專題1.2-聲音的特征(第1課時(shí))(精選練習(xí))(解析版)

1、滬教版（上海）八年級(jí)物理 第一章 聲第二節(jié) 聲音的特征（第1課時(shí)）精選練習(xí)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1 . （ 2019松江期中）聲音的特征是指它的音調(diào)、響度、音色。下列一些習(xí)慣說(shuō)法中，反映的是聲音的哪一' 個(gè)特征：（1） 引吭高歌，低聲細(xì)語(yǔ)；（2） “跑調(diào)”、“唱不上去” 。【答案】（1）響度；（2）音調(diào)。【解析】弓I吭高歌，低聲細(xì)語(yǔ)，反映的是響度；“跑調(diào)”、“唱不上去”反映的是音調(diào)。2 . （ 2019嘉定期中）如圖1所示是一組研究聲音的實(shí)驗(yàn)情景圖，從情景圖中的現(xiàn)象可以表明：聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的。越用力敲鼓，鼓聲就越響；揚(yáng)聲器聲音越響時(shí)，紙片跳動(dòng)越明顯這些現(xiàn)象表明： 越大，響度越大。A敲鼓

2、時(shí)紙屑上下跳動(dòng)B 揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)小紙片上下跳動(dòng)C發(fā)聲的音叉激起水花圖1【答案】振動(dòng)，振動(dòng)幅度?！窘馕觥堪l(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振幅越大，響度越大。3. （ 2019浦東新區(qū)第四教育署月考）將一根吸管的一端壓扁后，按圖所示方法剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音來(lái)，逐漸剪短吸管，吹出的音調(diào)將 （選填“變高”、“變低”）其原因是吸管越短,振動(dòng)的頻率就越 （選填“高”、“低”）【答案】變高；高?！窘馕觥吭诖祫?dòng)吸管時(shí)，管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)吸管長(zhǎng)度改變時(shí)，吸管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生變化，吸管越短，空氣柱越短，空氣振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。4. （2019浦東新區(qū)第四教育署月考）人們區(qū)分男高音歌唱家與男低

3、音歌唱家，是根據(jù)聲音的 不同，它是由聲源的 決定的。同一個(gè)人大聲說(shuō)話與低聲細(xì)語(yǔ)的區(qū)別，主要是聲音的不同，它是由聲源的決定的?！敬鸢浮恳粽{(diào)；振動(dòng)頻率，響度，振幅。【解析】男高音歌唱家音調(diào)高，男低音歌唱家音調(diào)低，人們區(qū)分是根據(jù)聲音的音調(diào)不同，它是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。同一個(gè)人大聲說(shuō)話與低聲細(xì)語(yǔ)的區(qū)別，主要是聲音的響度不同，它是由聲源的振幅決定的。5. （ 2019浦東新區(qū)月考）李白的詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的（）A 響度音調(diào).音色頻率【答案】BO【解析】“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度。6. （ 2019閔行期中）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組用了兩個(gè)齒數(shù)不同的齒

4、輪,固定在同一根軸上，用皮帶帶動(dòng)它們一起轉(zhuǎn)動(dòng)，將一把塑料尺依次接觸每個(gè)齒輪，以下說(shuō)法正確的是A、齒數(shù)少的齒輪，頻率咼，音調(diào)咼。B、齒數(shù)多的齒輪,頻率咼，音調(diào)咼。C、齒數(shù)少的齒輪，頻率低，音調(diào)高。D 、齒數(shù)多的齒輪,頻率咼，音調(diào)低?！敬鸢浮緽O 【解析】當(dāng)紙片與齒輪接觸時(shí)，齒輪越多的可以使紙片在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)越多，即紙片的振動(dòng)頻率越大，此時(shí)發(fā)聲的音調(diào)就會(huì)越高，所以選Bo7. （2017黃浦期中） 一般民俗藝人，在演奏二胡獨(dú)奏時(shí)都會(huì)旋轉(zhuǎn)一下固定弦線的旋紐，據(jù)說(shuō)是在“調(diào)音”那么：他調(diào)的到底是（）響度D.振幅A.音色B.音調(diào)C.【答案】B 【解析】解答：固定弦線的旋鈕是為了調(diào)整琴弦的松緊程度，從而

