酸堿鹽實(shí)驗(yàn)題精編(附答案)

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 酸堿鹽實(shí)驗(yàn)題精編(附答案)1.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì)： 某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀(guān)察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)? 小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。 小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是。小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是。 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2、，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是。 小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀(guān)察到 現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。2.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。圖8(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是   &#

3、160;                 。(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)?！咎岢鰡?wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 (寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)) 。還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你

4、認(rèn)為還可能是 。(寫(xiě)一種猜想)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀，溶液呈紅色。 的猜想正確。 。 的猜想正確。 。 的猜想正確。【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。 3.某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行

5、分析_。實(shí)驗(yàn)2：向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了?！咎岢鰡?wèn)題】溶液為什么先變紅，過(guò)了一會(huì)，紅色又褪去了呢?【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是_?！静殚嗁Y料】滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí)，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色?！静孪搿客ㄟ^(guò)查閱資料后，該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜想。猜想A：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2

6、O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃?！緦?shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整。猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，_猜想A正確B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，_猜想B錯(cuò)誤【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。4.右圖是“牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究（請(qǐng)你完成相應(yīng)填空）：【查閱資料】（1）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸；（2）發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致；（3）Na2CO 3受熱不分解?！咎岢鰡?wèn)題】NaHCO3在發(fā)酵粉加

7、水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2？【猜 想】甲乙酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2丙NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無(wú)氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜想甲是 。小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗(yàn)證了猜想乙，說(shuō)明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是 ；（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀(guān)察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末

8、中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說(shuō)明該粉末是 ?！拘?結(jié)】NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是 ；NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ；5.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究?！咎骄磕康摹刻骄克萌芤旱乃釅A性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變 溶液呈堿性無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈 【分析與思考】若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫(xiě)微粒符號(hào)），為避免堿性溶液

9、污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為 。若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀(guān)察到 ，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。6.端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了

10、，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_?！緦?shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是_(填序號(hào))。 小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_替代?！就卣箲?yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。7.某化學(xué)

11、實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究，并按要求填寫(xiě)寫(xiě)表：猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式（若不反應(yīng)可不寫(xiě)化學(xué)方程式）可能是氫氧化鈣溶液方案：用試管取約2mL該溶液，向其中滴加幾滴_溶液_該溶液是_，化學(xué)方程式：_方案：（選用與方案不同類(lèi)別的其他物質(zhì)）_該溶液是_，化學(xué)方程式：_8.在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論干燥劑中含有CaO取少量用樣品制得的溶液于試管中

12、，滴入幾滴酚酞試液干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質(zhì) （2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是_（用化學(xué)方程式表示）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_。 （3）小西認(rèn)為步驟不嚴(yán)密，理由是_。 （4）愉快的小組活動(dòng)結(jié)束了，除以上猜想及實(shí)驗(yàn)，你還想對(duì)該干燥劑的萬(wàn)分進(jìn)行哪些方面的探究_（寫(xiě)出一條即可）。9.市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：（1）驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡(jiǎn)單的物理方法是 。（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作

13、是：溶解、 、洗滌、干燥。在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為 （填一種）。（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂。猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和 （填化學(xué)式）。經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗(yàn)猜想2是否正確，能不能選用無(wú)色酚酞溶液作為試劑？ （填“能”或“不能”）。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。提出問(wèn)題 這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了Ca

14、CO3？進(jìn)行猜想 猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。 猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。 猜想一：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾 取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 取少量濾渣于試管中，加入鹽酸_。_。猜想一成立反思與應(yīng)用 要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。熟石灰變質(zhì)是由于_的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有_（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類(lèi)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_保存。稱(chēng)取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪

15、拌過(guò)濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時(shí)加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色，消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。11.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體，魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢(xún)得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2)，請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱(chēng)是 。(2)根據(jù)質(zhì)

16、量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2生成(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論_。12.某活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主

17、要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢?、過(guò)濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2C03、Ca(OH)2乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2C03丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)同學(xué)的猜想不合理。理由一是_；理由二是_【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀(guān)察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液

18、無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀(guān)察到_，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生?！窘忉屌c結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是_。經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。13.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_，b_。(2)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_，用_法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧

19、化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是_。(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀(guān)察到試管里產(chǎn)生_色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。提出問(wèn)題 沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？查閱資料 碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣Ca(HCO3)2溶于水。猜想與假設(shè) 溶液呈酸性；反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比

