新課標(biāo)一年級(jí)道德與法制全冊(cè)教案

1、1 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去授課時(shí)間：2016年 9月 4日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2. 教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。3. 動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入。1. 師自我介紹。2. 同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3. “擊鼓傳花”介紹自己。 （讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1. 課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?. 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的

2、同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。）3. 來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，翻書(shū)到 5 頁(yè)， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4. 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié)）5. 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師總結(jié)）三、動(dòng)手制作課程表。1. 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？25/ 12. 老師示范做課程表。3. 學(xué)生動(dòng)手制作。四、活動(dòng)延伸開(kāi)展“找朋友”

3、游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。五、總結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)課利用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速適應(yīng)小學(xué)生活，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，認(rèn)識(shí)新朋友，快速的融入到校園生活中。2 拉拉手，交朋友授課時(shí)間：2016年 9月 12日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2. 體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?. 鼓傳花，自我介紹。2. 做名片，寫(xiě)上自己的生日，畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。3. 百寶箱。4. 訪朋友。5. 班級(jí)的生日。二、活動(dòng)環(huán)節(jié)

4、1. 故事列車(chē)：我的新朋友。（ 1）猜謎語(yǔ)。（ 2）介紹新書(shū)和文具。（ 3）說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。25/ 22. 開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)- 學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。3. 心情樹(shù)，交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？4、快樂(lè)通道- 如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。（ 1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？（ 2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。三、課堂總結(jié)通過(guò)今天的活動(dòng)，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)反思：活動(dòng)環(huán)節(jié)能夠吸引學(xué)生注意力，課堂積極性很高，讓學(xué)生感受到做小學(xué)生的自豪感，讓他們懂得集體生活的意義。4

5、. 我認(rèn)識(shí)您了授課時(shí)間：2016年 9月 20日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉自己的老師，明白老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。2. 學(xué)習(xí)與老師相處的方法，消除對(duì)老師的陌生感和羞怯感。3. 養(yǎng)成尊敬老師、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：增進(jìn)師生之間的感情，感受老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：消除對(duì)老師的戒備心里，學(xué)會(huì)與老師友好相處。教學(xué)過(guò)程：一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡游戲步驟，大家圍坐一圈，一名學(xué)生描述教師的特征，另外的學(xué)生猜一猜他描述的是哪一位老師。二、我還想認(rèn)識(shí)同學(xué)們認(rèn)識(shí)很多給我我們上課的老師，那平時(shí)不給我們上課，但也跟我們有密不可分的關(guān)系的老師我們認(rèn)識(shí)

6、嗎？學(xué)校里還有那些老師是我們不認(rèn)識(shí)的，不熟悉的呢？25/ 3三、該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我？課件演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？同學(xué)們想一想，我們上學(xué)這段時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校發(fā)生了很多事情，你們有沒(méi)有碰到自己不能解決的事情呢？學(xué)生討論。遇到這樣的事情，你們是怎么做的呢？你們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？引導(dǎo)孩子們說(shuō)出：在學(xué)校遇到這樣的事情時(shí)，一定要找老師，老師會(huì)幫助我們的。四：這樣做對(duì)嗎動(dòng)畫(huà)演示。這些孩子的做法對(duì)嗎？你該怎樣做呢？出示教材第13 頁(yè)的圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪些同學(xué)做的對(duì)，值得我們學(xué)習(xí)：哪些同學(xué)做的不對(duì)，我們不能像他那樣做。五、課堂總結(jié)同學(xué)們?cè)u(píng)判的不錯(cuò)，既然我們知道了對(duì)錯(cuò)，就應(yīng)該像那些好的、正確的行為來(lái)學(xué)習(xí)

7、。在學(xué)校里，遇到不能解決的問(wèn)題我們要請(qǐng)老師來(lái)幫忙解決。教學(xué)反思：本節(jié)課主要讓學(xué)生了解老師不僅僅是教導(dǎo)他們知識(shí)，更是教會(huì)他們做人，作為學(xué)生要尊重老師、愛(ài)老師。4上學(xué)路上授課時(shí)間：2016年 9月 28日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志，了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)。2. 愿意遵守交通規(guī)則，書(shū)里保護(hù)自己安全的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：明白遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上25/ 4要過(guò)一條小河通過(guò)視頻畫(huà)面，讓同學(xué)們觀看不同的上學(xué)路。2、你說(shuō)我說(shuō)讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)他是

