《復(fù)盤(pán)》讀書(shū)筆記

1、復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記導(dǎo)讀：復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記1近段時(shí)間開(kāi)始讀復(fù)盤(pán)這本書(shū)，里面有一句話(huà)我讀進(jìn)去了 每個(gè)公司都需要有一個(gè)復(fù)盤(pán)的思維模式，發(fā)起這個(gè)模式的最好方 法就是作為公司的領(lǐng)導(dǎo)人要起到帶頭作用。所以今天的我開(kāi)始整理我 的復(fù)盤(pán)計(jì)劃。書(shū)中說(shuō)到人學(xué)習(xí)有三種途徑：一種是從書(shū)本學(xué)前人的知識(shí)； 一種是從身邊的人身上學(xué)其先進(jìn)之處；一種是向自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)學(xué)習(xí)。這三種我都認(rèn)可，都屬于復(fù)盤(pán)。在很多年前我就和大家說(shuō)過(guò)：我有每天晚上回想一天的習(xí)慣, 就像放電影一樣把今天做過(guò)的事說(shuō)過(guò)的話(huà)見(jiàn)過(guò)的人重新在自己的腦 海里過(guò)一遍，這個(gè)習(xí)慣伴隨我從初中時(shí)代就開(kāi)始了，我實(shí)實(shí)在在從中 受益匪淺。我認(rèn)為我能有今天的成就，離不開(kāi)我的這個(gè)習(xí)慣。我

2、每天都在分析我自己，一件事情處理的好與不好，需要有 哪些持續(xù)的和改進(jìn)的我都會(huì)每天在自己的腦子里過(guò)一遍。不怕大家笑 話(huà)，我先天條件一點(diǎn)都不好，我是個(gè)出去永遠(yuǎn)分不清東南西北的人， 所以我每次自己駕車(chē)去外地，首先想到的是哪里有加油站，因?yàn)楹臀?們家小芳出去的時(shí)候她見(jiàn)識(shí)過(guò)我的路癡程度，所以小芳每次與我同行 都會(huì)說(shuō)李姐你油加滿(mǎn)了沒(méi)有。哈哈。我還是個(gè)有點(diǎn)臉盲的人，一般與 我交往不深的人，我是無(wú)法在腦海里留下痕跡的，出去外地采貨特別 羨慕小英的那種超強(qiáng)的記憶能力。雖然我這兩方面極其缺乏，但也沒(méi)有影響我想闖天下的決心。 我經(jīng)常對(duì)身邊的人說(shuō)：“我是一個(gè)內(nèi)心極其強(qiáng)大的人，我不會(huì)因?yàn)槟?方面的缺失而害怕。'

3、其實(shí)這也是我自己復(fù)盤(pán)分析過(guò)了的：我分不清 方向沒(méi)關(guān)系，我有嘴巴，可以問(wèn)，我有油，可以開(kāi)。我不認(rèn)識(shí)人也沒(méi) 關(guān)系，我見(jiàn)著誰(shuí)我都微笑，她喊我說(shuō)明我和她有過(guò)交道，我可以和她 聊不會(huì)尷尬。這屬于復(fù)盤(pán)自己的劣勢(shì)在哪，我將怎么去彌補(bǔ)，所以我 也不會(huì)恐懼。還有每天都會(huì)過(guò)一遍自己做過(guò)的事和說(shuō)過(guò)的話(huà)。如果一件事 情做了沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期或達(dá)到了我的預(yù)期，我都會(huì)分析自己的說(shuō)話(huà) 方式和做事的態(tài)度上有沒(méi)有欠妥或還沒(méi)有完善的地方。才會(huì)有很晚的 時(shí)候去和你聊工作或有時(shí)與你道歉或鼓勵(lì)你的微信出現(xiàn)。所以你也不 要見(jiàn)怪，我并不是想你下班了還去工作，而是我剛好想到了你那里而 已。這屬于復(fù)盤(pán)自己一天的過(guò)往我有需要哪些跟進(jìn)或需要調(diào)整的地

