窗外作文教案

1、命題作文窗外 > （記敘文）寫(xiě)作要點(diǎn)及范文一、審題。文章要圍繞題目來(lái)寫(xiě)。題目是文章的靈魂，命題作文一定要扣住題目寫(xiě)。窗外”是一個(gè)特定的場(chǎng)景，必須是從窗里看窗外，寫(xiě)窗外的人、事、景”。可以寫(xiě)窗外發(fā)生的事、窗外所見(jiàn)的人、窗外風(fēng)物的變化，以敘事為主，來(lái)表達(dá)主題。寫(xiě)窗本身”不切題，寫(xiě) 窗內(nèi)”離題，寫(xiě) 窗內(nèi)和窗外”重心也有偏頗。要寫(xiě) 窗外”所見(jiàn)所聞。有的同學(xué)，先寫(xiě)看 窗外”，然后聯(lián)想到一件事，把這件事寫(xiě)完就了事。而寫(xiě)的這件事跟 窗外 無(wú)關(guān)，這就走題了。也有的同學(xué)開(kāi)始寫(xiě) 窗外之景”，才寫(xiě)一節(jié)，就 走到窗外”去欣賞了，文章大部分內(nèi)容寫(xiě)自己 在窗外的活動(dòng)，這也就偏題了。要明確你在窗內(nèi)，而重在寫(xiě)窗外之事之

2、人之景。還有的同學(xué)寫(xiě)窗外所見(jiàn)，寫(xiě)了幾個(gè)片斷，卻沒(méi)有一個(gè)集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫(xiě)幾個(gè)片斷，都要表達(dá)一個(gè)中心。還有的同學(xué)雖寫(xiě)窗外所見(jiàn)，可這個(gè)景在其他場(chǎng)合也能見(jiàn)到，雖開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)了窗外”，但文章中間與題目扣得不緊，寫(xiě)作效果也就差些了。更有的同學(xué)沒(méi)看清要求，寫(xiě)成了議論文，只能得 30分。二、選材。從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活為基礎(chǔ)。材料可以是一件事，也可以寫(xiě)幾個(gè)片斷。如寫(xiě)一件事，要時(shí)時(shí)扣 窗內(nèi)望出去”這個(gè)特定的場(chǎng)景。如能寫(xiě)出在窗內(nèi)見(jiàn)到了 連在窗外也看 不清”的景象，那就更好了。如寫(xiě)片斷，以?xún)傻饺齻€(gè)片斷為宜，不宜過(guò)于零碎。有的同學(xué)寫(xiě)從小學(xué)到初中到高中窗外的變 化，雖也切題，但過(guò)

3、于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫(xiě)片斷，片斷之間應(yīng)該有過(guò) 渡的語(yǔ)言，要幾句議論或抒情的語(yǔ)言過(guò)渡。如材料是風(fēng)景，應(yīng)以敘事描寫(xiě)為主，如果以抒情為主，就有些偏離作文的要求了。不能抄襲別人現(xiàn)成的文章。即讀過(guò)一篇?jiǎng)e人寫(xiě)過(guò)的文章，也題為窗外”，內(nèi)容一樣，寫(xiě)法一樣，這樣的文章只得30分左右。如曾有一篇小說(shuō)，病房里兩個(gè)病人，一個(gè)能看窗外，一個(gè)不能， 一個(gè)不停地給另一個(gè)講窗外之景，到最后才明白窗外并沒(méi)有這樣的景。 像這種抄襲之文，是大忌, 中考時(shí)得分很低。還有的同學(xué)用以前寫(xiě)的文章?lián)Q一個(gè)題目來(lái)套一下，這就是宿構(gòu)。如果套得巧妙倒也無(wú)妨，但 往往套得比較拙劣，主題表達(dá)生硬，影響了得分。三、主題文章主題深刻是

4、一個(gè)極大的得分點(diǎn)。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影 響得分。如何使文章的主題深刻？在寫(xiě)作之前就要問(wèn)一下自己：我要表達(dá)一個(gè)怎樣的主題？這個(gè)主題 是否明確集中、是否能引人思考、是否能夠感染人？如果拉起筆來(lái)就寫(xiě)，并沒(méi)有明白自己要表現(xiàn) 怎樣的主題，文章寫(xiě)到哪里是哪里，效果肯定很差。我們可以考察一下好作文的寫(xiě)作，或?qū)懹亚椤⒒驅(qū)懹H情，或者表達(dá)對(duì)一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的思考， 或者表達(dá)自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。四、寫(xiě)作手法寫(xiě)作文要用一些寫(xiě)作手法。什么樣的寫(xiě)作手法好？1、描寫(xiě)手法。像這一篇（窗外，題目就比較 靈動(dòng)”，頗有抒情意味，那你在開(kāi)頭結(jié)尾就可 用一些描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)一下