8、怎樣上學(xué)的，路上都經(jīng)過(guò)哪些地方。（我來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。）二、這樣安全嗎？動(dòng)畫(huà)視頻。1、討論：怎樣才安全呢？觀看視頻感受路上的溫暖。下雨天，姥姥幫忙撐傘，小女孩說(shuō)： “姥姥，你也別淋著。 ”交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家2、觀看視頻后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們上學(xué)的路上有哪些溫暖？路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了3、交通信號(hào)要知道圖片演示，讓學(xué)生初步了解交通標(biāo)志。交警叔叔送給大家一首兒歌。小朋友，記心上。馬路不是游戲場(chǎng)。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。（師生拍手一起念）三、課堂總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們回家和爸爸媽媽講一講你都認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志了

9、，看誰(shuí)記得多。同樣，學(xué)習(xí)這節(jié)課之后我們要遵守交通規(guī)則，注意自己的安全。教學(xué)反思：本節(jié)課觀看大量視頻以及圖片，學(xué)生們易于接受和理解，在討論中讓學(xué)生感受遵守交通規(guī)則的重要性，做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。5 我們的校園25/ 5授課時(shí)間：2016年 10月 12日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛(ài)的地方。2. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、 喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn) ：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、情

10、境導(dǎo)入。師：小朋友，開(kāi)學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：洪河小學(xué)一年級(jí)一班）師板書(shū)：洪河小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：你去過(guò)學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生發(fā)言。 可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的洪河小學(xué)，好嗎？板書(shū)：看看我們的洪河小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。1、 （出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀

11、。三、活動(dòng)進(jìn)行，校園探秘隊(duì)了解室校園各個(gè)位置。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說(shuō)。參觀學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓、 乒乓球室、圖書(shū)館等地方。讓學(xué)生感受校園環(huán)境的優(yōu)越，讓他們喜歡自己的學(xué)校。四、回教室，總結(jié)參觀情況。25/ 6讓學(xué)生們自己說(shuō)一說(shuō)，剛才都參觀了哪些地方，他們最喜歡的地方是哪里，為什么喜歡？五、制作圖我們的學(xué)校同學(xué)們，拿出你們準(zhǔn)備好的水彩筆，畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。六、總結(jié)今天我們參觀了我們的校園并且繪出了我們校園的圖片，回家和你的爸爸媽媽講一講學(xué)校都有哪些你喜歡的地方好不好？教學(xué)反思：實(shí)地參觀有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在參觀過(guò)程中學(xué)生表

12、現(xiàn)的都很高興， 很樂(lè)意去感受校園的美好，通過(guò)繪制校園圖片，讓學(xué)生深深的記住自己喜歡的一處校園景色。6 校園里的號(hào)令授課時(shí)間：2016年 10月 19日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：瞧！同學(xué)們現(xiàn)在可真精神！從升入一年級(jí)開(kāi)始，你們就從幼兒園的小朋友變成光榮的小學(xué)生了，老師真替你們高興! 今天老師特地為你們帶來(lái)了一分禮物。請(qǐng)你們猜猜這是什么鈴聲？生：上課鈴聲。請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)校園里都有哪些鈴聲

13、。上課鈴聲、下課鈴聲、課間操、眼保健操等。25/ 7二、活動(dòng)探究1、神秘的指揮出示教材24 頁(yè)謎語(yǔ)：小小指揮家讓學(xué)生們猜一猜謎底是什么？討論為什么我們要聽(tīng)它的？學(xué)生討論匯報(bào)。2、鈴聲告訴我出示教材25 頁(yè)情景圖。師：剛才叮鈴鈴叮鈴鈴的電鈴響了，它告訴我們?cè)撟鍪裁戳?？生：做上課的準(zhǔn)備。師：電鈴響了，你們就能確定上課了么？生：圖中的小朋友們都把課本拿出來(lái)了并且端端正正的坐在座位上了。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。3、觀看升國(guó)旗視頻師：看完了這段視頻，你都了解了什么？生：升國(guó)旗時(shí)要站直，眼睛注視著國(guó)旗。生：還要會(huì)唱國(guó)歌。師：升國(guó)旗時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)的小朋