20、色卡對(duì)照。測(cè)得被測(cè)液的pH8猜想_。(填“成立”或“不成立”)實(shí)驗(yàn)：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入_。有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。猜想成立。通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。交流與反思 從探究中你得到的啟示或感受是_。14.期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(OH)2，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(1)提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)？(2)進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)

21、猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸濾液不變色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸(4)原理與用途：氫氧化鈣俗稱(chēng) ，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 性土壤(選填“酸”或“堿”)。氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。15.實(shí)驗(yàn)室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些固體。（1）調(diào)查研究種白色固

22、體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。查閱資料：小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)。性質(zhì)NaOHNa2CO3NaHCO3溶解性10時(shí)溶解度20.0 g10時(shí)溶解度12.5g溶解時(shí)放熱10時(shí)溶解度8.1 g溶解時(shí)放熱加熱不分解不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。（2）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們的探究報(bào)告如下，請(qǐng)你幫助完成。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一步：在5支試管中分別放入少量的5種白色固體，分別標(biāo)上A、B、C、D、E，然后依次加入適量的水并振蕩。A、C、D的溶液為無(wú)色；B的溶液為渾濁；E為的溶液呈藍(lán)色。B是Ca(OH)2E是

23、 第二步：向上述A、C、D溶液中分別滴加無(wú)色的酚酞溶液三支試管中的酚酞溶液均變紅。結(jié)論： 第三步：依據(jù)右圖裝置，再次對(duì)A、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)加熱固體AB溶液無(wú)明顯現(xiàn)象。A是Na2CO3 待停止加熱后，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有氣泡逸出、并有白色沉淀生成。B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。第四步： 被加熱的試管口有無(wú)色液滴生成，B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁。C是 利用排除法得出：D是NaOH （） 實(shí)驗(yàn)反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，進(jìn)行了全面反思，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；請(qǐng)用物理方法繼續(xù)鑒別實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論1

24、6. 實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們正在做探究實(shí)驗(yàn)。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，分別做如下實(shí)驗(yàn)：向A試管中滴加碳酸鉀溶液；向B試管中滴加氯化銅溶液；向C試管中滴加硝酸鎂溶液；向D試管中滴加氯化鈉溶液，均充分振蕩。 (1)提出問(wèn)題：他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是 （請(qǐng)具體回答）。 (2)表達(dá)與交流：小芳根據(jù)在D試管中沒(méi)有觀(guān)察到明顯現(xiàn)象，判斷D試管中無(wú)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理 (填“合理”或“不合理”)，并具體解釋原因 ； (3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究。小芳猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，小剛猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)。為

25、驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用不同的試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一：取少量濾液于試管中，向其中 小剛同學(xué)的猜想是正確的。濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 方案二：取少量濾液于試管中，向其中 （4）反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議 酸堿鹽實(shí)驗(yàn)題答案1.氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別。 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)2.(1)NaOH+HCl=Na

26、Cl+H2O (2)氣球脹大 (4)【交流討論】 NaCl 氫氧化鈉(合理答案均可) 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 小林 有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 小云 沒(méi)有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅 【反思拓展】 反應(yīng)物是否有剩余 (合理答案均可)3.實(shí)驗(yàn)l：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量，使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件實(shí)驗(yàn)2：猜想：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變?yōu)榧t色實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論加入適量的二氧化錳后，將帶火星的術(shù)條放在試管口產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃猜想A正確先加入適量的水，然后再滴加酚酞試液溶液變紅，一會(huì)紅色又消失猜想B錯(cuò)誤【得出結(jié)論】Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O24.NaH

27、CO3 遇水產(chǎn)生二氧化碳，與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；Na2CO3 ；加水或加熱 ，2NaHCO3 =Na2CO3+CO2+H2O。5.【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 酸 性，還可能呈 中 性。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論無(wú)色酚酞試液變 紅 溶液呈 酸性或中性 【分析與思考】OH；氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可），F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2+2NaCl 有所泡產(chǎn)生；Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H26.【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅

