市普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案

1、市普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案為貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中學(xué)業(yè)水 平考試實(shí)施辦法的通知（粵教考201918號(hào)）和廣東省教 育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo) 意見(jiàn)（粵教考201919號(hào)）精神，依據(jù)普通高中音樂(lè)課程 標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂），結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施 方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于支持建設(shè) 中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)精神，以立德樹(shù)人為根本 任務(wù)，以改進(jìn)學(xué)校美育工作，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為主要目 標(biāo)，逐步形成科學(xué)有效的美育評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，促 進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足上好音樂(lè)課程，通過(guò)建立課堂教

2、學(xué)、課外活動(dòng)、 校園文化三位一體的學(xué)校美育機(jī)制，指導(dǎo)幫助學(xué)生形成1一2項(xiàng)音 樂(lè)特長(zhǎng)，不斷提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。二、基本原則（一）導(dǎo)向性原則普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試。目的是促進(jìn)學(xué)生 在音樂(lè)課程日常學(xué)習(xí)中形成審美意識(shí)、審美經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生 的音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)美育教學(xué)工作，深入推 進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。（二）科學(xué)性原則考試指標(biāo)的確定，應(yīng)當(dāng)以音樂(lè)科目的特點(diǎn)和不同教學(xué)模塊的 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中音樂(lè)課程的性質(zhì)，符合高中學(xué)生 身心發(fā)展的特點(diǎn)和音樂(lè)教育規(guī)律。堅(jiān)持過(guò)程性原則，把考試融進(jìn) 教學(xué)的全過(guò)程，形成科學(xué)有效的考試評(píng)價(jià)制度。（三）自主選擇原則為

3、學(xué)生提供更多自主選擇考試項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué) 科興趣與個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展，為學(xué)生健康、 全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（四）公平公正原則把促進(jìn)公平公正作為合格考試的基本要求，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范 程序，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)保障考試程序公開(kāi)、結(jié)果公正。三、考試內(nèi)容和方式（一）考試內(nèi)容考試內(nèi)容依據(jù)普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年 修訂）必修模塊和選擇性必修模塊中的1-2個(gè)模塊的要求，并 結(jié)合實(shí)際，規(guī)范考試命題工作。（二）考試方式普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試+ 必修課程測(cè)試”的方式進(jìn)行。1 .過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)校在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的音樂(lè)課程（含必修、 選修模塊）學(xué)習(xí)成

4、績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實(shí)踐活動(dòng) 的經(jīng)歷等予以評(píng)定。過(guò)程性評(píng)價(jià)由學(xué)校在每學(xué)期末參照市普通 高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評(píng)價(jià)建議表為每個(gè)學(xué)生予以評(píng) 定。2 .專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試。學(xué)生在歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞 蹈表演（含群舞）、戲劇表演（含集體表演）、音樂(lè)基礎(chǔ)理論和 視唱練耳中自主選擇1-2項(xiàng)音樂(lè)技能進(jìn)行實(shí)踐考核。以學(xué)生實(shí)際 能力測(cè)試為主，著重考查學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐 方面的能力和特長(zhǎng)。3 .必修課程測(cè)試。采用筆試或計(jì)算機(jī)測(cè)試的方式，主要用于 音樂(lè)鑒賞或基礎(chǔ)理論等知識(shí)類(lèi)的測(cè)試。測(cè)試學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基 礎(chǔ)技能的掌握情況及在審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三個(gè)方面 的核心素養(yǎng)。測(cè)試的

5、內(nèi)容以必修課程內(nèi)容為主。四、考試對(duì)象和時(shí)間具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請(qǐng)普通高中同等學(xué)力的 人員均應(yīng)參加普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試。首次必修課程測(cè)試安排在第3學(xué)期末，有特殊情況需補(bǔ)考 的，與同下一學(xué)年度學(xué)生一起安排補(bǔ)考。專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試統(tǒng)一安排在第 4學(xué)期進(jìn)行，在模塊修習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織開(kāi)展集中測(cè)試或在音 樂(lè)課堂中隨堂進(jìn)行。申請(qǐng)同等學(xué)力人員參加專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試和必修課程 測(cè)試。五、考試組織實(shí)施普通高中音樂(lè)科目學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評(píng)價(jià)和專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試由 學(xué)校組織實(shí)施。必修課程測(cè)試由市教科院統(tǒng)一提供試題。區(qū)教育 行政部門(mén)統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施。六、考試成績(jī)呈現(xiàn)普通高中音樂(lè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)?yōu)椋哼^(guò)程性評(píng)價(jià)X 20%+專(zhuān)