14、友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們可以行注目禮。三、總結(jié)這節(jié)課我們聽(tīng)了很多校園的鈴聲，那么今天我們回去要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，下次我們升旗的時(shí)候就要唱的響亮，回家之后還要和爸爸媽媽講一講我們校園里都有哪些號(hào)令。教學(xué)反思：學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)中，感受校園中的號(hào)令，理解每個(gè)號(hào)令的意義，掌握聽(tīng)到號(hào)令之后應(yīng)該馬上做哪些事情，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的號(hào)令。7 課間 10 分鐘授課時(shí)間：2016年 10月 26日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。25/ 82、知道課件要做哪些有益的活動(dòng)，初步掌握幾個(gè)課間游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握課間游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得遵守學(xué)

15、校生活的規(guī)律與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、體驗(yàn)探究教師播放視頻：課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著自己喜歡的游戲。有的丟沙包，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞師： 這些游戲不僅有趣還放松了我們的大腦，活動(dòng)了我們的手腳，同學(xué)們你們的課間十分鐘都做哪些游戲呢？二、 “我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲。師： 你能來(lái)給大家講講你是怎樣過(guò)課間十分鐘的么？你做的游戲規(guī)則是怎樣的？要想贏得游戲有怎樣的竅門(mén)呢？三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園，可以編兒歌2、 讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)

16、課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所師： 一節(jié)課下課后，我們首先要把本節(jié)課用的書(shū)本收起來(lái)，并從桌堂里把下節(jié)課要用的書(shū)拿出來(lái)，然后喝水，上廁所之后才能出去玩，聽(tīng)到上課鈴聲響起來(lái)，馬上回到座位上做好，等著老師來(lái)上課。3、這樣做好嗎？舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。生：上課鈴響了還在外面玩是不對(duì)的。生：打上課鈴了才跑去上廁所是不對(duì)的。四、課堂總結(jié)25/ 9今天我們學(xué)習(xí)了課間十分鐘，知道了課間十分鐘應(yīng)該做哪些事情，在玩游戲的時(shí)候要遵守哪些規(guī)則，同時(shí)，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候要注意安全，不要互相推撞，以免受傷。教學(xué)反思：讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，課上讓學(xué)生交流分析，使學(xué)生懂得怎樣文

17、明有效地進(jìn)行課間活動(dòng)，并使學(xué)生遵守學(xué)校生活規(guī)則與紀(jì)律的情感得到了升華。8 上課了授課時(shí)間：2016年 11 月 02日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠遵守上課的紀(jì)律，能積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、進(jìn)教室播放上課鈴聲，課件出示圖片。師： 圖中的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲響后，他們是怎么做的？他們做的好么？為什么？請(qǐng)小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。提問(wèn)：同學(xué)們，上課鈴聲響了，你們是怎么做的？教師請(qǐng)全班學(xué)生模擬表演：課間時(shí)， 同學(xué)們都在教室附近活動(dòng)，當(dāng)老師播放鈴聲時(shí)，同學(xué)們馬上有秩序的走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)

18、備。師小結(jié)：是??！上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該快步走進(jìn)教室，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以飽滿的精神等老師來(lái)上課。二、課堂發(fā)言師：你們最喜歡剛才哪位同學(xué)的表現(xiàn)？為什么？同學(xué)們能夠從不同的角度對(duì)發(fā)言同學(xué)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，聽(tīng)了以上幾個(gè)同學(xué)的25/ 10回答，你們認(rèn)為自己在上課發(fā)言時(shí)應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在別人發(fā)言時(shí)，自己要怎么做才能聽(tīng)得更好呢？在別人發(fā)言的時(shí)候，你們的眼睛應(yīng)該看著哪里呢？耳朵聽(tīng)什么？腦子想什么？師：同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，我們只有做到集中注意力、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考，才能聽(tīng)得好、記得牢。三、認(rèn)真傾聽(tīng)?zhēng)煟簞偛庞袀€(gè)同學(xué)說(shuō)到課堂上聽(tīng)得好就是認(rèn)真聽(tīng)講，那怎樣做到認(rèn)真聽(tīng)講呢？師： 下面就讓我們做個(gè)游戲，看看