4、方。我在遇到自己做選擇時(shí)，特別是我的事業(yè)發(fā)展方向是我也會(huì) 復(fù)盤(pán)我的初心是什么，我做這件事情有沒(méi)有違背我的初心。如果有， 我調(diào)整或選擇放棄。如果沒(méi)有我會(huì)選擇堅(jiān)持。我也會(huì)經(jīng)常復(fù)盤(pán)自己的 底牌是什么，很多時(shí)候做事的過(guò)程只要沒(méi)有動(dòng)到我的底牌我都會(huì)為了 我的初心選擇妥協(xié)。所以這么多年來(lái)美嘉的發(fā)展歷程都來(lái)自于我這些 思考原則。其實(shí)我也會(huì)經(jīng)常思考我想過(guò)怎樣的人生，而我要過(guò)這樣的人 生需要我付出什么。所以每當(dāng)我很辛苦很難的時(shí)候都不會(huì)有怨言。我 只知道這條路是自己的選擇，我無(wú)需理解與安慰。這些我都認(rèn)為是我一些好的思維習(xí)慣，但我發(fā)現(xiàn)我雖然有這 樣的好習(xí)慣，我卻沒(méi)有用文字的形式總結(jié)出來(lái)，這樣讓我就無(wú)法進(jìn)行 傳承與案

5、例分析。所以很多時(shí)候我只會(huì)講概念，因?yàn)槲彝浟擞檬聦?shí) 案例和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。所以也導(dǎo)致我無(wú)法復(fù)制我自己。這樣對(duì)企業(yè)而言這 是一種無(wú)形的傷害與資源浪費(fèi)。從現(xiàn)在今天開(kāi)始我會(huì)逼自己把每天思 考到的東西寫(xiě)用文字或語(yǔ)音的方式存下來(lái)。從而用于“復(fù)盤(pán)”。復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記2當(dāng)我第一眼看到復(fù)盤(pán)這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)這個(gè)名字怪怪 的，什么是復(fù)盤(pán)為什么起這么個(gè)名字，它到底講的是什么帶著好奇心 的我拜讀了這本書(shū)，原來(lái)復(fù)盤(pán)是圍棋術(shù)語(yǔ)，主要講的是對(duì)弈之后，還 原與對(duì)手的對(duì)弈過(guò)程，并從中研究對(duì)手的思路、手段以及與之比較自 己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對(duì)手的一種方法論。用 到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理

6、過(guò)程控 制的不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。復(fù)盤(pán)中提到三個(gè)關(guān)鍵詞：親身經(jīng)歷、過(guò)去、學(xué)習(xí)，這三個(gè)詞 作為一種基本的方法理論，囊括了復(fù)盤(pán)的精髓。首先是親身經(jīng)歷自從我們開(kāi)始認(rèn)知這個(gè)世界，接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)的方法途徑有 很多種，但是親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無(wú)論經(jīng) 歷多少歲月變遷、時(shí)間過(guò)得多么久遠(yuǎn)，親身經(jīng)歷過(guò)得事情始終會(huì)深深 的刻在我們的腦海記憶當(dāng)中，親身經(jīng)歷是發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)的中心環(huán)節(jié), 正如一句話(huà)所言，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽(tīng) 別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。第二是過(guò)去用現(xiàn)代漢語(yǔ)講的就是從前的意思，過(guò)去是指現(xiàn)在我們所處時(shí) 刻的之前的任意時(shí)間段或任意時(shí)刻，

7、但是大多數(shù)是指一個(gè)時(shí)間段，大 多數(shù)人都會(huì)有一個(gè)慣性想法，既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)所謂了，其實(shí)不然, 過(guò)去是對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)某些事情的對(duì)比，是我們溯源和反思過(guò)去事情 的好壞、對(duì)錯(cuò)的參照物，以及將來(lái)同樣事情發(fā)生時(shí)引起我們重視和提 髙警惕的風(fēng)向標(biāo)，是能夠解決類(lèi)似事情發(fā)生的一種方法。第三是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是獲得一些啟發(fā)，見(jiàn)解，提升自己的見(jiàn)識(shí)和能力，從而 提高個(gè)人的有效行動(dòng)能力，學(xué)習(xí)讓我更加明白應(yīng)該做什么繼續(xù)做什么 停止做什么什么事情如何做符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣做才能減少失敗和 提髙成功率，以謀求取得更大更好的成績(jī)，以前的某些措施在現(xiàn)在的 項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項(xiàng)目的 整體效益。復(fù)盤(pán)一書(shū)的

