二年級優(yōu)秀家長事跡材料

1、優(yōu) 秀 家 長 事 跡 材 料二年級 馬愛云家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。馬博是東灣中心校二年級一名學生。他的成長是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，馬愛云也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為孩子添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。  一、建立良好的親子關系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。馬愛云從來不采用

2、家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當引導，培養(yǎng)孩子的興趣特長。馬愛云深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，馬愛云夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，馬愛云都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習慣。馬愛云尊重孩子的想法，不僅僅關心孩子的身體成長同時更關心孩子的心理成長。孩子8歲了，他也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，馬愛云經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，馬愛云給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境

3、，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與他分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。曾經(jīng)他也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談談。于是，孩子漸漸的有什么事都和馬愛云說說，學校里發(fā)生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，父子倆也都互相聊一聊，孩子有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和爸爸商量。每次父子倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開朗快樂陽光！在班里很受同學和老師喜愛。二、堅持與學校、社會密切聯(lián)系，努力學習掌握教育子女的

4、科學知識和方法。學校的家長會是他極為關注的活動，無論工作多忙，馬愛云都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是馬愛云了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。在馬愛云我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以馬愛云非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，馬愛云總是站在老師的角度來分析，馬愛云認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，馬愛云會教育孩子戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，馬愛云會指導孩子積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)

5、孩子松懈或有其他問題時，馬愛云會電話溝通或當面談話，家校聯(lián)手，共同教育。三、既要教會孩子求知又要教會孩子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學習相比，馬愛云更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，馬愛云認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時馬愛云注意培養(yǎng)和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。在家中馬愛云還注意引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。轉(zhuǎn)

6、眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。馬愛云高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感馬愛云為孩子點滴的成長、進步而感動。 馬愛云的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。馬愛云愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天！優(yōu) 秀 家 長 事 跡 材 料二年級家長：穆金花  穆金花被選為二年級優(yōu)秀家長感覺真是愧不敢當。作為家長，她只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了穆金花這么高的榮耀。她深知

7、教師的職責與義務，也理解學校和老師工作的不容易。所以，平時她都積極配合學校和老師的工作，加強和學校的聯(lián)系，努力為學校貢獻自己的一份力量。一加強和學校的聯(lián)系，多和老師聊聊天學校的家長會是她極為關注的活動，無論工作多忙，她都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長就會了解孩子在學校的表現(xiàn)，老師也會了解孩子在家的學習情況。在她的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以她非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，

8、他她總是站在老師的角度來分析，她認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，她會教育孩子戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，她會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，都會主動電話溝通或當面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問題。二積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間現(xiàn)在的孩子，玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，她會盡量讓孩子多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，她會帶兒子到田野里放風箏，在那里并能結(jié)識很多朋友。暑假天比較熱，

9、穆金花總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練書法等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。四、以身作則，為孩子做個好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，穆金花自己堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風。穆金花的女兒和兒子都在這所美麗的小學上學，女兒已經(jīng)小學畢業(yè)。兒子正在上二年級，一直表現(xiàn)很好。看著孩子一天一天的變化，作為家長，穆金花看在眼里，喜在心上。她知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導。穆金花要感