上冊(cè)小學(xué)校本課程教案整理后

1、三年級(jí)校本課程教案認(rèn)識(shí)周圍的世界 【教材說明】 本章包括兩部分內(nèi)容，分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。教學(xué)這部分內(nèi)容，要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識(shí)。 【教學(xué)目的】 1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。 2.使學(xué)生受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育。 【教學(xué)建議】 建議本章教學(xué)用4課時(shí)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 我們的學(xué)校（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入     同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你對(duì)我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的了解） 二

2、、組織課堂活動(dòng)   1、認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。   2、了解學(xué)校的具體情況。 三、組織課堂活動(dòng) 四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？ 五、布置課外活動(dòng)，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。 六、安排時(shí)間活動(dòng)，向別人介紹自己的學(xué)校。    在大家庭中生活 【教材說明】 本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)和怎樣與同齡人交往。 【教學(xué)目的】 1.通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng)該與同齡人友好相處。 2.使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，更

3、熱愛集體生活。 【教學(xué)建議】 教學(xué)本章內(nèi)容可用5課時(shí)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 熱愛集體教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個(gè)集體。 二、看圖討論 教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。 三、組織課堂活動(dòng) 你認(rèn)為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言） 四、想一想     1.你做過那些有意集體的事情？     2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？ 五、課堂小結(jié)    勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì) 【教材說明】     本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)

4、是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動(dòng)中鍛煉自己。 【教學(xué)目的】     1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生活離不開勞動(dòng)。     2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，受到熱愛勞動(dòng)的教育。 【教學(xué)建議】 本章可用6課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入     同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。 二、看圖討論     教師出示圖片，學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行討論。 三、組織課堂活動(dòng)一  

5、0;  同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？     學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。 四、組織課堂活動(dòng)二     認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。 五、課堂小結(jié) 六、布置課外活動(dòng)     了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。   興趣是最好的老師 【教材說明】     本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功。 【教學(xué)目的】     1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)

6、興趣在人的一生中的作用。     2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和成功意識(shí)。 【教學(xué)建議】     本章內(nèi)容的教學(xué)可用4課時(shí)完成。 【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】 從小培養(yǎng)廣泛的興趣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入     教師出示圖片，問：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的同學(xué)正在干什么？     學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問：你喜歡參加哪些活動(dòng)？ 二、組織課堂活動(dòng)一     同學(xué)之間交流各自的興趣愛好。交流結(jié)束后，請(qǐng)幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛好。 三、組織課堂活動(dòng)二  

7、0;  認(rèn)識(shí)興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。 四、課堂小結(jié) 沙包游戲一、說明游戲作用 有助于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)拼搏的精神，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)識(shí)和群體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。 二、介紹游戲方法 將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲，乙兩隊(duì)，通過抽簽決定進(jìn)攻隊(duì)和防守隊(duì)。如果甲隊(duì)為防守隊(duì)，則甲隊(duì)在將本隊(duì)隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組，分別站在長(zhǎng)方形場(chǎng)地的兩側(cè)。乙隊(duì)學(xué)生站在起跑線后準(zhǔn)備“闖關(guān)”。當(dāng)教師發(fā)出進(jìn)攻開始的信號(hào)后，乙隊(duì)隊(duì)員迅速向終點(diǎn)沖擊；甲隊(duì)隊(duì)員則用自制的沙包向乙隊(duì)隊(duì)員投擊，被擊中的乙隊(duì)隊(duì)員就算闖關(guān)失敗而被淘汰出局，未被擊中的隊(duì)員沖過終點(diǎn)線者，算闖關(guān)成功，統(tǒng)計(jì)闖關(guān)成功人數(shù)。然后交換攻防角