19、你們能不能從游戲中得到啟發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們兩手各拿一支筆，按照老師的要求同時(shí)做：左手畫(huà)圓，右手畫(huà)正方形。學(xué)生交流，為什么畫(huà)不成。小結(jié)：上課的時(shí)候不能三心二意，要專(zhuān)心聽(tīng)講，才能學(xué)習(xí)到新知識(shí)。四、作業(yè)認(rèn)真做師： 體育課上老師教的廣播體操，音樂(lè)課上老師教的歌曲，美術(shù)課上老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，這些是作業(yè)么？我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？有些學(xué)生肯定認(rèn)為這些不是作業(yè)，不會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。小結(jié)：這些也是作業(yè)，我們也要認(rèn)真做，認(rèn)真學(xué)。作為一個(gè)好學(xué)生只學(xué)習(xí)好是不夠的， 在學(xué)校里各種活動(dòng)都要參加，各方面均衡發(fā)展，這樣才是一個(gè)合格的小學(xué)生。五、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲呢？教學(xué)反思：真實(shí)課堂上模擬各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)教室，準(zhǔn)備書(shū)本，聽(tīng)課，回答問(wèn)題

20、以及布置作業(yè)，學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠?qū)W到新的知識(shí)，能夠更加適應(yīng)小學(xué)的生活，能夠自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。9 玩的真開(kāi)心授課時(shí)間：2016年 11 月 09日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，體會(huì)到成為小學(xué)生的角色變化。25/ 112. 放學(xué)回家后，知道要先完成作業(yè)，然后再玩耍。3. 為自己成為一名小學(xué)生而感到高興和自豪，并愿意在家也以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。4. 能夠養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己時(shí)小學(xué)生了，小學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)到小學(xué)生角色的變化，養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣提問(wèn)： 同學(xué)們， 你們放學(xué)回家后都干什么

21、呢？同學(xué)們喜歡玩的可真多，那這些活動(dòng)中你最喜歡玩什么？為什么？學(xué)生思考并匯報(bào)。小結(jié)：放學(xué)回到家有這么多的事情可以做，我們的生活可真是豐富多彩。二、共同探究，感受快樂(lè)放學(xué)后我們的生活很精彩，那咱們看看這幾個(gè)小朋友放學(xué)后都在干什么呢？課件出示圖片一，這個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這樣做好么？生：這個(gè)小朋友在玩火，這樣做不好，玩火很容易把自己燒傷或發(fā)生火災(zāi)，很危險(xiǎn)。課件出示圖片2，這兩個(gè)小朋友呢？在干什么呢？生回答。課件出示圖片3，看看這個(gè)小朋友她在干什么呢？這樣做好么？同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的情況？那我們?cè)鯓油娌砰_(kāi)心呢？小結(jié)：放學(xué)后我們一定要先寫(xiě)作業(yè)，然后再玩耍。三、我們一起來(lái)玩吧同學(xué)們， 今天老師

22、很高興請(qǐng)來(lái)了很多小伙伴，他們很想和你們一起玩，你會(huì)和他們玩么？老師出示準(zhǔn)備好的紙箱，樹(shù)葉，小石子等物品。師：你們認(rèn)識(shí)它們么？知道它們的名字嗎？面對(duì)這些東西，我們應(yīng)該怎么和25/ 12它們玩呢？開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，看哪一組玩的最有新意。四、全課總結(jié)同學(xué)們放學(xué)回家后，我們可以做些課外作業(yè)，幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，也可以和小朋友開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)。教學(xué)反思 ：學(xué)生在活動(dòng)中很開(kāi)心，知道了放學(xué)回家之后要先寫(xiě)作業(yè)然后再玩耍，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了從小就要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣，懂得快樂(lè)是可以分享的。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)小學(xué)生的生活。10 吃飯有講究授課時(shí)間：2016年 11 月 16

