編寫童話作文

1、編寫童話作文編寫童話故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的完好地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。開(kāi)展學(xué)生想象才能和創(chuàng)造才能。從編擬童話故事的過(guò)程中承受自我教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象才能。難點(diǎn)：通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。課前準(zhǔn)備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，理解童話的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：1、啟發(fā)談話，2、激發(fā)興趣。同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話。童話是通過(guò)大膽而又合理的夢(mèng)想來(lái)編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著許多的童話故事，什么白雪公主、灰姑娘啦；什么狐貍和烏鴉，丑小鴨啦；什么皇帝的新裝都是那樣

2、離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來(lái)試著編童話，看誰(shuí)編的童話離奇有趣。3、憶說(shuō)故事，4、領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ龑?dǎo)憶說(shuō)故事同學(xué)們讀過(guò)不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深化的印象。這些故事為什么會(huì)這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。匯報(bào)交流，總結(jié)寫法各小組代表匯報(bào)，教師點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)投影出示：編寫童話故事的根本規(guī)律：采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義。故事有一定的順序。5、大膽想象列出提綱1、回憶故事，2、啟發(fā)想象再讀本單元童話?母親的眼淚?、?賣火柴的小女孩?，回憶?群鳥(niǎo)

3、學(xué)藝?青蛙的苦惱?等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？3、自選材料，4、確定內(nèi)容1寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬(wàn)物，小到身邊一事一物，請(qǐng)選擇你感受最深的事物，通過(guò)大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見(jiàn)、所聞、所感表達(dá)出來(lái)。2想一想，自己準(zhǔn)備寫一個(gè)什么樣的故事，要說(shuō)明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。3把想好的故事互相說(shuō)一說(shuō)，交流評(píng)議。其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充、修改5、擬定題目，6、列出提綱根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫習(xí)作提綱。7、完成初稿根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，通過(guò)奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語(yǔ)言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。8、指9、導(dǎo)修改，10、完善習(xí)作1、指2、導(dǎo)自改習(xí)作把寫好的文章讀一讀，對(duì)照要求自己修改。投影出示：有無(wú)錯(cuò)別字和病句。童話故事是否完好。