班主任如何教育學生學會感恩

1、班主任如何教育學生學會感恩 在小學生的道德教育中， “感恩教育”是一個起點。教 會學生心存感激， 那么孩子們就會多一份寬容， 多一份自律， 多一份熱情從感恩教育入手，使學生感悟到：父母給予我生命，讓我健康長成，我們應(yīng)該感謝父母；老師帶我在知識 的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。讓我學 到知識， 懂得思考， 我們應(yīng)該感謝老師； 祖國有悠久的歷史、 燦爛的文化、遼闊的疆土、壯麗的河山，讓我們感到溫暖， 我們應(yīng)該感謝祖國；朋友讓我體會到友誼的芬芳，我們應(yīng)該 感謝朋友怎樣才能使我們的感恩教育落實到孩子的行為 中呢 ?這就需要我們老師的點撥、引導。兒童從入學到熟悉 和喜歡學校生活，經(jīng)歷了一個

2、認識自己、認識他人、認識自 己與他人及集體關(guān)系的過程。在此基礎(chǔ)上，有必要將兒童的 認識進一步清晰化、有意識化并加以提升。結(jié)合幾年的班主 任工作，淺談自己的看法。一、班主任要引導學生的感恩意識 感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤著我們的心 田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福。 感恩來自心靈，不假外求，近在咫尺，關(guān)鍵只在一念之間， 也就是感恩意識。它并非與生俱來、非生而知之的，需要教 育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、 品質(zhì)和責任。因此，在教學中，從各個角度、多層面地把感 恩教育滲透到學生的心靈。例如教學爸爸媽媽一課，我 設(shè)計“做爸爸、媽媽的好幫手”活動，要求每

3、個學生都動手 實踐，在爸爸或媽媽的幫助下，進行家庭自我服務(wù)勞動，使 學生從小就樹立感恩意識。二、要讓學生明白感恩的內(nèi)涵感恩包括哪些內(nèi)容呢 ?感恩包蘊著孝親敬長、關(guān)愛他人、 熱愛故土、 精忠報國、 敬畏自然、 珍愛生命等傳統(tǒng)倫理價值， 是弘揚民族精神，加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。而品德 與生活教材中所表現(xiàn)的“恩”也是豐富多彩的，有父母對 我們的養(yǎng)育之恩；有老師對我們的教育之恩；有社會對我們 的關(guān)愛之恩；有祖國對我們的呵護之恩；還有大自然對我們 的滋養(yǎng)之恩 因此，我們應(yīng)明確教科書中的感恩教材，為 學生詮釋其感恩內(nèi)涵。三、班主任要善于引導感恩行為“知是行之始，行是知之成” 。實施感恩教育目的就是 要

4、培養(yǎng)學生感恩的道德意識，進而讓學生知恩于心，感恩于 行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋 社會。因此，我們要積極引導，教育學生將感恩意識化為行 動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。1. 引導 “升華”感恩情懷(1)定期召開以我會說謝謝為主題的班隊活動。讓每 個孩子都說出了自己平時感恩的點點滴滴，進行感恩行為的 交流。通過這一活動學生不難知道，在自己的成長過程中， 除了有自己的努力以外，還有很多親戚、朋友、同學甚至陌生人給過自己關(guān)愛。由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感 恩，從而學會去關(guān)心和幫助別人。 (2) 把感恩教育作為日常行 為規(guī)范來加以實施，給每個學生建立感恩檔案

5、，把自己感恩 行為的點點滴滴記錄下來，每月一評，評出班里的“感恩之 星”，讓學生每天都提醒自己做個懂得感恩的好孩子。(3) 寫感恩日記。從學生的實際生活中挖掘資源，看看廚房里的炊 事阿姨，田里辛苦勞作的農(nóng)民伯伯，一年四季的自然現(xiàn)象， 家鄉(xiāng)的巨大成就并把自己的所想，所感記下來。(4)生日祝福 :建立學生生日檔案， 在學生生日那天由班長主持， 大家 一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；讓自然的美 帶給大家好的心情。2. 參與感恩教育實踐活動 環(huán)境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用，為此 經(jīng)常結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的教育氛圍，讓學生的 心靈在充滿“感恩”的氛圍中接受洗禮。根據(jù)我班學生

6、的特 點，進行如下做法 :(1)講述“感恩”的故事。通過對自已身 邊“感恩”故事的收集、整理和提煉，并用豐富的肢體語言 進行演講，使學生們認識到“孝心、愛心”是“立人之本” ， 是一切德行之源。 (2)表演“感恩”的小節(jié)目。讓學生將文化 藝術(shù)融入“感恩”活動中，從中得到熏陶。如在教學我們 小學生要這樣做 時，我就結(jié)合他們?nèi)粘Ｉ钪性撟龅氖虑椋?讓他們自己找同伴合作表演。唱響祖國你好 、世上只有 媽媽好等歌曲。通過這一活動，學生把自己在課文中所學 的知識化為一種感恩行為，同時感念自然之恩的種子也在孩 子的心中深深埋下了。3. “體驗”感恩的真情實感 我們可以結(jié)合節(jié)日，讓學生走出課堂，在家中，在社會 的大范圍內(nèi)進行感恩的自覺活動。如在母親節(jié)或父親節(jié)時， 教育學生回報父母養(yǎng)育之恩，開展為父母多做事的活動；在 一年一度的教師節(jié)時， 向老師獻真情活動， 如 :給老師寫一封 信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，送一句話等，來 表達對老師的感激之情。 祖國的生日時， 組織學生觀看電影、 看圖書、看畫冊等途徑，幫助學生了解有關(guān)英雄的事跡，崇 敬人民英雄。綜合以上幾點，我們知道，感恩是一種處世哲學，是生 活中的大智慧。記得有一首歌叫感恩的心 ，其中有幾句