8、閱讀使我學(xué)會(huì)了在項(xiàng)目管理中如何更加有效 的進(jìn)行整合優(yōu)化、降本增效、風(fēng)險(xiǎn)管控、提高團(tuán)隊(duì)綜合智商、提髙項(xiàng) 目的整體經(jīng)營(yíng)核心力，同時(shí)讓我更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析問(wèn)題，直面過(guò) 去的一些錯(cuò)誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實(shí)力。復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記3復(fù)盤(pán)一書(shū)就復(fù)盤(pán)的定義、重要性、類(lèi)型、方法、內(nèi)容、 步驟、效果評(píng)估等方面作了詳細(xì)的闡述。通讀下來(lái)，印象較深刻的有 以下幾點(diǎn)。一、復(fù)盤(pán)的重要性本書(shū)開(kāi)篇即提出了一個(gè)觀點(diǎn)：完成一個(gè)工作其實(shí)事情并沒(méi)有 真的結(jié)束，還有另一半，有很大的價(jià)值。這另一半，就是復(fù)盤(pán)。緊接 著，作者指出：看書(shū)和復(fù)盤(pán)，就是我們學(xué)習(xí)提髙的兩種方式，而且只 有這兩種方式。這與我先前的想法有所不同。曾經(jīng)

9、以為，對(duì)過(guò)去的總 結(jié)是提升自我的一種方式。而作者卻指出，復(fù)盤(pán)與總結(jié)本質(zhì)上就存在 不同。復(fù)盤(pán)的關(guān)鍵是推演，不僅是對(duì)過(guò)去的復(fù)制呈現(xiàn)，而是對(duì)各種可 能性進(jìn)行探討。二、復(fù)盤(pán)的頻次與步驟聯(lián)想集團(tuán)十幾年復(fù)盤(pán)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是：小事及時(shí)復(fù)盤(pán)；大事階 段性復(fù)盤(pán)；事后全面復(fù)盤(pán)。對(duì)照自己的情況，并沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)盤(pán)的習(xí)慣。 不管當(dāng)下工作狀態(tài)與結(jié)果的好壞，很少有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)盤(pán)，對(duì)于頻次 也沒(méi)有概念。從聯(lián)想集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，每天工作結(jié)束都應(yīng)該及時(shí)復(fù)盤(pán); 案件上遇到困難沒(méi)有思路，應(yīng)該及時(shí)復(fù)盤(pán)；周、月度結(jié)束，也要及時(shí) 復(fù)盤(pán)。PO談判、大單項(xiàng)目進(jìn)展、BD等可以階段性復(fù)盤(pán)，等有定論后 再進(jìn)行全面的復(fù)盤(pán)。聯(lián)想集團(tuán)將復(fù)盤(pán)劃分為4個(gè)步驟：回顧目

10、標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分 析原因、總結(jié)規(guī)律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺少方向或目 標(biāo)，也不是缺少努力，而是在做事過(guò)程中，偏離了既定的方向，原先 設(shè)定的目標(biāo)不見(jiàn)了。應(yīng)用在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)在嘗試復(fù)盤(pán)的過(guò)程中， 會(huì)容易出現(xiàn)歸因偏差或錯(cuò)誤的傾向，進(jìn)而導(dǎo)致復(fù)盤(pán)失效或者甚至產(chǎn)生 負(fù)向影響。這其中很大一部分原因就是沒(méi)有實(shí)事求是，自己并不足夠 地深入，明知道存在問(wèn)題，但卻流于形式、從輕分析。比如：案件沒(méi) 有推薦，自己復(fù)盤(pán)時(shí)容易從外部找原因（如客戶(hù)口碑不好、職位已經(jīng) 有人搜尋過(guò)）或者輕微涉及自身（身體不佳、在操作其他案件等）， 也就無(wú)法正視并分析得出真正的原因并加以改進(jìn)。三、復(fù)盤(pán)的形式除了復(fù)盤(pán)自己外，復(fù)盤(pán)他人也

