小小雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小 小 雨 點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.能力目標(biāo)：1會(huì)唱歌曲小小雨點(diǎn)，能積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，能正確選擇雨聲為歌曲小小雨點(diǎn)伴奏。 2通過綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生再創(chuàng)造的能力。 2德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，從中感受自然帶給人們的美麗。 3重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲小小雨點(diǎn)，并能夠通過聲音及動(dòng)作表現(xiàn)。 2難點(diǎn)：創(chuàng)編適合的歌詞表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴、學(xué)生自制沙錘教學(xué)過程：一 、師生問好。二、導(dǎo)入新課 1、初步感受 清晨，當(dāng)我們推開窗戶的時(shí)候，會(huì)聽到大自然很多的聲音，都有那些聲音呢？點(diǎn)生說來，聽聽，這是什么聲音。 （放歌曲伴奏）2、導(dǎo)入課題 剛才聽到了些什

2、么？出示課件唉，對(duì)，小小雨點(diǎn)來了！好多天都沒下雨了，因?yàn)楦珊?,許多地方都失去了生機(jī)，大家都盼著雨兒的滋潤(rùn)呢！都有那些地呢？說說看。點(diǎn)生說三、新歌教學(xué)（1）整體感受音樂（聽范唱）小結(jié)：小小雨點(diǎn)終于來了，瞧瞧大家多高興呀。想一起去感受這種快樂嗎？（2）分段學(xué)唱歌曲a、學(xué)唱第一段師：那我們首先陪小雨點(diǎn)一起去花園漫步好不好？聽第一段閉上眼睛去感受一下這雨中花園的美景。誰(shuí)能把這種美用語(yǔ)言描述出來？（按節(jié)奏讀歌詞）師讀一句，再點(diǎn)生讀?，F(xiàn)在用我們美妙的聲音來唱出小花兒快樂的心情。（聽唱第一段歌曲）b、學(xué)唱第二段師：小雨點(diǎn)不光去了花園，還去了漁池呢？想不想知道小魚兒看到小雨點(diǎn)來了，它會(huì)怎么樣呢？去看一下。（

3、聽第二段）能像第一段一樣按節(jié)奏讀出它嗎？（齊讀）c、學(xué)唱第三段師：小雨點(diǎn)還去了一個(gè)地方？哪兒？對(duì)啊！小雨點(diǎn)還淘氣的跑到了田野里，苗兒看到它，都興奮的向上爬呢，能用那種愉快的心情唱出來嗎？誰(shuí)來試一試。（跟音樂唱第三段）師：小雨點(diǎn)到過了花園，魚池，田野，花兒、雨兒、苗兒他們非?？鞓罚苡每鞓返男那槌鏊麄儐?？（3）完整演唱全曲（整首歌曲齊唱）四、拓展 師：小雨點(diǎn)到過花園，魚池田野，他還會(huì)去哪兒呢？ （點(diǎn)生說） 師：能用歌聲唱出它們嗎？五、游戲在我們的生活中啊，有很多的聲音都像小雨點(diǎn)的聲音，下面，我們就來找找看，看誰(shuí)找得多。（點(diǎn)生說，并制造出沙錘的聲音）能為歌曲伴奏嗎？（放范唱為歌曲伴奏）能為自己伴奏嗎？六、分角色表演 歌曲中小雨點(diǎn)是那么活潑可愛，小花兒、小魚兒、小苗兒是那么生機(jī)勃勃，同學(xué)們，能用你們美麗的舞蹈來表現(xiàn)它們嗎？愿意演的舉