群文閱讀生活中的魯迅教學(xué)設(shè)計(jì)(新)

1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。群文閱讀生活中的魯迅教案群文教學(xué)篇目我記憶中的魯迅先生記憶中的父親回憶導(dǎo)師二三事魯 迅回憶錄懷念魯迅先生議題解讀：本議題基于教材六年級(jí)上冊(cè)第五單元主題“初識(shí)魯迅”進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過教材中的幾篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)魯迅有了初步的印象，同時(shí)也 感受到魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的，關(guān)懷進(jìn) 步青年的崇高品質(zhì)。閱讀這組群文，會(huì)讓學(xué)生更加真切地走進(jìn)魯迅，讓學(xué)生覺得魯迅 并沒有那么遙遠(yuǎn)，也不是無法企及的巨人，而是與普通人一樣，有親 切的微笑，溫暖的話語和慈愛的目光。本議題旨在豐富學(xué)生對(duì)名人的多元認(rèn)識(shí)，讓魯迅的形象更加立體，同

2、時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度、 不同的文本全面認(rèn)識(shí)人物的方 法。教學(xué)目標(biāo)：1 .引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)外魯迅的作品和不同作者回憶魯迅的文章， 全面、深刻地了解魯迅的性格及形象特點(diǎn)。2 .感受魯迅先生的崇高精神，了解從多個(gè)角度、多個(gè)文本全面認(rèn) 識(shí)人物的方法。3 .激發(fā)學(xué)生了解名人的興趣，推薦閱讀更多關(guān)于魯迅的書籍。教學(xué)準(zhǔn)備同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!4PPT、閱讀文本、作業(yè)紙教學(xué)過程一、出示圖片，回顧導(dǎo)入。1 . （PPT出示魯迅先生的照片。）這位先生同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家魯迅。（板書：魯迅）說到魯迅先生，他時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書的

3、“一”字，很瘦很瘦, 但精神很好。2 . （PPT出示文本題目。）這是我們剛學(xué)的四篇課文，誰來 說說，你了解了魯迅的哪些性格特點(diǎn)？感受到魯迅的哪些崇高 品質(zhì)？（教師相機(jī)板書）3 .回顧了這么多，你們對(duì)魯迅先生有哪些印象呢？如果用一 個(gè)詞來表達(dá)，你會(huì)選擇那個(gè)詞？預(yù)設(shè)：偉大、巨人、了不起、偉人4 .教師過渡：是的，魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家。他就像一 位巨人一樣，我們佩服他，但又覺得他遙不可及。今天就讓我們 再次走近魯迅先生，去了解生活中的魯迅是個(gè)怎樣的人？ （板書: 生活中的）二、瀏覽群文，感悟形象。1 .瀏覽這五篇文章，你了解到魯迅先生是個(gè)怎樣的人？課件提示：先通覽文章，再聚焦重點(diǎn)句子：思考：

4、你看到了一個(gè)什么樣的魯迅？告訴孩子們一個(gè)閱讀小竅門-抓文章中概括性 的詞句。2 .學(xué)生分組，每組重點(diǎn)閱讀一篇文章，勾畫關(guān)鍵詞句，用詞語批注感受。(1)小組選定篇目自學(xué)。(2)小組內(nèi)交流閱讀收獲，填寫閱讀記錄卡。閱讀記錄卡文本作者與魯迅 的關(guān)系給作者的印象我的印象我記憶中的魯 迅先生記憶中的父親回憶導(dǎo)師二三 事魯迅回憶錄懷念魯迅先生(3)全班交流閱讀記錄卡文本作者與魯迅 的關(guān)系給作者的印象我的印象我記憶中的魯 迅先生鄰居開始：嚴(yán)肅，不敢接近后來：親切慈祥、誨人不倦幽默，對(duì)小孩很親切記憶中的父親父子和善、尊重孩子、鼓勵(lì)“我”閱 讀、順其自然、寬嚴(yán)后度愛孩子、不過渡控制孩子、和 今天的多數(shù)家長(zhǎng)并不一

5、樣回憶導(dǎo)師二三 事學(xué)生態(tài)度：熱忱、溫厚、慈祥、和藹 話語：風(fēng)趣、簡(jiǎn)練、深刻、宿力關(guān)心愛護(hù)青年人魯迅回憶錄家人相貌平凡、學(xué)問高、講座精彩、 受人尊敬外在和內(nèi)在對(duì)比鮮明懷念魯迅先生朋友工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢愛、敢恨、敢 說、敢做、敢追求說真話、做真人三、 梳理統(tǒng)整，提煉方法。1 .在這五篇文章里，魯迅先生在生活中扮演的角色不同，你最喜歡哪種角色？能說說理由嗎？2 .學(xué)完這五篇文章，你們對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？如果 要你來講講眼中的魯迅先生，你會(huì)怎么講？（之前覺得魯迅先生嚴(yán)肅、遙不可及。但現(xiàn)在覺得他對(duì)人親切、和善, 而且有幽默感，感覺離我們更近了。）3 .今天我們通過一組描寫魯迅的不同文章來讀，先一篇一篇的 讀，再將幾篇文章進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)人物性格形象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)， 對(duì)魯迅先生有了更全面的了解。我們也可以試著認(rèn)識(shí)魯迅先生的方 法，去認(rèn)識(shí)其他你想了解的人。四、推薦閱讀，懷念魯迅1 .書籍推薦世界名人傳記：魯迅這本書用妙趣橫生的故事介紹了魯迅的一生， 讀起來簡(jiǎn)單、有趣。朝花夕拾，這是魯迅的作品集，圖文結(jié)合，便于理解。魯迅文集一一小說卷課文故鄉(xiāng)就是其中的一篇。2 .課后活