28、 ；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實(shí)驗(yàn)反思】(1) (2)硫酸銅溶液 (或NH4Cl溶液) 【拓展應(yīng)用】密封保存7.方案：無(wú)色酚酞試液 試液變紅 氫氧化鈣溶液 方案：用試管取約2mL該溶液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w 生成白色沉淀 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O8.（1） （2）CO2 +Ca（OH）2 =CaCO3 + H2O 取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含的碳酸鈣 （3）Ca（OH）2 也可能是未變質(zhì)的CaO和水反應(yīng)剛生成的 （4） 干燥劑中是否含有氫氧化鈣9.（1）用磁鐵吸引 （2）過(guò)濾 玻璃棒（或燒杯）(3)H2SO4 不能Fe+H2SO4=

29、FeSO4+H2（合理答案給分）（方程式2分，其余每空1分）10.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)濾液不變色 濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生反思與應(yīng)用 溶液變紅 與中的CO2反應(yīng) NaOH 密封實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取樣于小試管中，加水，用手觸摸試管外壁有熱感 溶液變紅色 解：設(shè)樣品中含的質(zhì)量為xCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O74 73x 7.3g×10%74/x=73/7.3g×10% x=0.74g則樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Ca(OH)2%=0.74/1×100%=74%答：樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%。11 (1)O2(或?qū)懨Q(chēng)均可)、補(bǔ)充魚(yú)塘中的氧氣、燒杯(

30、2)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2(或其它合理答案均可)實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入CO2氣體)變紅(或產(chǎn)生白色渾濁)CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2生成(3)2CaO22H2O =2Ca(OH)2O2(4)CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(意思相近可給分)12.甲 理由一 Na2CO3與Ca(OH)2不能同時(shí)存在 理由二 沒(méi)有生成物NaOH 有沉淀生成； 少量的稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了，所以沒(méi)有氣體生成13.(1)a.酒精燈 b.錐形瓶 (2)2KMn

31、O4 KMnO4 + MnO2 + O2 排水法(或向上排空氣法) 2H2O2 = 2H2O + O2 催化作用 (3)白 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)：玻璃棒 不成立 實(shí)驗(yàn)：稀鹽酸 2HCl + Ca(HCO3)2 = CaCl2 + 2H2O + 2CO2 交流與反思：不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物(其他合理答案亦可)14.(3)(合理均得分)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論濾液變?yōu)榧t色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}濾液變?yōu)榧t色無(wú)氣泡產(chǎn)生(或無(wú)現(xiàn)象)氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)(4)熟石灰(或消石灰) 酸 CO2(或二氧化碳) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+

32、 H2O 密封.15（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論E ：CuSO4 結(jié)論： 溶液均呈堿性 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3 + H2O NaHCO3 （） NaOH 和Na2CO3 ； 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論10oC時(shí)，分別取15g的A、D兩固體于燒杯中，再分別加入100g水，充分?jǐn)嚢?。若A有部分未溶，固體D全部溶解，則A是Na2CO3 、B是NaOH。若A全部溶解，固體D有部分未溶，則A是NaOH、B是Na2CO3。16(1)氫氧化鈣與各種鹽的反應(yīng)(此空合理答案即可得分) (2)不合理 有些化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象 (3)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論通二氧化碳溶液由澄清變渾濁CaCl2和Ca(OH)2滴加酚酞

33、溶液溶液由無(wú)色變紅色(4)加酸中和，使溶液為中性后排放一、靈活應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序的規(guī)律解題【例1】有三種金屬M(fèi)、N、R，其氧化物中只有N的氧化物溶于水，且其水溶液的pH值大于7，又知R能從AgNO3溶液中置換出Ag，R不溶于鹽酸，M能在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的正確位置是（ ）AM、N、H、R B. R、M、H、NCR、H、M、N D. N、M、H、R【解析】本題充分考查了金屬活動(dòng)性規(guī)律知識(shí)。依據(jù)題意可知，N的氧化物的水溶液pH值大于7，說(shuō)明N的金屬性較強(qiáng)，排在金屬活動(dòng)順序表的靠前位置；R能從AgNO3溶液中將Ag置換出來(lái)，說(shuō)明R元素的活動(dòng)性較A