11、是一種很棒的學(xué)習(xí)形式。這讓 我想到，團(tuán)隊(duì)/公司內(nèi)做得優(yōu)秀的同事，如何去從他們身上獲得更多 的經(jīng)驗(yàn)。僅憑自己看得到的觀察，也許并不充分，可以帶著問(wèn)題與同 事交流，進(jìn)而得出更具體的結(jié)論。綜上，我覺(jué)得核心是養(yǎng)成規(guī)律性復(fù)盤(pán)的習(xí)慣，并探索習(xí)得正 確的復(fù)盤(pán)方法，指導(dǎo)后期的工作生活。復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記4復(fù)盤(pán)就是把自己做過(guò)的事情在頭腦中重“過(guò)"一遍，是向自 己學(xué)習(xí)的最佳方式。通過(guò)復(fù)盤(pán)進(jìn)行自我審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出方法, 解決問(wèn)題。復(fù)盤(pán)之后，將得到的方法以及經(jīng)驗(yàn)投入到隨后的事情中，并 在事情中繼續(xù)復(fù)盤(pán)，這樣就形成一個(gè)從復(fù)盤(pán)到提高，再?gòu)?fù)盤(pán)再提髙的 正向循環(huán)，從而推動(dòng)我們的能力不斷提升。1、“復(fù)盤(pán)"與“

12、總結(jié)"O總結(jié)是對(duì)事件的過(guò)程進(jìn)行梳理，是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為和結(jié)果 描述、分析和歸納。它關(guān)注一些關(guān)鍵點(diǎn)和里程碑。復(fù)盤(pán)是通過(guò)回顧、反思、探究與提升，對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行 推演，不僅僅是對(duì)過(guò)去的事情復(fù)制呈現(xiàn)，而是可以對(duì)各種可能性進(jìn)行 探討。也就是說(shuō)復(fù)盤(pán)除了有總結(jié)所包含的動(dòng)作外，它還能不受計(jì)劃 的約束，對(duì)未發(fā)生的行為進(jìn)行虛擬的探究，探索其他行為的可能性和 可行性，以找到新的方法和出路?？偨Y(jié)是靜止跳躍的平面行為，復(fù)盤(pán)是動(dòng)態(tài)連續(xù)的立體行為， 因此，復(fù)盤(pán)不同于總結(jié)。例如，我們?cè)趯?duì)工作或經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行階段總結(jié)時(shí)，首先要查 看當(dāng)初所設(shè)立的目標(biāo)是否得以實(shí)現(xiàn)。如果實(shí)現(xiàn)了，要經(jīng)過(guò)分析和情景 再現(xiàn)，得出是憑借自身實(shí)力

13、，還是運(yùn)氣使然，是得益于當(dāng)下環(huán)境，還 是偶然機(jī)遇。如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也要仔細(xì)回顧過(guò)程，分析原因，在尋找 差距的同時(shí)，去除不利因素，保留好的經(jīng)驗(yàn)，避免全盤(pán)否定一榮皆榮， 一損皆損的偏執(zhí)做法。在回顧與分析的同時(shí)，不妨設(shè)想另辟蹊徑會(huì)有怎樣的結(jié)果, 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)儲(chǔ)備更多可能。當(dāng)我們精通復(fù)盤(pán)之后，就會(huì)對(duì)工作或生活中所經(jīng)歷的，進(jìn)行 回顧反觀。大到全盤(pán)計(jì)劃，小到一天經(jīng)歷，可以說(shuō)復(fù)盤(pán)無(wú)處不在。人們?cè)谒伎际虑榈倪^(guò)程中熟練使用的回想、反思和總結(jié)等技 巧，就是復(fù)盤(pán)方法中的重要步驟，也是在進(jìn)行一種簡(jiǎn)化的復(fù)盤(pán)，我們 之所以會(huì)不斷進(jìn)步，主要得益于總結(jié)與復(fù)盤(pán)。2、復(fù)盤(pán)的意義。（1）防止重復(fù)犯錯(cuò)。無(wú)論在生活還是工作中我們都難免犯