6、項(xiàng)測(cè)試X 30%+必修課程測(cè)試義50%。申請(qǐng)同等學(xué)力人員 的總成績(jī)?yōu)椋簩?zhuān)項(xiàng)測(cè)試X4()%+必修課程測(cè)試義6()%。最終成績(jī) 呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”?？荚嚥缓细竦?，專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試和 必修課程測(cè)試可根據(jù)考試安排參加補(bǔ)考。七、免考、緩考及其他特殊政策對(duì)因病、殘不能參加音樂(lè)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的考生，可視病、殘程度, 申請(qǐng)免考或緩考。免考限聲帶、聽(tīng)力、視力、語(yǔ)言障礙等。申請(qǐng) 免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或三甲以上醫(yī)院 的診斷證明(就醫(yī)病歷)，經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后，由學(xué)校匯 總報(bào)區(qū)教育行政部門(mén)認(rèn)定。免考學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試成績(jī)認(rèn)定為“免考 合格”。八、工作要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)教育行政部門(mén)、各學(xué)校要高度

7、重視，成立音樂(lè)學(xué)業(yè)水平 考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周全的考試應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校根據(jù)本實(shí) 施辦法制定本校高中學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評(píng)價(jià)和專(zhuān)項(xiàng) 3 測(cè)試實(shí)施細(xì)則，報(bào)區(qū)教育行政部門(mén)備案。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020 年修訂），合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁壓縮課程授課時(shí)間，確保 開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)課程。學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)課程時(shí)，至少保障在第3學(xué) 期前全員開(kāi)足音樂(lè)鑒賞18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），并按照普通高中音 樂(lè)課程以音樂(lè)鑒賞、歌唱、演奏、音樂(lè)編創(chuàng)、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè) 與戲劇六個(gè)模塊為必修（選學(xué)）課程，以合唱、合奏、舞蹈表演、 戲劇表演、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳六個(gè)模塊為選擇性必修課

8、程, 以學(xué)校安排開(kāi)設(shè)、學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程為選擇課程，必修、 選擇性必修與選修課程的有機(jī)結(jié)合及內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成以培育和發(fā) 展學(xué)生音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系，以滿(mǎn)足學(xué)生不同音 樂(lè)愛(ài)好和特長(zhǎng)發(fā)展需要。合理調(diào)整教學(xué)組織方式，滿(mǎn)足學(xué)生選學(xué) 的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。（三）建立結(jié)果公示制度各學(xué)校在校內(nèi)公示學(xué)生測(cè)試結(jié)果。市招考辦和區(qū)教育行政部 門(mén)設(shè)立和公布監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督。附件：1.市普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評(píng)價(jià)建議表2.市普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果 匯總表一 5 一附件1市普通高中音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評(píng)價(jià)建議表學(xué)校：班級(jí)：學(xué)生姓名：評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值得分備注上課出勤（30 分）

9、能按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)家音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)代音樂(lè)課外活動(dòng)，參與積極性高，無(wú)缺課。30能基本按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)家音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)天音樂(lè)課外活動(dòng)，參與積極性一般，無(wú)故缺課不超過(guò)1次（合1次）。25不能按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)家音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)代音樂(lè)課外活動(dòng)，參與積極性不高，無(wú)故缺課越過(guò)2次以上（含2次）。20不能按時(shí)參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)家音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)及音樂(lè)課外活動(dòng)，參與枳極性不高，無(wú)故缺課越過(guò)3次以上（合3次）。10基本不參加音樂(lè)課程及音樂(lè)課外活動(dòng)。0課堂綜合表現(xiàn)（40 分）積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程，積極主動(dòng)配合老師組織完成各種藝術(shù)活動(dòng)、與他人合作愉悅表現(xiàn)。40# 按要求學(xué)習(xí)音樂(lè)課程，主動(dòng)吃合老師完成各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，能與他人合作表現(xiàn)。30范本按要求學(xué)習(xí)音樂(lè)課程，在老師督促下完成各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，及與他人合作的表現(xiàn)。20態(tài)度不是很認(rèn)真，比較馬虎應(yīng)付。10態(tài)度不認(rèn)真，不配合，不參與。0音樂(lè)實(shí)踐（30 分）*參加由學(xué)校組織的校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)2次以上（合2次）；30*參加由學(xué)校組織的校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)1次以上（合1次）；15無(wú)參加校內(nèi)音樂(lè)列活動(dòng)及校外音樂(lè)類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)歷。0分值100分說(shuō)明：*校內(nèi)音樂(lè)活動(dòng)包括：由學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、各類(lèi)文藝演出及展示，或組織