最新人教版四年級英語下冊第五單元第4課時(shí)letx27stalkB教案

1、Unit Five My clothes教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽、說、讀17個(gè)單詞。2. 學(xué)會(huì)句子Are these ？并能正確運(yùn)用單詞回答。3. 學(xué)會(huì)句子Whose?課時(shí)安排四個(gè)課時(shí)第 四 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽、說、讀2 個(gè)單詞。2. 能夠聽懂、會(huì)說句子，并能夠運(yùn)用。一、板題、示標(biāo)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)第五單元PartBLet's talk 部分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請舉手，（好，請放下） 為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行四場比賽，先看第一場比賽。二、第一次“先學(xué)后教”比正確朗讀單詞師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)1，出示 PPT要求：

2、教師范讀單詞后，自由朗讀2 分鐘， 比誰能正確讀準(zhǔn)單詞。師：第一次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，默讀。師：第二次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，小聲讀。師：第三次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，朗讀。師：有信心讀下來的請舉手。生：舉手，回答。師：好，我們請小老師領(lǐng)讀。生：領(lǐng)讀生：跟讀2 分鐘后比誰能最準(zhǔn)確流利讀出句子。師：時(shí)間到，停，分組抽測生：小組抽查優(yōu)秀小組已加分，接下來進(jìn)行第二次比賽三、第二次“先學(xué)后教”比正確翻譯單詞意思師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)2，出示PPT要求：默看 51 頁，結(jié)合單詞表，2 分鐘后比誰能正確翻譯單詞意思。師：開始。生： （翻譯單詞）師：好，時(shí)間到?，F(xiàn)在開始檢測。課件出示單詞PPT師：

3、指生回答。生：回答。師：翻譯的很好。剛才同學(xué)們翻譯的都很不錯(cuò)，下面我們來進(jìn)行第三場比賽.四、第三次“先學(xué)后教”比誰能正確翻譯課文師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)3，出示PPT要求：結(jié)合所學(xué)單詞，標(biāo)出課文漢意，誰能正確的翻譯句子并朗讀。（ 4 分鐘）師：開始。生： （翻譯單詞）師：好，時(shí)間到。現(xiàn)在開始檢測。課件出示單詞PPT師：指生回答。生：回答。師：翻譯的很好。剛才同學(xué)們翻譯的都很不錯(cuò)，下面我們來進(jìn)行第四場比賽。五、第四次“先學(xué)后教”比誰能準(zhǔn)確仿寫句子并朗讀師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)4，出示PPT要求：仿寫句子（3 分鐘） ，然后同桌合作，根據(jù)句子進(jìn)行情景對話（5 分鐘）師：第一次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，默讀。師：第二次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，小聲讀。師：第三次教師范讀。生：學(xué)生認(rèn)真聽，朗讀。師：有信心讀下來的請舉手。生：舉手，回答。師：好，我們請小老師領(lǐng)讀。生：領(lǐng)讀生：跟讀3 分鐘后比誰能最準(zhǔn)確流利讀出句子。師：時(shí)間到，停，分組抽測生：小組抽查師：我們現(xiàn)在來仿寫句子生：仿寫句子師：時(shí)間到，指生抽查生：回答師：回答的很棒。六、課堂總結(jié)通過本節(jié)課，你收獲了什么？請看（PPT）生：齊讀本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了，接下來老師要對大家的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一個(gè)檢測，看誰做的又對又準(zhǔn)確。七、當(dāng)堂訓(xùn)練英譯漢1 .Can you help me? 你能幫