5、風(fēng)景，語(yǔ)言可以華美一點(diǎn)，抒情一點(diǎn)，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫(xiě)。2、從內(nèi)容看，要有比較精巧的構(gòu)思。如有住宿生寫(xiě)夜晚的窗外總有管理員悄悄的腳步聲，隨即還有訓(xùn)斥聲，使同學(xué)討厭窗外的那 人?？珊髞?lái)，因?yàn)槟臣?，需要?duì)著窗口思索，便發(fā)現(xiàn)了管理員的辛苦，發(fā)現(xiàn)她的良苦用心。于 是對(duì)她的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，漸漸地會(huì)對(duì)窗外的她喊一聲阿姨，便發(fā)現(xiàn)了窗外的她笑得很甜。這樣從生 活中來(lái)的材料，有巧妙的構(gòu)思，主題很明確。如有同學(xué)寫(xiě)一個(gè)女孩子因故毀了容，不愿再照鏡子，心理有了障礙。后來(lái)醫(yī)生建議她朝窗外 看，說(shuō)看看窗外的人對(duì)你何反應(yīng)。果然她朝窗外看了，發(fā)現(xiàn)大家都朝她微笑。直到有一天，她來(lái) 到窗

6、外，發(fā)現(xiàn)窗外有一條標(biāo)語(yǔ) 請(qǐng)你對(duì)窗內(nèi)的女孩微笑”，于是恍然大悟。這個(gè)構(gòu)思也很巧妙，顯 然材料有所虛構(gòu)，但符合生活的真實(shí)，令人感動(dòng)。3、從結(jié)構(gòu)來(lái)看，也不要一味地平鋪直敘，可用一些倒敘啊插敘啊手法。4、語(yǔ)言一定要生動(dòng)形象一些，精粹一些，讓人讀著能夠眼前一亮。如果語(yǔ)言枯燥無(wú)味，病句 錯(cuò)字多，即使內(nèi)容很好、構(gòu)思也巧妙，也會(huì)稍遜一籌。精彩范文第一類(lèi)：來(lái)自生活窗外伏案久了，總是會(huì)直起身子，習(xí)慣性地往窗外一瞥。即使是夜間，城市不是這么喧囂，形形色色的行人匆 匆穿過(guò)街道，像是覓食的螞蟻，在這繁忙的主旋律中，卻有那么一個(gè)安靜的音符，靜靜地守著一隅街角，整個(gè) 冬天不曾變過(guò)。那是一個(gè)在夜市上擺地?cái)偟墓媚?，她穿著厚厚?/p>

7、藏服，脖子間掛著沉甸甸的藏銀， 天冷 的時(shí)候，也就縮在大袍子里，用期盼的眼光看著過(guò)往的行人，面前鋪著一張棗紅色的毯子，放著的藏族飾物由于久未清洗顯得灰 頭土臉的。她的生意不好，所以我望向窗外時(shí)，大多看見(jiàn)她的后腦勺。不知候怎的，我總認(rèn)為我們之間有種默契一一她用寒風(fēng)中瘦削的肩膀向我傳遞著某種信息。一天晚上，我被浩如煙海的題目攪得頭昏腦脹，于是憤懣地起身，便專(zhuān)注地去看那個(gè)姑娘。 窗外吹來(lái)寒風(fēng)，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，我縮著脖子看她堅(jiān)守在她的攤位上。一對(duì)青年男女正在挑選飾物，那個(gè)女的拿起了一掛手鏈，比劃了好久，又放下了，轉(zhuǎn)而拿了一個(gè)掛飾，看了個(gè)遍后，卻對(duì)身邊的男青年搖了搖頭，走了。那個(gè)女子一言不發(fā)地收拾著地?cái)?/p>

8、上的東西，又拿起那個(gè)手鏈端詳了好久。我才發(fā)現(xiàn)，手鏈被剛才的女青年弄壞了。真可恥！可那個(gè)女子還是一言不發(fā)， 默默地將壞了的手鏈塞進(jìn)腰間的包里，然后抬頭對(duì)我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮膚黝黑，臉上卻透著一股高原人特有的紅，我想，是什么剝奪了她和我們一樣在教 室里無(wú)憂無(wú)慮地讀書(shū)的權(quán)利呢？想到這里，對(duì)這位姑娘不禁產(chǎn)生了一絲憐憫。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身之前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，攤位的角落里有一個(gè)被洗凈的瓶子，里面插著一株臘梅，開(kāi)得很美，有 幽幽的暗香。生活如此艱辛，她卻仍從這個(gè)世界找到了這一株屬于自己的美和情趣，從而嚼出一絲生活的馨香 來(lái)。一個(gè)遭到生活如此為難的人都可民堅(jiān)強(qiáng)地生活著，我又有什么可埋怨的？春天到了，

