梯形的認(rèn)識(shí)教案

1、梯形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：新人教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)p66 例3,練習(xí)十一第5題、第9題。教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握梯形的特征，能辨認(rèn)梯形，知道梯形的各部分名稱(chēng)，會(huì) 畫(huà)梯形的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2 .通過(guò)分類(lèi)、比較等溝通梯形和四邊形之間的聯(lián)系，讓學(xué)生體 會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3 .借助多媒體手段，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，提升數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)：掌握梯形的特征，能運(yùn)用梯形的特征辨認(rèn)梯形。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)梯形的高教學(xué)準(zhǔn)備：教具：等腰梯形、直角梯形、一般梯形圖片各若干張學(xué)具：三 角尺、課堂作業(yè)紙一、美好情景談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，回憶一下我們以前都學(xué)習(xí)過(guò)什么圖形？（長(zhǎng) 方形、正方形、三角形和平

2、行四邊形。）特別是平行四邊形是我們上 節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的，它都有什么特點(diǎn)?。肯旅嫖覀儊?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的圖形（展示課件：梯形）。二、美好預(yù)學(xué)出示預(yù)學(xué)目標(biāo)：1 .什么是梯形？你能指出梯形各部分的名稱(chēng)嗎？2 .什么是等腰梯形？什么是直角梯形？3 .你會(huì)畫(huà)梯形的高嗎？（生齊讀）要求自學(xué)課文解決上面三個(gè)問(wèn)題，在書(shū)本里面畫(huà)出來(lái), 并標(biāo)明關(guān)鍵詞。美好知識(shí)1 .下圖是梯形嗎？他們有什么共同的特點(diǎn)？2 .（）叫做梯形。3 .畫(huà)出下面梯形的高，并標(biāo)出它們的各部分名稱(chēng)。4 .在梯形里，互相（）的一組對(duì)邊叫做（）,不平行的一組對(duì)邊叫做（）,從上底的一點(diǎn)到下底引一條垂直線(xiàn)段，5.(這點(diǎn)與垂足之間的線(xiàn)段叫做（）o）的梯形叫做等腰梯

3、形。三、美好交流完成美好知識(shí)后可以小組討論下各自的解答的情況。教師抽個(gè)別 學(xué)生上臺(tái)向全班展示。師點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)演示梯形的高如何畫(huà)。四、美好回顧1、生齊讀梯形的定義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。（強(qiáng) 調(diào)“只有”的含義）2、回憶梯形的各部分名稱(chēng)。3、了解等腰梯形和直角梯形，都是特殊的梯形。五、美好檢測(cè)1 .畫(huà)出下面三個(gè)圖形指定底邊上的高。一了解學(xué)生畫(huà)梯形的高的情況并讓學(xué)生真正掌握梯形高的畫(huà)法。2 .辨一辨。（對(duì)的打錯(cuò)的打“X”）（1）有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。（）（2）梯形的任意一條邊都可以作底。（）幫助學(xué)生理解梯形的定義。3 .下圖中哪些是等腰梯形或直角梯形的打“ J ”,不是的打"X從圖形直觀(guān)辨別梯形。六、美好總結(jié)1、（上底/L高下底七、美好拓展1.按要求在圖中畫(huà)一條線(xiàn)段,（