23、日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解食物的基本分類(lèi)，知道它們的作用。2. 逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。3. 對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并愿意在生活中做到不挑食，不偏食， 養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。4. 通過(guò)游戲活動(dòng)，加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)健康飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道健康的飲食能夠幫助自己健康成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并愿意在生活中做到不挑食不偏食，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣活動(dòng)一：干干凈凈吃飯好孩子們，我們每天都要吃飯，那誰(shuí)知道吃飯前要注意什么呢？學(xué)生們大膽發(fā)言。小手是個(gè)寶，做事不能少。飯前要

24、洗手，千萬(wàn)別忘掉。那你們是怎么洗手的呢？怎樣洗手才干凈。25/ 13想一想，吃飯時(shí)還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？二、共同回憶，感受快樂(lè)活動(dòng)二：我在餐桌上課件出示在餐桌上吃飯的情景。師：說(shuō)一說(shuō)，他們是怎么吃飯的？生： 和媽媽一起擺碗筷，扶爺爺入座，打噴嚏要扭過(guò)臉去，長(zhǎng)輩幫嗎夾菜說(shuō)謝謝。師：那你們?cè)诩沂窃趺闯燥埖?？學(xué)生匯報(bào)交流。三、演一演活動(dòng)三：食物的訴說(shuō)談話：同學(xué)們，你們看這就是食物大樓，在這里面住著不同種類(lèi)的食物寶寶，食物寶寶在哪呢？快把你們的頭飾戴上吧。游戲規(guī)則：每個(gè)食物寶寶一次介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)自己的作用。其他同學(xué)聽(tīng)清食物寶寶的作用后，以掌聲表示通過(guò)，食物寶寶就可以入住食物大樓了，回到自己的

25、家。老師引導(dǎo)學(xué)生回憶：家長(zhǎng)平時(shí)都給我們做什么好吃的呢？生回答：米飯，雞肉，土豆，魚(yú)等等。為什么家長(zhǎng)要給我們做這么多各式各樣的飯菜呢？小結(jié)： 每一類(lèi)食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)幫助我們成長(zhǎng)，所以我們每樣食物都要吃一些，這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡，才能健康成長(zhǎng)。四、這樣吃好么課件出示幾幅吃飯的圖片。看看這樣吃飯好不好？師：吃飯時(shí)，我要怎么做，同學(xué)們想一想，你吃飯的時(shí)候是怎么吃的？學(xué)生交流，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。提問(wèn)： 你們平時(shí)都養(yǎng)成了哪些良好的飲食習(xí)慣呢？下面就讓我們一起來(lái)交流分享下吧。老師在課前進(jìn)行了一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)還反映了一些同學(xué)在飲食方面25/ 14的問(wèn)題，你們能來(lái)

26、解決一下么？學(xué)生交流討論。五、課堂總結(jié)通著這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道怎樣才算健康飲食了么？教學(xué)反思：各種各樣的活動(dòng)吸引著學(xué)生注意力，學(xué)生積極參與到課堂的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中去，能夠認(rèn)識(shí)和了解各種食物的名稱(chēng)以及作用，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了生活中的飲食習(xí)慣很重要，能夠自覺(jué)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11 別傷著自己授課時(shí)間：2016年 11 月 23日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。2. 發(fā)展自我保護(hù)意識(shí)與能力，在成人不在的情況下，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。3. 體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己與家人經(jīng)歷的痛苦與煩惱。4. 在游戲過(guò)程中，知道居家生活中容

27、易發(fā)生的傷害，并學(xué)會(huì)一些受傷后簡(jiǎn)單的處理方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲“走迷宮”，看看在家會(huì)有什么危險(xiǎn)。課件出示迷宮棋。學(xué)生分小組討論，在家存在的危險(xiǎn)因素。預(yù)設(shè)：家里放著的藥品，家用電器，電線密集的區(qū)域，在高處放著的玩具，玻璃制品和瓷器，家具的四角等等。小結(jié)：家中存在這么多的危險(xiǎn)因素，那我們以后在家中玩耍的時(shí)候一定要注25/ 15意這些不安全因素，避免受到傷害。二、危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的學(xué)生表演情景劇一個(gè)孩子背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，看到一只小狗