14、錯(cuò)，但是在同一個(gè)問(wèn)題上重復(fù)犯錯(cuò)的經(jīng)歷是比較少見(jiàn)的，這是因?yàn)榈?一次犯錯(cuò)之后，人們有了經(jīng)驗(yàn)，從而能夠防止第二次的發(fā)生。而這無(wú) 不得益于客觀真實(shí)的回顧與自醒，也可以說(shuō)沒(méi)有復(fù)盤(pán)我們就無(wú)法進(jìn)步。比如：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者通過(guò)對(duì)上一次試驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行復(fù) 盤(pán)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而避免了同樣的錯(cuò)誤；生活中，我們對(duì)做過(guò)的事情 進(jìn)行反思，自我審視，從而獲得收益，提升自我。（2）固化流程，提髙效率。通過(guò)一次次總結(jié)與復(fù)盤(pán)，人們 會(huì)發(fā)現(xiàn)更多解決問(wèn)題的方法與規(guī)律，并逐漸將這些方法與規(guī)律固定下 來(lái)，最終形成規(guī)范流程，用以應(yīng)對(duì)不同條件下可能出現(xiàn)的問(wèn)題。比如：航空航天業(yè)，火箭發(fā)射前的各項(xiàng)檢查；航班起飛前的 準(zhǔn)備，都是流程固化的體現(xiàn)，從

15、而效率也得到了最大提升。（3）對(duì)目標(biāo)方向跟蹤撐控。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，正確地運(yùn) 用復(fù)盤(pán)可以使我們通過(guò)回顧反觀，避免方向偏離當(dāng)初確立的目標(biāo)。同 時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的資源條件下，是否存在更加有效的方法與途 徑。復(fù)盤(pán)可以使目標(biāo)保持清晰，有利資源整合效應(yīng)最大化。比如：企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。在執(zhí)行過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行階段性的 回顧總結(jié)，并結(jié)合新情況及時(shí)做出調(diào)整，糾偏，為的是始終不偏離目 標(biāo)方向，并盡可能發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。（4）客觀公正地看待問(wèn)題。復(fù)盤(pán)可以讓我們認(rèn)清對(duì)事情進(jìn) 展有利方面和不利方面，是來(lái)自?xún)?nèi)在因素還是外在因素，是可控的還 是不可控的，是偶然機(jī)遇還是運(yùn)氣使然，讓我們思路變的清晰，從而 對(duì)事情的發(fā)展有一個(gè)客觀

16、實(shí)際的期盼。比如：我們?cè)趯?duì)工作階段性復(fù)盤(pán)時(shí)，既要認(rèn)清有利因素，更 要把不利因素弄清楚，并結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，客觀的分晰內(nèi)在因素和外在 因素的相互作用變化情況，只有這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定切實(shí)可行的 行動(dòng)方案。（5）挖掘新知拓寬思路。復(fù)盤(pán)過(guò)程就是自我學(xué)習(xí)和自我完 善的過(guò)程。在復(fù)盤(pán)中倒逼自己查資料學(xué)新知；在復(fù)盤(pán)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)自我 提升。復(fù)盤(pán)可以讓我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)減少失誤。比如：在從事證卷活動(dòng)中，我們會(huì)通過(guò)階段性回顧和操作細(xì) 節(jié)分析，不斷補(bǔ)充和完善新知識(shí)，思維也更寬泛，以適應(yīng)行業(yè)和專(zhuān)業(yè) 的需求，達(dá)到自我提升，最大程度減少損失。（6）自我認(rèn)知與品性提升。無(wú)論成功還是失敗，復(fù)盤(pán)都可 以使我們與真實(shí)的自己對(duì)話(huà)，弄清楚實(shí)力

17、強(qiáng)弱，分析內(nèi)外環(huán)境，及可 控和不可控因素。反思自醒的經(jīng)歷多了，就會(huì)變的更加沉穩(wěn)與成熟, 這就是品性的.提升。比如：在我們成長(zhǎng)的歷程中，有成功的喜悅和失敗的沮喪, 也有年少輕狂和一蹶不振，只有不斷的反思與自醒，才能讓我們慢慢 變的更加持重與自信，使人生之路走的更加穩(wěn)健。3、復(fù)盤(pán)的類(lèi)形。（1）自我復(fù)盤(pán)。自我復(fù)盤(pán)不受時(shí)間和空間等外在條件的限 制，也不受事情本身進(jìn)展的約束，只要我們自己愿意，只要形成習(xí)慣， 就可以隨時(shí)、隨地、隨意地進(jìn)行復(fù)盤(pán)。一閃念，一回想，一反思，一對(duì)照，一總結(jié)，都可以是復(fù)盤(pán)。自我復(fù)盤(pán)應(yīng)注意：一是當(dāng)復(fù)盤(pán)有所收獲時(shí)，應(yīng)詳細(xì)記錄下思 考的過(guò)程與所得，以避免犯過(guò)的錯(cuò)誤可能再犯。二是要對(duì)復(fù)盤(pán)得

