求學(xué)生在方法的指導(dǎo)下完成補(bǔ)全短文的任務(wù)。3、反復(fù)閱讀，注意影評(píng)的寫(xiě)法。引導(dǎo)學(xué)生注意做用所給詞的正確形式補(bǔ)全短文的做法、通過(guò)短文閱讀明確影評(píng)的基本寫(xiě)作方法。writing(10分鐘)1、 影評(píng)的寫(xiě)法指導(dǎo)。2、 引導(dǎo)學(xué)生完成3b的信息補(bǔ)全并嘗試寫(xiě)作。3、范文提示。學(xué)生完成3b的信息補(bǔ)全并嘗試寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)達(dá)到鞏固本單元目標(biāo)語(yǔ)言的目的，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言的輸出能力。五、group work（5分鐘）小組合作完成第四部分內(nèi)容的問(wèn)答練習(xí)。小組合作完成第四部分內(nèi)容的問(wèn)答練習(xí)。通過(guò)口頭問(wèn)答練習(xí)，復(fù)習(xí)本單元的重要語(yǔ)言項(xiàng)目。六、課堂檢