34、g強(qiáng)，但R元素不溶鹽酸，則可知R元素H元素的后面；另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知M元素為鐵元素。由此可以排出M、N、R三種金屬元素的順序。 答案為：D。二、靈活運(yùn)用酸堿鹽知識(shí)和反應(yīng)規(guī)律推斷物質(zhì)【例2】A、B、C、D分別是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種物質(zhì)的無(wú)色溶液中的某一種，先將它們兩兩混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示： 反應(yīng)物 A+B C+D A+D C+A D+B 現(xiàn)象白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 無(wú)色氣體 由上表可知：A、B、C、D依次是：AHCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3 BAgNO3 、HCl、Na2CO3、 BaCl2CBaCl2、Na2CO3 、AgNO3

35、、HCl DAgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3【解析】解答此類(lèi)推斷題時(shí)應(yīng)該注意解題方法。通常從產(chǎn)生最多或最少的物質(zhì)為突破:HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3 四種無(wú)色溶液中只有HCl和Na2CO3反應(yīng)可以產(chǎn)生無(wú)色氣體，因此B和D應(yīng)為HCl和Na2CO3中的一種。又因?yàn)镹a2CO3還可以與另外兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，對(duì)照表中現(xiàn)象分析，可知B為HCl，D為Na2CO3。在四種物質(zhì)中能與另三種物質(zhì)產(chǎn)生沉淀的是AgNO3，由此可以推知A為AgNO3，則C為BaCl2。正確答案為D。 網(wǎng)【例3】在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出

36、。過(guò)濾后往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的金屬是（ ）A Cu BAg CCu和Ag DCu和 Fe【解析】本題較深層次的考查了酸堿鹽知識(shí)的推理能力。尋找本題的突破口應(yīng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理，即依據(jù)題意可知鐵和AgNO3溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生Ag，鐵也可以與Cu(NO3)2溶液發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生Cu，過(guò)濾后加入鹽酸有白色沉淀生成，說(shuō)明濾液中還含有AgNO3溶液，當(dāng)有AgNO3溶液時(shí)反應(yīng)生成的Cu也可以與之反應(yīng)生成Ag，故本題的關(guān)鍵在于推斷出濾液中還含有AgNO3溶液存在，由此反推中間生成的金屬Cu又被反應(yīng)掉。故本題的答案為：B。三、靈活運(yùn)用酸堿鹽知識(shí)鑒別物質(zhì)【例4】只用一種試劑鑒別NaNO

37、3、MgCl2、(NH4)2SO4三種溶液。【解析】本題可選用NaOH溶液。取三支試管，各取少許上述溶液，分別滴加NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是MgCl2，有刺激性氣體產(chǎn)生的是(NH4)2SO4,無(wú)明顯現(xiàn)象的是NaNO3?！纠?】試用一種試劑鑒別CaCl2,NaNO3,H2SO4三種溶液。 【解析】本題可選用Na2CO3溶液。取三支試管，各取少許上述溶液，分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2，有氣體產(chǎn)生的是H2SO4,無(wú)明顯現(xiàn)象的是NaNO3?！纠?】四瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為：NaOH、CuSO4、MgCl2、Na2SO4,不用其它任何試劑而要將它們一一鑒別出來(lái)的正確順序是（

38、）A. B. C. D. 【解析】本題首先可以通過(guò)觀(guān)察溶液的顏色，在四種溶液中只有CuSO4溶液顯藍(lán)色，可最先鑒別出來(lái)，然后利用CuSO4溶液可鑒別出NaOH溶液，再利用NaOH溶液可將MgCl2溶液鑒別出來(lái)，最后剩下的則為Na2SO4溶液。故本題的答案為C。四、巧解酸堿鹽知識(shí)中的信息給予題【例7】巖石、礦物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其成分可用氧化物的化學(xué)式來(lái)表示: 如硅酸鈣 CaSiO3可用 CaO·SiO2表示試用氧化物的化學(xué)式表示下列礦物的成分： 石棉 : CaMg3Si4O12 _;白云母: K2Al6Si6(OH)8O18 _.【解析】本題通過(guò)題干可獲取新的信息，即復(fù)雜的物質(zhì)可用該物質(zhì)中除氧元素外的其它元素的氧化物來(lái)表示。以石棉為例：CaMg3Si4O12由鈣、鎂、硅、氧四種元素組成，因此可表示為鈣、鎂、硅三元素的氧化物，但要注意所表示的的氧化物中原子個(gè)數(shù)要與所給物質(zhì)的原子個(gè)數(shù)相等。即：CaO·3MgO·4SiO2 。同理可將白云母物質(zhì)的組成 K2Al6Si6(OH)8O18表示為： K2O