李清照《如夢令》(常記)中考閱讀經典賞析試題(共11題)

1、李清照如夢令（常記）中考閱讀經典賞析試題（共 11題）常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。1 .譯文時常記起溪邊亭中游玩至日色已暮，沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。 盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進入藕花深處。奮力把船劃出去呀！奮力把船 劃出去！劃船聲驚起了一群鷗鷺。2 .主旨、情感這首詞反映了詞人早年無憂無慮的生活， 追敘一次夏日郊游的歡樂情景，表 現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的情操。3 .請賞析“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的表達作用。答：點出了喝酒的時間、地點、背景；一個“?！弊郑砻鬟@件往事給 她留下了深刻的印象，“沉醉”是醉得

2、很深的意思，透露出了女詞人心底的歡快，“不知歸路”，暗示了游興沉酣、樂而忘返。4 .請賞析“誤入藕花深處”的表達效果。答：“誤入”把詩人灑眼朦朧醉的憨態(tài)全部寫出來，如行云流水，流暢自 然，毫無雕鑿痕跡。要在平時船劃入藕花深處，要出多大的勁呀，今天不知不覺 地撞進來了，這里把自己原來的主觀愿望與酒后的神志模糊，作了對比與交待。 照應開頭的“常記”（長久記憶），因為這首詞是追憶少時游玩的情形。5 .說說“爭渡，爭渡”的表達作用。答：“爭渡”，這里是“怎么劃出去”的意思，運用了反復修辭手法，突出 了詞人急于從迷途中找尋出路的焦急心情。6 .展開聯(lián)想與想象，用生動的語言描繪“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”

3、的畫面。答：暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去？叫聲驚 醒了鷗鷺，飛向天空，霎時，人聲、水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面上。7 .說說“驚起一灘鷗鷺” 一句中“驚”字的妙處。答：“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇 得驚慌失措的情態(tài)。8 .請簡要概括這首詞的語言特點。答：這首小詞用白描的手法，靜中有動；用詞簡練，語言平淡樸實，平常的 口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。但卻畫面感 很強，意境悠遠，極富生活氣息。9 .請結合全詞分析詞人的情感變化。答：詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許 “驚恐”再到“鷗鷺”驚 起的豁然開朗，詞

4、雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。10 .理解性默寫追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮. 沉醉不知歸路。起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜、清香撲鼻的感覺， 詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在如 夢令中嗟嘆：興盡晚回舟，誤入藕花深處。寫回舟迷路的句子：興盡晚回舟、誤入藕花深處。爭渡,爭渡、驚起一灘鷗鷺。11 . 對如夢令一詞賞析有誤的一項是（B）A.這首詞表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。B“. 沉醉”表明因盡興暢飲而大醉，也包含了詞人為初秋溪邊美景沉醉之意。C. “驚起”句讓我們聯(lián)想到當時鷗鷺受驚紛飛