小小少年教案

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué)科音樂年級四年級教學(xué)形式教唱課教師許艷艷單位合肥師范附小二小課題名稱小小少年學(xué)情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。學(xué)情分析：小學(xué)四年級的學(xué)生和低年級學(xué)生相比具有比較強的自行 探究的能力，學(xué)生在觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力方面 都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。他 們喜歡在自己的探索中認(rèn)取知識，喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中 學(xué)，喜歡在想中學(xué)

2、，喜歡在用中學(xué)。教學(xué)重點：1、用正確的歌唱狀態(tài)和方法，有感情的演唱歌曲。2、掌握附點八分音符。教學(xué)難點：1、區(qū)分 XX 和X .一節(jié)奏型并唱準(zhǔn)確 。2、二聲部合唱。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。1、有感情的演唱歌曲，少年是人生的花季，他們是最富有憧憬 和朝氣的，隨著他們不斷的長大，煩惱也增加了。2、在音樂實踐中掌握附點八分音符的節(jié)奏。3、感受二聲部合唱。教學(xué)過程1、師生問好2、聲音訓(xùn)練：3、視頻導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)硪欢蔚聡娪坝⒖∩倌?的片段，請大家一起欣賞。這個故事講述的是從小失去母親， 父親又遭壞人陷害入獄的少年海因切，在女律師蕾娜特的幫 助下，以

3、自己誠實和善良感動了一直對父親有很深成見的外 公，也通過自己的智慧和力量，將陷害父親的壞人繩之以法， 最后外公和父親也冰釋前嫌，一家人重聚的生動故事。3、剛剛咱們聽到的歌曲就是咱們今天要學(xué)唱的歌曲 小小少年， 不過咱們今天要學(xué)唱是中文版小小少年，接下來請同學(xué)們把 書打開到 ，讓我們一起欣賞小小少年，在聆聽的過程中，請大家感受歌曲的速度和情緒。（擺動手，或者身體）4、這么好聽的歌曲老師也忍不住想唱了， 請大家仔細(xì)聆聽，注意 這首歌曲可以分成幾個部分。兩個樂段：1、分為兩個樂句：訴說（快樂、開心的）2、分成兩個樂句：感嘆 （抒情的、悠揚的）所以在演唱時情緒上是不同的。5、接下來讓我們一起哼唱歌曲。

4、第一樂段用“ La”哼唱。第二樂段用“ Lu”哼唱。6、按節(jié)奏朗讀歌詞7、嘗試填入歌詞8、重難點解決： 八分音符 和 附點八分音符附點附點小不點，像顆豆豆不起眼。我在音符右邊站，它的時值增一半。9、完整演唱歌曲.第一樂段在訴說他開心的生活，我們可以唱得 活潑，有彈性一些，第二樂段在感嘆長大后煩惱也多了，我們可以用 悠揚，抒情的情緒來演唱。10、感受二聲部合唱，二個聲部同時演唱不同的旋律，這樣的演唱方式叫合唱。接下聽一聽二聲部的旋律與第一聲部有什么不同？11、試一試二聲部合唱。12、編創(chuàng)歌詞：歌曲中的少年童年生活是這樣的，大家想知道我的童年生活是怎么樣的？請大家將自己的童年生活編創(chuàng)成歌詞試i試。

5、13、大家表現(xiàn)的都很不錯，也許在不久的將來，你們也可能成為一 名小歌星，今天老師就給大家介紹來自中國新生代這個舞臺的小 歌手們，他們用不同的曲風(fēng)將小小少年是這樣演繹的。11、今天學(xué)唱的小小少年中小主人公遇到了不小的煩惱 ，但他沒 有被煩惱打倒從此消沉，我們同學(xué)的年齡跟他相仿，也許在某一 天你的煩惱也會悄悄來臨，希望你能象他一樣用自己的智慧和愛 心將困難克服掉，勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn)，做一個生活的強者！今 天的課就上到這里，下課。板書設(shè)計小小少年區(qū)分XX X . X兩個樂段：1、分為兩個樂句：訴說（快樂、開心的）2、分成兩個樂句：感嘆 （抒情的、悠揚的）作業(yè)或預(yù)習(xí)1、熟練演唱歌曲2、創(chuàng)編歌詞自我評價這個節(jié)課整體感覺還不錯，時間拿捏得剛剛好，如果可以把二聲部旋 律完成的話效果會更好，學(xué)生整節(jié)課積極配合，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，積極 編創(chuàng)歌詞，感受音樂，由于是在其他學(xué)校上課，對學(xué)生聲音的訓(xùn)練還 不夠，希望經(jīng)過這次公開課，對以后教育教學(xué)有更大的幫助。組長評議或同行評議（可選多人）： 這節(jié)課教師教態(tài)親切，語言流暢，課 程中讓學(xué)生自己感受附點和兩個八分音符的節(jié)奏的特點，這點非常 好，編創(chuàng)的附點節(jié)奏的兒歌很好，學(xué)