28、正在睡覺(jué)，他走過(guò)去，抓住小狗的尾巴，結(jié)果小狗張開(kāi)嘴咬住了他的手。想一想：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？學(xué)生思考并回答。想一想還有那些做法可能會(huì)傷著自己？學(xué)生分組討論，匯報(bào)。小結(jié)：這么做真是太可怕了，可別做這么危險(xiǎn)的游戲了，我們一個(gè)不小心，一個(gè)不注意就會(huì)受傷。無(wú)論在家還是在外面都有很多危險(xiǎn)的因素，我們一定要注意。三、受傷了怎么辦那萬(wàn)一不小心受傷了，我們應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生討論匯報(bào)。我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。那家里沒(méi)人時(shí)我們受傷了怎么辦？學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示

29、使用方法。學(xué)生模擬：小傷口的處理方法。四、總結(jié)一個(gè)不小心，一個(gè)不注意大家就會(huì)受傷害。當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。教學(xué)反思：學(xué)生在課堂活動(dòng)過(guò)程中，積極參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了基本的自救知識(shí)，能夠掌握基本自救方法，懂得了受傷之后及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)生能夠知道生活中存在的一些潛在危險(xiǎn)因素。12 早睡早起授課時(shí)間：2016年 11 月 30日25/ 16課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 了解按時(shí)起居，按時(shí)上學(xué)的意義。2. 認(rèn)識(shí)鐘表，知道鐘表在我們生活中的作用。3. 結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。4

30、. 養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 今天老師給大家?guī)?lái)了一位小客人小鬧鐘。2. 認(rèn)識(shí)鬧鐘的每個(gè)部分，知道它們各代表什么。3. 課件出示各種鐘，各個(gè)時(shí)間，學(xué)生學(xué)會(huì)人世間。4. 同學(xué)們想一想，鐘表在我們生活中有什么作用呢？5. 同學(xué)們想一想，你平時(shí)在家晚上幾點(diǎn)睡？早上幾點(diǎn)起床？學(xué)生交流，填寫(xiě)表格。通過(guò)觀察表格我們知道有的同學(xué)睡得早，有的同學(xué)起的晚，現(xiàn)在大家正在長(zhǎng)身體，每天必須睡足十個(gè)小時(shí)。二、沒(méi)早睡，真糟糕1. 課件出示教材第49 頁(yè)。學(xué)生仔細(xì)觀察說(shuō)說(shuō)畫(huà)面描述了怎樣的情景并談?wù)勛约旱母邢搿?.

31、 課件出示課文中一個(gè)小朋友上課睡覺(jué)的情景。對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題：他為什么上課睡覺(jué)呢？引發(fā)思考，找出睡覺(jué)的原因。你上課睡過(guò)覺(jué)么？為什么會(huì)睡覺(jué)呢？擴(kuò)散至小朋友的實(shí)際生活中，找出更多造成上課睡覺(jué)的原因。3. 課件出示一個(gè)小朋友上課肚子咕咕叫的情景。提問(wèn)： 他怎么了？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？25/ 17你有過(guò)這種情況么？為什么？引導(dǎo)學(xué)生找出更多的原因。小結(jié)： 同學(xué)們， 為了我們的學(xué)習(xí)，更為了我們的身體健康，我們一定要早睡早起，早上還要吃早餐呢！三、早點(diǎn)睡，按時(shí)起1. 孩子們， 按時(shí)作息很重要，那么想一想我們?cè)鯓硬拍茏龅皆琰c(diǎn)睡，按時(shí)起呢？2. 預(yù)設(shè)：定個(gè)小鬧鐘。3. 孩子們，你們辦法真多，咱們接著一起來(lái)學(xué)一首兒

32、歌。課件出示。4. 小結(jié)： 早點(diǎn)睡， 按時(shí)起的好處真多，以后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。四、課堂總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要下課了，這節(jié)課我們知道了早睡早起好處多，那從今以 后我們一定要養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣。教學(xué)反思 ： 學(xué)生們能夠清楚的認(rèn)識(shí)鐘表，能夠明白早睡早起的重要意義，能夠舉出很多不早睡早起造成影響的例子，并且能夠自己說(shuō)清楚原因，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力，更能夠使學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的狼嚎生活習(xí)慣。13美麗的冬天授課時(shí)間：2016年 12月07日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 欣賞兒歌，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找冬天的特征，感受冬天的快樂(lè)。2. 學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美的詞句，