5、調(diào)節(jié)物體振動(dòng)的頻率，從而改變琴弦發(fā) 聲時(shí)的音調(diào)。故選 BO8. （2017黃浦期中）下列加點(diǎn)字中，不是用來(lái)描述響度的是（A.生活中常說(shuō)“響.鼓也得重錘敲”B.深夜了，把電視機(jī)的音量調(diào)小 .一些C.男生的聲音變得“低 沉”D.在元旦聯(lián)歡會(huì)上，小王同學(xué)“引吭 高歌【答案】CA不符合題意；B.把電視機(jī)的音量【解析】A. “響鼓也要重錘敲”是指聲源振動(dòng)幅度大，響度越大，故調(diào)小一些，是指把聲音的響度調(diào)小一些，故B不符合題意；C.男生的聲音變得“低沉”中的低指聲音的音D不符合題意。故選C.調(diào)低，故C符合題意；D. “引吭高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，故9. （ 2017嘉定期中）如圖3所示為同一示波器

6、上顯示的兩個(gè)振動(dòng)的物體發(fā)聲時(shí)的波形圖，比較甲、乙兩圖,可以判斷（甲圖3A甲的響度大，乙的響度小;甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低;C甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高;甲的響度小，乙的響度大;【答案】A【解析】由波形圖可知，相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)與乙音叉振動(dòng)次數(shù)相同，故它們的音調(diào)相同，但 是甲的振動(dòng)幅度大，故甲的響度大。10. （2019黃浦期中）男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音特點(diǎn)的描述，正確的是（）A .男低音比女高音音調(diào)低，響度大B .男低音比女高音音調(diào)低，響度小C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大【答案】A【解析】歌手表演時(shí)，主唱的人聲音大，伴唱的人聲音小，即獨(dú)唱的

7、男低音歌手響度大，伴唱的女高音歌 手響度??；由于男低音歌手聲音低沉，所以音調(diào)低，女高音歌手聲間尖細(xì)，所以音調(diào)高。二、鞏固與提高11. （2017金山期中）向圖4甲所示的試管中吹氣，其中 試管發(fā)出聲音的音調(diào)最高，若用玻璃棒以大小相同的力敲擊試管，則試管發(fā)出聲音的音調(diào)最高。圖4乙所示的波形圖中，音調(diào)最低的是響度最大的是圖。（均選填“ A” “ B”或“ C”圖圖4甲LII廠1 / J'I 1 J A圖4乙【答案】A; C; A; B。【解析】用嘴貼著管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的物體是試管中的空氣，空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，故A試管發(fā)出聲音的音調(diào)最高；用玻璃棒以大小相同的力敲擊試管，C試

8、管中的水最少，振動(dòng)的頻率高，音調(diào)高；圖4乙所示的波形圖中，B的振動(dòng)幅度大，故 B的響度大；相同的時(shí)間內(nèi) A振動(dòng)的次數(shù)最少，故 A的音調(diào)最 低。12. （2019閔行期中）圖5中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖 （填字母）。圖6中某同學(xué)固定鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小不同的力撥動(dòng)，可以研究與的關(guān)系；若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，還可以改變聲音的（a）敲鼓時(shí)，鼓面上的 紙屑跳動(dòng)（b）發(fā)聲的音叉能濺起水花（C）吹響吸管,不斷剪短【答案】 （a） （b）;響度，振動(dòng)幅度，音調(diào)，振動(dòng)頻率?！窘馕觥壳霉臅r(shí)，鼓面上的紙屑跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉能濺起水花，說(shuō)明聲波的產(chǎn)生是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；用大小不同的力撥動(dòng)固定鋼尺伸出桌面的

9、長(zhǎng)度，可以研究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系；若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，還可以改變聲音的音調(diào)，因?yàn)殚L(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快。13. （2019黃浦期中）醫(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運(yùn)用了 的道理（選填“聲音具有能量”或“聲音能夠傳遞信息”）；來(lái)自患者體內(nèi)的聲音通過(guò)橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物理學(xué)的角度分析利用聽診器可以 ?！敬鸢浮柯曇裟軅鬟f信息；減小聲音的分散，增大響度?！窘馕觥酷t(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運(yùn)用了“聲音能夠傳遞信息”；聽診器可以減小聲音的分散，增大響度。14. （2019學(xué)年上海市延安實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）如圖7所示的吉他是一種弦樂(lè)器，有6根粗細(xì)不同的弦。用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦，主要是改變聲