8、色。最后看哪個(gè)隊(duì)過關(guān)的人數(shù)多。 三、游戲規(guī)則 1 進(jìn)攻隊(duì)員闖關(guān)時(shí)，前后隊(duì)員應(yīng)保持23米的距離； 2 進(jìn)攻隊(duì)員被擊中后，必須自覺地從兩側(cè)退出比賽場(chǎng)地，不得掩護(hù)同隊(duì)隊(duì)員闖關(guān)； 3 防守隊(duì)員應(yīng)在限制線外投擲沙包。 4 防守隊(duì)員只能擊打進(jìn)攻隊(duì)員胸部以下的部位。 四、開始游戲剪紙一、教學(xué)目標(biāo)了解傳統(tǒng)民間美術(shù)活動(dòng)和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式。運(yùn)用民間美術(shù)的表現(xiàn)方式，完成一件美術(shù)作品，通過設(shè)計(jì)制作來表現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪紙折、剪等技法方法，了解民間美術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性設(shè)計(jì)作品的能力。四、教具學(xué)具課前準(zhǔn)備好多媒體課間、實(shí)物，以及作業(yè)用紙，剪刀、膠水等材料工具、剪紙活動(dòng)分組圍坐，便于制

9、作時(shí)交流。教學(xué)過程：教師出示一些剪紙作品，讓學(xué)生體會(huì)剪紙的美。介紹剪紙的基本技法，陰刻：圖案上的裝飾紋樣被（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 陽刻：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。學(xué)生動(dòng)手操作 趣味跳繩一、 教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。2、運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。5、

10、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、 教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 雙搖跳、單搖編花跳、跑跳     教師示示范，學(xué)生跳，不會(huì)的教師指導(dǎo)  差倍問題知識(shí)點(diǎn)：已知大小兩個(gè)數(shù)的差，還知道大數(shù)是小數(shù)的幾倍，求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題，叫做差倍問題。差倍問題也是一種典型的應(yīng)用題。解答差倍問題與解答和倍問題的方法類似，我們?nèi)匀挥卯嬀€段圖的方法來幫助分析、思考。我們可以通過分析數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)條件和問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出解題的規(guī)律

11、，正確列式解答。例1、小紅買的蘭花比月季多12朵，已知蘭花的朵數(shù)是月季的3倍。小紅買了蘭花和月季各多少朵？分析：先畫出線段圖。想一想：蘭花比月季多幾倍？蘭花比月季多的12朵就是月季的幾倍？（1）蘭花比月季多幾倍？（2）月季有多少朵？（3）蘭花有多少朵？從例1可以發(fā)現(xiàn)，解答差倍問題的關(guān)鍵是，運(yùn)用線段圖幫助我們分析，找出兩個(gè)數(shù)的差以及與它相對(duì)應(yīng)的倍數(shù)數(shù)，從而先求出1倍數(shù)，再求出其他數(shù)。差倍問題的基本數(shù)量關(guān)系式是：兩數(shù)差÷（倍數(shù)1）1倍數(shù)（小數(shù)）1倍數(shù)×倍數(shù)幾倍數(shù)（大數(shù)）從上面可以看出，要解答差倍問題必須要知道兩個(gè)數(shù)的“差”及它們之間的“倍數(shù)”。例2、甲、乙兩個(gè)糧倉各存糧若干噸，

12、甲倉存糧的噸數(shù)是乙的3倍。如果甲倉中取出260噸，乙倉中取出60噸，則甲、乙兩個(gè)糧倉存糧的噸數(shù)相等。甲、乙兩個(gè)糧倉各存糧多少噸？分析：先畫出線段圖想一想：甲倉存糧的噸數(shù)比乙倉多多少噸？甲倉存糧的噸數(shù)比乙倉多多少倍？（1）甲倉比乙倉多存糧多少噸？（2）甲倉比乙倉多存糧多少倍？（3）乙倉存糧多少噸？（4）甲倉存糧多少噸？例3、水果店運(yùn)來的蘋果比香蕉多15筐，已知蘋果的筐數(shù)比香蕉的4倍還多3筐。水果店運(yùn)來的蘋果和香蕉各多少筐？分析：先畫出線段圖表示題意想一想：如果蘋果減少3筐，那么蘋果比香蕉多多少筐？蘋果的筐數(shù)比香蕉多多少倍？（1）如果蘋果減少3筐，那么蘋果比香蕉多多少筐？（2）此時(shí)蘋果的筐數(shù)比香蕉