18、出的 規(guī)律加以應(yīng)用。不應(yīng)用就沒(méi)有價(jià)值。三是堅(jiān)持實(shí)事求是，防止自我欺 騙。真誠(chéng)的復(fù)盤(pán)一定是“無(wú)我”的，放空自己，可以找到問(wèn)題的 真正根源，改進(jìn)的措施提升自己。（2）團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)。團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)是一個(gè)有很多人參與并期望得出 “真相”的會(huì)議。成功的復(fù)盤(pán)不僅取決于好的復(fù)盤(pán)文化，還有賴(lài)于參與人員之 間不同的角色扮演，更需遵循一定的流程和步驟。（3）復(fù)盤(pán)他人。從他人做的事情中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。復(fù)盤(pán)他人最有效的一種類(lèi)型是復(fù)盤(pán)標(biāo)桿。最有效的方法是“關(guān)鍵點(diǎn)法”一通過(guò)對(duì)一件事情進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)識(shí)別和分類(lèi)，然后收集對(duì) 手在關(guān)鍵點(diǎn)處的信息，重構(gòu)行為背后的邏輯，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)盤(pán)?？傊?，復(fù)盤(pán)不僅僅是得出結(jié)論，而是要用這些結(jié)論指導(dǎo)今后 的行為。

19、人們?cè)谶\(yùn)用復(fù)盤(pán)的時(shí)候，不一定會(huì)對(duì)復(fù)盤(pán)有明確的認(rèn)知，但 盡管如此，復(fù)盤(pán)已融入我們的工作與生活。無(wú)論做什么，人們總是習(xí)慣性的進(jìn)行回顧與總結(jié)，目的是自 我審視與校正，使目標(biāo)一步步按照既定方向發(fā)展，最終得以實(shí)現(xiàn)。人們通過(guò)學(xué)習(xí)、探索與實(shí)踐，就會(huì)熟練掌握復(fù)盤(pán)的方法、內(nèi) 容與技巧，使復(fù)盤(pán)活動(dòng)更加科學(xué)合理。復(fù)盤(pán)能讓我們沿著正確方向，一以貫之地向目標(biāo)靠近；復(fù)盤(pán) 能讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并做出調(diào)整與糾偏；復(fù)盤(pán)能讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目 標(biāo)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)更多的可能。復(fù)盤(pán)是智慧的結(jié)晶，是提升的臺(tái)階, 是成功的基石。復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記5最近項(xiàng)目部下發(fā)一本書(shū)名為復(fù)盤(pán)的書(shū)籍，要求管理人員 熟讀并提交個(gè)人讀后感。于是帶著完成工作任務(wù)的心態(tài)對(duì)該

20、書(shū)進(jìn)行了 品嚼和閱讀。剛接觸復(fù)盤(pán)二字，腦海里無(wú)法產(chǎn)生二字的定義，后來(lái)查閱相 關(guān)資料及跟作者的介紹，原來(lái)復(fù)盤(pán)首先是圍棋里面的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，是指 棋手在下完一盤(pán)棋后，要在棋盤(pán)上重新擺一遍，看看哪里下得好，哪 里下得不好。下得好的要秉持，下得不好的，要在重新擺得過(guò)程中研 究進(jìn)而從中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和印象，避免發(fā)生第一次出現(xiàn)的類(lèi)似失誤。通讀復(fù)盤(pán)后，我對(duì)該書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，主要基于這 本書(shū)可以作為教科書(shū)和工具書(shū)使用，因?yàn)樗_實(shí)可以給我們生活或者 工作提供文德思考方向，以及解決問(wèn)題的方法，之至提髙生活的質(zhì)量, 提髙工作的效率。什么是復(fù)盤(pán)這不是簡(jiǎn)單問(wèn)題的疑問(wèn)解答題。由復(fù)盤(pán)二字所賦 予的含義也好，信息量也罷，是極其龐大