10、音的（）圖7A音調(diào)。B【答案】A。音色。 C響度。D聲速?！窘馕觥坑么笮∠嗤牧Ψ謩e去撥動(dòng)不同琴弦時(shí)，琴弦振動(dòng)的振幅相同，兩聲音的響度相同，分別撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦，粗琴弦比細(xì)琴弦振動(dòng)得慢（頻率低）15. （2019學(xué)年上海市徐匯區(qū)西南位育中學(xué)月考）是因?yàn)椋ǎ?它們發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。如圖所示，到醫(yī)院看病，醫(yī)生用聽診器聽病人心跳的聲音圖8A聽診器能使振動(dòng)的振幅增加，使響度增大B.聽診器能改變發(fā)聲的頻率，使音調(diào)變高C聽診器能縮短聽者與發(fā)聲體之間的距離，使傳入人耳的聲音的響度更大些D聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些【答案】D?！窘馕觥酷t(yī)生將聽診器和病人相接觸時(shí)，人體心臟的振動(dòng)就會(huì)傳給

11、聽診器皮管內(nèi)的空氣，振動(dòng)不容易被分散，而直接傳入到醫(yī)生的耳朵，所以聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些.故選D16. （2019閔行21校期中聯(lián)考）悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲是在空氣中以 相間的形式向四周傳播形成聲波越遠(yuǎn)聲音的 越?。ㄌ顚懧曇舻奶卣鳎ｄ撉僦?，中音C調(diào)“1 （do）”的頻率是262赫茲，D調(diào)“1 （do）的頻率是294赫茲，由此可知 C調(diào)“ 1”比D調(diào)“1”的音調(diào) ?！敬鸢浮渴杳?，響度。低。,越遠(yuǎn)聲音的響度越小。鋼【解析】悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲是在空氣中以疏密相間的形式向四周傳播形成聲波琴中，中音 C調(diào)“1 ( do) ”的頻率是262赫茲，D調(diào)“1 ( do)”的頻率是294赫

12、茲，由此可知 C調(diào)“1”比D調(diào)“ 1”的音調(diào)低。17. (2019嘉定期中)如圖所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D9中畫出響度是原來(lái)的一半、音調(diào)是原來(lái)的兩倍的聲音波形圖。【答案】略。18. (2019金山期中)如圖10所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出 的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，注意使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大 致相同。本實(shí)驗(yàn)是探究 與的關(guān)系；每次振動(dòng)幅度大致相同是為了控制。圖10【答案】音調(diào)，振動(dòng)頻率，響度相同。【解析】鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，故響度相同，可以研究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系。19. (2018浦東新區(qū)進(jìn)才外國(guó)

13、語(yǔ)中學(xué))如圖11所示，有兩個(gè)齒數(shù)不同的齒輪，固定在同一根軸上，用皮帶帶動(dòng)它們一起轉(zhuǎn)動(dòng)，并將一把塑料尺依次接觸兩個(gè)齒輪。(1) 請(qǐng)仔細(xì)觀察圖11,判斷相同時(shí)間內(nèi)塑料尺振動(dòng)的次數(shù)的多少與塑料尺振動(dòng)的頻率高低，并將判斷結(jié)果 填入表格中。齒輪相同時(shí)間內(nèi)塑料尺振動(dòng)頻率聲音的圖11振動(dòng)的次數(shù)（選填“多”或“少”）（選填“高” 或“低”）音調(diào)A(12)(13)高B(14)(15)低（2） 仔細(xì)辨別聽到的兩次聲音發(fā)現(xiàn)，塑料尺接觸A齒輪時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)比接觸B齒輪時(shí)要高，如表中最后一列所示。（3） 歸納表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出初步結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)越快，振動(dòng)頻率（16），音調(diào) （17）。（均選填"越高”

14、或"越低”）【答案】（12）多，（13）高，（14）少，（15）低，（16）越高，（17）越高?！窘馕觥緼齒輪的齒數(shù)多余 B齒輪的齒數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)接觸 A齒輪的塑料尺振動(dòng)的次數(shù)多，振動(dòng)頻率高，音 調(diào)高；歸納表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出初步結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)越快，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。20. （2019學(xué)年上海市徐匯區(qū)西南位育中學(xué)）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)

15、高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是小華又借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1） 為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2） 為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mmA銅60B銅60C銅60D銅80E銅F銅100G鋼80H尼龍80I尼龍100（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：。（5） 該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 ?！敬鸢浮浚?）A、B、C; （2）A D F;（ 3）80、；（4）選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦測(cè)出此時(shí)的頻率，然后改用不同大小的力拉緊琴弦，分別測(cè)出相應(yīng)的頻率，重復(fù)三次，進(jìn)行比較分析；（5）控制變量法；【解析】本題探究的是“聲音的音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”，給出了三個(gè)變量：琴弦的橫截面積、長(zhǎng)度、材料。運(yùn)用控制變量法可知，探究時(shí)控制兩個(gè)不變，只能改變一個(gè)。（1）所以為了驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音