13、多多少倍？（3）運(yùn)來香蕉多少筐？（4）運(yùn)來蘋果多少筐？ 家鄉(xiāng)的地理位置教學(xué)內(nèi)容：家鄉(xiāng)的地理位置教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地理位置知道興隆林業(yè)局的周邊地區(qū)。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集關(guān)于家鄉(xiāng)的小資料、課件、兒歌、學(xué)生準(zhǔn)備積累本。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入。1、師：（課件1）同學(xué)們，我們都能大聲說出我們家鄉(xiāng)的名字，它就是（生：興隆林業(yè)局）那你對(duì)我們的家鄉(xiāng)有哪些了解呢？誰愿意說給大家聽聽。2、生匯報(bào)交流。3、師：別看你們的年紀(jì)小，可知道的還不少呢！大家想更多的了解我們的家鄉(xiāng)嗎？從這學(xué)期開始，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們就在一起來進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)

14、。（板書：認(rèn)識(shí)周邊世界）生齊讀課題二、學(xué)習(xí)了解，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)。1、師：由于興隆鎮(zhèn)的交通運(yùn)輸比較方便，所以我們的局址設(shè)在了興隆鎮(zhèn)的鐵東區(qū)，別說你們這些小孩子就連老師都沒有機(jī)會(huì)走遍我們整個(gè)家鄉(xiāng)，今天，就讓大家跟隨曲老師一起來了解家鄉(xiāng)的地理位置吧?。ò鍟杭亦l(xiāng)的地理位置）2、（課件2）師講解：美麗富饒的興隆林業(yè)局座落于風(fēng)景如畫的松花江畔，像一顆鑲嵌在小興安嶺山脈上的綠色明珠，素有“林?！钡拿雷u(yù)，施業(yè)區(qū)地處中溫帶，三江、長(zhǎng)白山氣溫區(qū)，屬細(xì)潤(rùn)性季風(fēng)氣候，四季分明，總面積305，278公頃。3、(課件3）師：我們每個(gè)家庭都有自己的鄰居，看，這就是我們家鄉(xiāng)的鄰居和好朋友。4、生自讀課件上的資料，并說說知道了什么

15、。5(課件4）師：讓我們一起在地圖上找找家鄉(xiāng)吧！6、生根據(jù)知識(shí)來找到興隆的準(zhǔn)確位置。師：如果你是外地來我局旅游的朋友，在哈爾濱坐火車，沿濱北線到興隆鎮(zhèn)下車即是。7、師：我們的家鄉(xiāng)幅員遼闊，南北平均寬65千米，最寬67千米。東西平均長(zhǎng)49千米，最長(zhǎng)73千米。就因?yàn)檫@樣，人們還送給我們家鄉(xiāng)一個(gè)好玩的名字呢?。ㄕn件5:介紹“巴木通”的由來）8、師：如果在大街上有人向你打聽“巴木通”在哪？你就可以驕傲地告訴他，巴木通就是我們的家鄉(xiāng)（興隆林業(yè)局）。三、背誦兒歌，牢記位置。1、師：從上面的學(xué)習(xí)中，我們了解了家鄉(xiāng)的地理位置，你想把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢牢地記住嗎？老師送你們一首好聽的兒歌。（課件6）自己大聲讀一讀

16、。2、生自由讀，抄寫在積累本上。3、用各種形式來讀并試著背一背。4、生齊背兒歌。四、全課總結(jié)，感情升華。1、師：同學(xué)們，在短短的時(shí)間里，我們了解家鄉(xiāng)的地理位置，那你能對(duì)大家說說這節(jié)課的收獲嗎？生談收獲。2、師：大家的收獲可真多，現(xiàn)在我們一起出發(fā)去欣賞家鄉(xiāng)各處的美景吧！（課件7）3 師：同學(xué)們，作為興隆林業(yè)局的一員，我們由衷地為有這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪，讓我們攜起手來，刻苦學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的明天更加美好貢獻(xiàn)自己的力量吧！  我愛體育教材：1、安全常識(shí)：交通指揮燈 2、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手第一部分：安全常識(shí)：交通指揮燈 教學(xué)目標(biāo)：1、能知道交通指揮信號(hào)燈的作用。2、能記住交通指揮信號(hào)燈

