自我保護(hù)人生安全主題班會(huì)

1、關(guān)于自我保護(hù)人生安全主題班會(huì)第一頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片1、什么是人生安全？、什么是人生安全？2、面對(duì)人生安全問題你會(huì)怎么做？、面對(duì)人生安全問題你會(huì)怎么做？第二頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片例一例一, 害人之心不可有害人之心不可有,防人之心不可無(wú)防人之心不可無(wú). 據(jù)據(jù)報(bào)刊文摘報(bào)刊文摘報(bào)道報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某張某,從入校常受到高年級(jí)一男生的敲詐從入校常受到高年級(jí)一男生的敲詐, 他他自己不敢花零用錢自己不敢花零用錢,省下的零用錢省下的零用錢奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)了哪了哪位位大哥哥大哥哥 .有一天有一天,該學(xué)生被逼急后該學(xué)生被逼急后,偷了同偷了同班同班同 學(xué)的隨身聽學(xué)的隨身聽,被老師查出后被老師查

2、出后,才說(shuō)出了偷才說(shuō)出了偷竊的原因竊的原因,此案令人震驚此案令人震驚第三頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片例二, 據(jù)羊子晚報(bào)報(bào)道,重慶某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社 會(huì)青年,該青年常以向家長(zhǎng),向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙,錢等.后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,幸好被110巡警發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,開始了立案?jìng)?查.有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)擺平 ,終于釀成了流氓斗毆, 給學(xué)校,家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響. 第四頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片 碰到類似案例的事件我們?cè)摬扇∈裁创胧康谖屙?yè)，共13頁(yè)幻燈片 第一第一, 要學(xué)法,守法,懂法,用法.

3、第二第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí).特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),老師,請(qǐng)求其 出面解決. 第三第三,要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助. 第四第四,要謹(jǐn)慎交友. 第六頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片 在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持須堅(jiān)持“三要三要”、“三救三救”、“三三不不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。絕處逢生。1“三要三要”（1）“要要”熟悉自己住所的環(huán)境熟悉自己住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，

4、對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。避難層（間）胸中有數(shù)。（2）“要要”遇事保持沉著冷靜遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。的措施，保護(hù)自身和別人的安全。（3）“要要”警惕煙毒的侵害警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，在火災(zāi)中，最大的最大的“殺手殺手”并非大火本身，而是在焚燒并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。專家建議，用煙霧。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離，盡快地撤離火場(chǎng)?；?/p>

5、場(chǎng)。第七頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片2“三救三救” （1）選擇逃生通道自）選擇逃生通道自“救救”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。（2）向外界求）向外界求“救救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢(shì)可向門窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延的蔓延；

6、與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。第八頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片3“三不三不”（1）“不不”乘普通電梯乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在困在“囚籠囚籠”里里（2） “不不”輕易跳樓輕易跳樓跳

7、樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。跳下，縮小與地面的落差。（3） “不不”貪戀財(cái)物貪戀財(cái)物第九頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片第十頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片當(dāng)前，在中學(xué)生中，

8、有一部分學(xué)生缺乏正當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。同學(xué)們是否也遭遇過此類事情？你是如何同學(xué)們是否也遭遇過此類事情？你是如何化險(xiǎn)為夷的呢？化險(xiǎn)為夷的呢？第十一頁(yè)，共13頁(yè)幻燈片第一、第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二第二、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。師，請(qǐng)求其出面解決。第