9、夜里的窗外不再有這個(gè)姑娘，但我仍習(xí)慣在累了、倦了的時(shí)候看看窗外，那里有她留下的一株 臘梅，長(zhǎng)年不敗，浮動(dòng)的暗香教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。（本文很好地寫(xiě)出了 “窗外”所見(jiàn)的一個(gè)人。寫(xiě)她的外貌，寫(xiě)她的行事，寫(xiě)出了一個(gè)人物形象。這個(gè)形象非常鮮明感人。作者還寫(xiě)出了 “她”對(duì)自己的激勵(lì)，進(jìn)一步深化了主題。這篇文章的內(nèi)容和寫(xiě)法是值得我們學(xué)習(xí)的。這篇作文是這篇命題作文最好的樣本。）第二類(lèi)：抒寫(xiě)心靈窗外乘著生命的列車(chē)行了十七年，讓我欣慰的除了收獲一路淚水和歡顏的積淀，就是自己學(xué)會(huì)欣賞窗外的風(fēng)景。推開(kāi)窗，是淅淅瀝瀝的小雨，綿密而憂傷，一如我此時(shí)的心情。拾好書(shū)包也把在這個(gè)班全部的記憶收起，留戀的目光在教室的每一個(gè)角落逡巡，然后

10、又轉(zhuǎn)向窗外。唉，分班之后，窗外，不知會(huì)是怎樣的風(fēng)景?！钡皖^沉思之間，咚咚”兩聲輕響打斷了我的思緒，誰(shuí)在敲窗玻璃？你五一之后就不在我們班了，是嗎？ ”窗外，一張熟悉的年輕的臉。我點(diǎn)點(diǎn)頭。 那，我現(xiàn)在跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)?！闭嬲\(chéng)的聲音傳來(lái)，我抬頭看窗外 一一那個(gè)少年的表情溫和又自然，嘴角不經(jīng)意地微微上翹一一原來(lái)離別是這樣簡(jiǎn)單和純凈。我心微微一顫，沖他淺淺地笑了。透過(guò)笑容，我看見(jiàn)窗外的小雨漸漸止住，陽(yáng)光從云縫里探出頭來(lái)，明亮、溫和而淡定。再推窗，已身在新的班級(jí)。秋天，吹落了銀杏樹(shù)積蓄一年的金黃，也把蕭瑟的情緒吹落進(jìn)我心里。我輕咳 著，讓思維慢慢梳理著往昔的記憶。咚咚"，又是兩聲輕響，是誰(shuí)在敲打窗

11、玻璃？循聲望去，窗外，已不是那張熟悉的臉，但真誠(chéng)和關(guān)切的表情卻一樣清晰。 窗臺(tái)上，變戲法似的出現(xiàn)了一瓶葡萄汁和一張紙條，上面寫(xiě)著 拜托你吃點(diǎn)咳嗽藥，快快健康！”抬頭看窗外，那個(gè)少年對(duì)我做了個(gè)“V字形手勢(shì)。他笑了，那種笑容讓人覺(jué)得安定而溫暖，并且，充滿(mǎn)力量?？缛肭啻旱拈T(mén)檻，命運(yùn)，又為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)的，不僅僅是構(gòu)建自己的心靈小屋，更是去 欣賞窗外的風(fēng)景。生命的列車(chē)呼嘯而過(guò)，窗外的風(fēng)景也變幻莫測(cè)。但是，有一些最美好最真摯的情感是永遠(yuǎn)不 會(huì)消失的。窗外的那個(gè)世界很大，大得可以包容日月；窗外的世界很小，小得如同一個(gè)和諧親切的家，生命和生命在 這里相互珍惜，心靈與心靈在這里親密握手。停下筆看