17、的規(guī)則。3、對(duì)注意路上安全、遵守交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)有提高。重點(diǎn)：交通指揮信號(hào)燈的重要性。難點(diǎn)：遵守交通規(guī)則教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論，導(dǎo)入新課。（交通指揮信號(hào)燈）二、 學(xué)習(xí)新課：1、交通指揮信號(hào)燈的作用：交通指揮信號(hào)燈一般在交叉路口上，它是保證車輛行人有秩序通過的交通設(shè)施之一，行人車輛只有按照規(guī)定的信號(hào)燈通行或暫停，才能保證交通暢通，人車安全。少年兒童應(yīng)當(dāng)了解各種信號(hào)燈的含義，自覺地服從信號(hào)燈的指揮，確保交通安全。2、交通指揮信號(hào)燈的規(guī)則燈光指揮信號(hào)分為指揮信號(hào)燈、車道燈信號(hào)和人行橫道燈信號(hào)三種。指揮信號(hào)燈： 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行

18、的車輛和被放行的行人通行。 紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通過。 黃燈亮?xí)r，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。三、鞏固新課說一說自己有沒有做到遵守交通規(guī)則？四、練習(xí)填空 紅燈（ ） 黃燈（ ） 綠燈（ ）第二部分：室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手教學(xué)目標(biāo)：1、知道活動(dòng)的名稱和方法。2、通過分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方法。3、在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。重點(diǎn)：游戲的方法和名稱。難點(diǎn)：游戲的成功。學(xué)練過程：組織：同桌面對(duì)面。教法:1、講解游戲方法，并請(qǐng)學(xué)生配合教師示范，加深印象。2、指導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，逐漸加快拍手的速度。3、組織游戲比賽，啟發(fā)學(xué)

19、生自主學(xué)練。學(xué)法：1、細(xì)聽教師講解，觀察同學(xué)示范。2、在教師指導(dǎo)下兩人一組練習(xí)“拍拍手”游戲，尋找配合成功的技巧和方法。3、匯報(bào)完成情況，同時(shí)，評(píng)出“最佳合作者”要求：仔細(xì)觀察，大膽模仿。表揚(yáng)和鼓勵(lì) 素質(zhì)練習(xí)：舉重物(書包)放松練習(xí)：聽音樂自編舞蹈進(jìn)行放松。跳房子游戲目的:增強(qiáng)肢體肌肉關(guān)節(jié)機(jī)能,鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)機(jī)智、果斷的意志品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：在平垣場(chǎng)地上畫一個(gè)各種形狀圖形（如長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形等形狀組成的物狀圖形），布沙袋一只（最好每人一只）。游戲建議：（1）跳房游戲比賽可進(jìn)行單人比賽，也可進(jìn)行集體比賽；可比得分高低，也可比花樣多少；（2）跳房游戲花樣極多（有幾十種），

20、如六格房、十格房、寬大房、圓頂房、大樹房、飛機(jī)房、圓房、梅花房等等。游戲方法：（例如跳六格房）以3-5人游戲?yàn)橐?，首先排定游戲順序，游戲開始，先由第一人將布沙袋拋進(jìn)第一格，用單腳跳跳進(jìn)第一格，接著用單腳將布沙袋踢進(jìn)第二格，然后用雙腳跳進(jìn)第二格，再將布沙袋雙腳夾進(jìn)第三格，接著用單腳跳進(jìn)第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再從第一格重新做起。若在某格失誤，可在下一輪時(shí)，從失誤格做起。幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。游戲方法：（例如跳梅花房）將參加者分為人數(shù)相等的兩組,每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規(guī)定

21、幾種跳法。開始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍游戲規(guī)則：（1）布沙袋必須一格一格地往前踢，不得越格，不得壓線，否則判為失誤；（2）中途失誤，可在下一輪輪到時(shí)，從失誤格開始繼續(xù)往下跳；（3）不得在方格內(nèi)久留。學(xué)生進(jìn)行跳房子活動(dòng)  古詩欣賞:<<雨 過 山 村>>     教學(xué)內(nèi)容：    &

22、#160;                       雨 里 雞 鳴 一 兩 家 ，                            竹 溪 村 路 板 橋 斜 。