夢想主題班會活動方案書設計(3)

1、夢想主題班會活動方案書設計(3)夢想主題班會活動方案(三 )一、班會背景：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，就業(yè)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。大學是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。并響應學校號召，設計這此次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。 為進一步激發(fā)同學們的學習積極性，充分調動同學們的學習熱情，營造積極進取的學習氛圍。二、班會目的：1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性 , 激發(fā)學生樹立理想的熱情并。2、幫助學生尋找自己的理想，早日確

2、立學習目標，努力學習，積極向上 ;3、讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求當代大學生，揚起理想風帆，到達成功彼岸。4、通過活動，正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識，樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。三、 班會準備：1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容。3、演講選手的挑選和排練;4、小品演員的挑選和排練;5、組織學生收集有關理想的名言警句;6、 “我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流;7、音樂、多媒體的準備。四、班

3、會流程方案：1、通過一則小故事引入。（ 反思：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?）有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂， 主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣?！救艘婢捅厝粨撝S多責任和壓力?！?、勵志小故事演講。（ 反

4、思： 我們要如何背著 “殼” 前行呢 ?） 德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標當音樂大師， 盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能 用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的命運交響曲時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩 “罵” 他是 “音樂白癡” 、 “神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第 67 屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的獅子

5、王榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37 歲生日?！締⑹疽唬阂鼙持皻ぁ鼻靶?，首先要有明確的目標。 】美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。她很難過地寫信對父母說：“ 一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。 ”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海

6、螺殼。她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書快樂的城堡，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。【啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。 】一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去 ! 那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯?！締⑹救阂鼙持皻ぁ鼻靶校€要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。】3、交流感悟4、勵志名言交流（ 附錄： 2010 年最新勵志名言）5、 “我的理想”交流分享環(huán)節(jié)6、獲得獎學金同學切合實際，談談自己的理想、生活、獲獎感言、以及如何去實現(xiàn)的。（ 結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片 ） 。7、助學金同學切合實際，談談自己的想法、生活、成長經歷、以及如將要如何去做。（ 背景音樂：明天會更好）8、班主任動員講話9、班主任