12、看窗外，陽(yáng)光將金色融成點(diǎn)滴，灑在秋天的記憶里，忽然覺(jué)得幸福，因?yàn)樽约簩W(xué)會(huì)用窗外的風(fēng)景 去點(diǎn)綴生命，用窗外的風(fēng)景去溫暖心靈。（本文以“窗”為線索結(jié)構(gòu)全文，寫(xiě)了有關(guān)“窗外”的幾個(gè)片斷，突出了一個(gè)鮮明的主題：“暢開(kāi)心窗，學(xué)會(huì)欣賞窗外的風(fēng)景，心靈與心靈在這里親密握手。”請(qǐng)各位同學(xué)特別讀一讀第一節(jié)的點(diǎn)題，和最后兩節(jié)對(duì)主題的深化。因?yàn)橛凶詈蟮淖h論，使文章頓時(shí)升格。）第三類(lèi)：靈感閃現(xiàn)窗外小美總是坐在那扇窗前，時(shí)而伏案，時(shí)而抬頭眺望遠(yuǎn)方一窗外，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：時(shí)而清麗明快，時(shí)而濃妝艷抹，時(shí)而金黃絢麗，時(shí)而粉妝玉砌 小美就在窗前坐了一個(gè)又一個(gè)春去冬來(lái)。后來(lái)，小美突然看見(jiàn)有一群可愛(ài)的小姑娘經(jīng)常來(lái)窗前玩耍。她們

13、跳橡皮筋，她們?cè)谔?yáng)下給小狗洗澡，她們?cè)谘┑乩锒蜒┤?嘿'；小美欲言又止，她已經(jīng)嘗試了許多次，可最終沒(méi)有把后半句給喊出來(lái)：你們好??！ ”有一天，小姑娘們?cè)谕嫔嘲?，一不小心把沙包扔進(jìn)了窗戶(hù)，正中小美低垂的頭。小美拿著這個(gè)新鮮的事物玩弄了一陣。突然，有一個(gè)小女生伸出了頭：小姐姐'小美愣住了， 你可以把沙包還給我們嗎？"姐姐，姐姐小女孩加重了聲音，小美才醒過(guò)神來(lái)：噢，一可以一可以啊一可要接住啊！ ”小美猶豫了一下，用力將沙包一拋，小女孩沒(méi)接住。小美頓時(shí)感到羞愧，對(duì)，對(duì)不起小女孩早已撒腿去撿沙包了，留下小美出神地望著窗外，眼淚悄悄地從眼眶中溢出。第二天，小美一直在窗口等待著那

14、幾個(gè)女孩。小美不知道自己為何要擔(dān)心小女孩不再來(lái)玩。小女孩們還是如期而至，她們還是扔沙包，只是今天的沙包總喜歡往小美那兒跑，還是那個(gè)小女孩喊：姐姐，扔出來(lái)，可要扔準(zhǔn)羅！ ”可是小美還是失敗了，后來(lái)，小女孩們圍著窗站成半圈，為的就是去接小美扔的沙包。一次不行，兩 次，三次當(dāng)大陽(yáng)落山時(shí)，小美的沙包終于被接住了。當(dāng)時(shí)，小美奮臂一推，整個(gè)人就在屋里向后退了一米 一原來(lái)小美一直坐在輪椅上。就在那一刻，小美的臉就像西邊的火燒云一般紅，而她的心情也如那西沉的太陽(yáng)跌落至極點(diǎn)。她在想：她 們?nèi)贾懒宋沂撬齻円欢ú辉敢庠俸臀乙黄饞伾嘲?！可是那個(gè)小女孩說(shuō)：姐姐，你今天真棒，明天你一定會(huì)扔得更好的”小姐姐，明天你

15、要好好表現(xiàn)啊,你不要太在意，你是我們的好朋友！“小美真是很感謝那些小女孩。因?yàn)樗齻?，小美體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的滋味，因?yàn)樗齻?，小美體會(huì)到了溫情，還有，自信。因?yàn)樗齻?，小美窗外的景色更美，更有活力，小美也開(kāi)始融入了窗外的美景。（本文構(gòu)思非常巧妙。內(nèi)容扣“窗外”扣得很緊。事件完整，敘述流暢。寫(xiě)小美注意了心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)，非常生動(dòng)。請(qǐng)大家注意，這樣一篇帶有一點(diǎn)虛構(gòu)的文章，卻能讓人讀來(lái)只感到真切自然。）遇到失意傷心事，多想有一個(gè)懂你的人來(lái)指點(diǎn)迷津，因他懂你，會(huì)以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個(gè)人，來(lái)這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長(zhǎng)。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個(gè)女子，一生所求，莫過(guò)于找到一個(gè)懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺(jué)溫暖；即使粗食布衣，陋室簡(jiǎn)靜，也覺(jué)舒適，一句懂你”叫人無(wú)怨無(wú)悔，愿以自己的一生來(lái)交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛(ài)，是暖，是