33、激發(fā)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好情感。3. 合作搜集冬天的兒歌或小詩(shī)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人們的好處。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)運(yùn)用。25/ 18教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入：孩子們， 今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，你們猜一猜謎底到底是什么呢？（小小的白花天上載，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化6 個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。）2. 學(xué)生思考，討論。3. 圖片出示雪花的形狀。二、欣賞圖片，興趣交流。1. 冬天在哪里師：同學(xué)們，冬天馬上就要來(lái)到我們的身邊，讓我們大家一起來(lái)尋找冬天吧。播放課件。提問(wèn)： 剛才你都看

34、到了什么？你心中的冬天是什么樣子的呢？冬天來(lái)了，你的心情如何呢？學(xué)生討論，舉手回答。兒歌欣賞歡樂(lè)的小雪花提問(wèn)：大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的特征吧！拓展空間，感悟交流。冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗，到處白雪皚皚，銀裝素裹，那么雪對(duì)人類(lèi)有什么好處呢？搜集、創(chuàng)編贊美冬天的詩(shī)歌。2. 不一樣的冬天談話：同學(xué)們，我們北方的冬天如此的寒冷，銀裝素裹，白雪皚皚，那么南方的冬天呢？下面就讓我們一起來(lái)看看。（播放課件）提問(wèn)：為什么南方的冬天不下雪呢？小結(jié)：北方下雪、南方不下雪的原因。三、冬天真好玩談話： 冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊，它使我們的生活變得生動(dòng)有趣，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)冬天我們可以進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)呢？提

35、問(wèn)：冬天的游戲可真多??！今天正好下著雪，大家愿意出去玩么？追問(wèn)：大家的擔(dān)心很有必要，我們要想玩好就必須要注意安全，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我25/ 19們應(yīng)該如何做呢？四、總結(jié)同學(xué)們，在寒冷的冬天，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，和冬天做朋友，克服困難，鍛煉好身體，健康安全的度過(guò)冬天。教學(xué)反思：課堂設(shè)計(jì)一些動(dòng)畫(huà)欣賞，讓學(xué)生體會(huì)美麗的冬天，讓學(xué)生感受南方北方冬天的特征，培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)能力以及熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的活動(dòng)能力。14 健康過(guò)冬天授課時(shí)間：2016年 12月 14日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知道冬季的保健意識(shí)、冬季活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，能夠

36、保護(hù)自己。2. 為自己鍛煉身體，擁有健康的身體而高興，知道關(guān)心他人，助人為樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：知道冬季如何參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)自己和家人之間的愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師出示圖片，并提出問(wèn)題。1. 同學(xué)們知道這是什么季節(jié)么？2. 他們都在干什么呢？心情怎么樣？3. 你們?cè)诙於紖⒓舆^(guò)哪些活動(dòng)呢？二、說(shuō)冬天1. 分析圖片，提問(wèn)：這些小朋友都在干什么？他們穿著什么？2. 課件出示：冬季鍛煉的好處。3. 談話：誰(shuí)是不怕冷的人？冬天工作在寒冷之中？清潔工人工作在清冷的街頭，警察叔叔依舊在街上巡邏，依舊在指揮交通，工人依舊在露天工作4. 小結(jié)：在寒冷的冬天，這些不怕冷的人仍然堅(jiān)守工

37、作崗位，我們應(yīng)該積極25/ 20參加體育鍛煉，擁有健康的身體，快樂(lè)的度過(guò)冬天。5. 談話：冬天雖然寒冷，但是我們有辦法來(lái)保護(hù)好自己。6. 提問(wèn)：冬季如何開(kāi)窗通風(fēng)呢？衣服怎樣穿比較合適呢？要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品呢？7. 小結(jié)：冬季保健非常重要，要懂得冬季保健知識(shí)，還要能夠保證自己擁有健康的身體。三、談話深入，激發(fā)自立能力1. 播放課件談心情。這樣的情況你遇到過(guò)么？你知道應(yīng)該要做什么嗎？生討論，教師巡視，傾聽(tīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。師總結(jié)。2. 擊鼓傳花：介紹自己生病時(shí)是怎么做的？3. 小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻×耍欢ㄒ煤眯菹?，多喝水，按時(shí)吃藥，而且要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，快快好起來(lái)。不讓家人、同學(xué)、老師擔(dān)心。四、愛(ài)心連著你