21、的。正如復(fù)盤(pán)這本書(shū)籍厚厚 的章節(jié)給我們呈現(xiàn)定向的邏輯思考，帶給我們一扇全新的知識(shí)之門(mén)， 是如此的寬廣。我們家鄉(xiāng)有一句俗語(yǔ)“上半夜想他人，后半夜才想自己。屋 檐滴水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。什么意思呢就是說(shuō)，一個(gè)正常的人要把生活過(guò) 得好，以及處理與周邊人群的人際關(guān)系，在休息躺在床上，就應(yīng)該首 先想想他人給了自己哪些幫助，或者自己的言行對(duì)他人哪些方面可能 已經(jīng)造成傷害，要像放電影一樣在腦海里過(guò)一遍。通過(guò)如此對(duì)白天事 情的再現(xiàn)，達(dá)到不斷地照鏡子，洗滌沾染在良心和道德上的塵土，從而 讓自己盡量接近一個(gè)道德髙尚的人。屋檐的滴水不是經(jīng)常有的，但伴隨時(shí)間和不可忽視的作用， 滴水雖小，就一定能穿石。復(fù)盤(pán)告訴我們的道理其實(shí)

22、也簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題首先要考慮事前、 事中、事后的不利因素，哪怕就是最壞的結(jié)果，我們通過(guò)事后再次冷 靜的分析存在的不足，在失敗的基礎(chǔ)上，制定出可以有勝算的對(duì)策， 哪怕第二次依然與結(jié)果有距離，但起碼離結(jié)果更加接近。復(fù)盤(pán)確實(shí)是一本好書(shū)，實(shí)用于每個(gè)年齡段，不同的人群。雖 然說(shuō)某種程度，他人的成功是不可復(fù)制。但是我們?cè)谌粘９ぷ鳟?dāng)中， 工作也好，或是做某一件事，我們?cè)趯?shí)施之前盡可能考慮周全，做好 過(guò)程跟蹤，事后以復(fù)盤(pán)形勢(shì)總結(jié)和分析，我們一定會(huì)明白命運(yùn)是由人、 有我們自己決定的！復(fù)盤(pán)讀書(shū)筆記6盤(pán)是圍棋中的一種學(xué)習(xí)方法，指的是在寫(xiě)完一盤(pán)棋之后，要 重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對(duì)下得好和不好的， 都

23、要進(jìn)行分析。聯(lián)想經(jīng)驗(yàn)介紹最早接觸復(fù)盤(pán)方法，柳傳志第一個(gè)將復(fù) 盤(pán)引入到做事之中，成為聯(lián)想三大方法論之一，在聯(lián)想每一個(gè)重大決 策的背后，都有復(fù)盤(pán)的身影。通過(guò)復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)和方法運(yùn)用，逐步養(yǎng)成 個(gè)人和組織思維習(xí)慣，善于總結(jié)提煉，發(fā)現(xiàn)成功的根本原因，找到失 敗和問(wèn)題背后的問(wèn)題，及時(shí)解決和處理，有利于充分利用團(tuán)隊(duì)的力量， 快速有效地解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，促進(jìn)快速提升。1、復(fù)盤(pán)本質(zhì)就是反省、行動(dòng)后反思春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生曾參勤奮好學(xué)，深得孔子的喜愛(ài)，同 學(xué)問(wèn)他為什么進(jìn)步那么快。曾參說(shuō)：吾日三省吾身一一為人謀而不忠 乎與朋友交而不信乎傳而不習(xí)乎？行動(dòng)后反思，AAR (After ACtiOn RevieW),是知識(shí)管理的 一種工具，起源于美國(guó)陸軍的作戰(zhàn)方法，強(qiáng)調(diào)在每次行動(dòng)后進(jìn)行及時(shí) 反思、總結(jié)和改進(jìn)。復(fù)盤(pán)本質(zhì)就是反省與行動(dòng)后反思。我在接手新工作的頭半年, 向主要負(fù)責(zé)人每周寫(xiě)周報(bào)告，其中一項(xiàng)是自我不足之處和改進(jìn)方法， 第二周對(duì)照第一周不足，即簡(jiǎn)單的復(fù)盤(pán)，就發(fā)現(xiàn)雖然工作認(rèn)真，但是 重要的事情待完成狀態(tài)較多。第三周開(kāi)始的時(shí)候，就會(huì)有意識(shí)對(duì)當(dāng)日 的計(jì)劃稍作改變，把重要的事情先做，緊急不重要的事情妥善處理， 工作的效率明顯提升。這種方法實(shí)踐