38、我他1. 出示圖片，你覺(jué)得他們會(huì)說(shuō)什么呢？2. 出示圖片，他在想什么呢？3. 出示圖片，你有什么想法呢？4. 捐棉衣，送溫暖。五、總結(jié)冬天雖然寒冷，但是大家互助互愛(ài)，心中時(shí)刻記掛著對(duì)方，即使對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。健健康康過(guò)冬天，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)冬天。教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的看圖，活動(dòng)，能夠掌握冬季保護(hù)健康的要領(lǐng)，能夠明確關(guān)心朋友、同學(xué)、 家人、 老師， 知道生病時(shí)應(yīng)該怎樣做才能快速恢復(fù)健康，本節(jié)課學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了一些做人的品德。15 快樂(lè)過(guò)新年授課時(shí)間：2016年 12月 21 日課 時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ： 1. 了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等工

39、具制作慶祝新年的物品。25/ 212. 感受新年的歡慶氣氛，對(duì)新年的到來(lái)充滿喜悅和憧憬。3. 在游戲中，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)新年活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)新年的到來(lái)充滿喜悅和憧憬。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新年，了解人們迎接新年的不同方式。教學(xué)過(guò)程：一動(dòng)畫(huà)激趣，走進(jìn)新年師：同學(xué)們，老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧！提問(wèn)： 同學(xué)們， 看到這個(gè)動(dòng)畫(huà)之后，你們想說(shuō)些什么呢？你們知道這是什么日子嗎？學(xué)生動(dòng)手操作，在日歷上找出元旦的日期。小結(jié)：新年快到了，讓我們大家一起來(lái)迎新年。這一天就是我們所說(shuō)的元旦。二世界各地歡度元旦同學(xué)們， 為了迎接元旦的到來(lái)，全世界人民都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，讓我們?nèi)タ纯此麄?/p>

40、是如何迎接新年吧。出示課件：呈現(xiàn)中國(guó)、德國(guó)、 巴西、 日本、 瑞士、 西班牙等迎接元旦活動(dòng)的場(chǎng)景。提問(wèn)： 同學(xué)們看到那么多國(guó)家的人們慶祝新年到來(lái)的圖片資料，是不是很興奮呢？課前老師看到同學(xué)們也搜集了許多人們迎接新年的資料，讓我們大家一起分享吧！學(xué)生交流。小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年到來(lái)了，人們都向往著更加美好的生活，都希望在新的一年里能夠幸福，自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。三我為元旦聯(lián)歡會(huì)加油談話：同學(xué)們，我們學(xué)校每年都要慶祝元旦，下面就讓我們一起去看一看。提問(wèn)：我們看了這么多節(jié)目，那么你打算為今年的元旦準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？學(xué)生活動(dòng)：利用廢舊物品制作各種服裝、頭飾。準(zhǔn)備慶元旦聯(lián)歡會(huì)的材料。四深刻了解傳統(tǒng)新年播放動(dòng)畫(huà)片。談話：新年來(lái)了，我們大家歡欣鼓舞，歡呼雀躍，大家都高高興興地過(guò)新年。25/ 22想一想自己家是怎么過(guò)年的呢？還記得么？提問(wèn)：在新年的時(shí)候你感覺(jué)怎么過(guò)才能更有意思呢？播放春節(jié)序曲背景音樂(lè)，小組討論過(guò)年期間高興的事，記憶深刻的事。學(xué)生活動(dòng)，模仿拜年場(chǎng)景，看誰(shuí)最有禮貌。師：你還知道哪些有意思的活動(dòng)？學(xué)生交流討論。總結(jié)：在新年之際，大家都喜氣洋洋，一家人其樂(lè)融融，我們一定要做一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生，敬重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)家里每一個(gè)人。教學(xué)反思：在活動(dòng)中學(xué)生感受到元