團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)表格表終版

1、學(xué)士學(xué)位設(shè)計(jì)性本團(tuán)隊(duì)鄭重：所提交的學(xué)位設(shè)計(jì)，是本團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已注明的內(nèi)容外，本設(shè)成果。對(duì)本文計(jì)不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)或撰寫過的研究做出過重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本團(tuán)隊(duì)完全本的法律后果由本團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。學(xué)位設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員簽名（親筆）：年月日學(xué)士學(xué)位設(shè)計(jì)使用書專業(yè)：設(shè)計(jì)題目：本學(xué)位設(shè)計(jì)作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位設(shè)計(jì)的規(guī)定，本科生在校攻讀期間學(xué)位設(shè)計(jì)工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交設(shè)計(jì)項(xiàng)目文檔的復(fù)印件和，設(shè)計(jì)項(xiàng)目文檔被查閱和借閱；本人山西農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將學(xué)位設(shè)計(jì)的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，

2、可以采用影印、縮印或掃描等保存、匯編學(xué)位設(shè)計(jì)。畢業(yè)后與本學(xué)位設(shè)計(jì)有關(guān)的文章，作者署名應(yīng)為“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”，可以在備注中注明本人現(xiàn)工作。本研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，指導(dǎo)教師和山西農(nóng)業(yè)大學(xué)同意。本人不私自從事與課題有關(guān)的任何開發(fā)和學(xué)位設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員簽名（親筆）：性活動(dòng)。年年年月月月日日日校內(nèi)指導(dǎo)教師簽名（親筆）：校外指導(dǎo)教師簽名（親筆）：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院本科畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)選題審批表畢業(yè)設(shè)計(jì)題目校內(nèi)指導(dǎo)教師校外指導(dǎo)教師專業(yè)成員分工姓名學(xué)號(hào)任務(wù)項(xiàng)目成員成員成員學(xué)生具備條件具有一定的軟件開發(fā)能力選題完成形式畢業(yè)設(shè)計(jì)（項(xiàng)目開檔及源代碼）內(nèi) 容 簡(jiǎn) 要：學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)：組長(zhǎng)簽字年月日軟件

3、學(xué)院本科畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)開題報(bào)告目 題專業(yè) 項(xiàng)目 項(xiàng)目成員 指導(dǎo)教師（校內(nèi)） 稱 職指導(dǎo)教師（校外） 職稱 2016 年 11 月 1 日選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值；國內(nèi)外的研究 概況等）：本課題設(shè)計(jì)內(nèi)容（包括課題設(shè)計(jì)的功能模塊及詳細(xì)內(nèi)容）本課題設(shè)計(jì)方案（包括課題采用的技術(shù)及方案）設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處設(shè)計(jì)過程（含完成期限，時(shí)間從開題到答辯）項(xiàng)目成員分工指導(dǎo)教師意見（校內(nèi)）指導(dǎo)教師簽名：年月日指導(dǎo)教師意見（校外）指導(dǎo)教師簽名：年月日開題專家組意見簽字組長(zhǎng)簽字年月日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)意見主管簽名： 年月日山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科（團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)）任務(wù)書學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)（組長(zhǎng)）（設(shè)計(jì)）題目題目類型工程設(shè)

4、計(jì)類題目來源自擬題目主要任務(wù)及目標(biāo)：（簡(jiǎn)單描述設(shè)計(jì)系統(tǒng)作用及功能模塊，分條描述，填表時(shí)括號(hào)中內(nèi)容刪除）主要內(nèi)容：（陳述系統(tǒng)的功能模塊和項(xiàng)目文檔的主要內(nèi)容）1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)（逐條簡(jiǎn)要描述系統(tǒng)設(shè)計(jì)中包含的模塊）（1）模塊 1 功能描述（2）2. 項(xiàng)目文檔（參照文檔目錄結(jié)構(gòu)逐條描述）（1） 例如， ×××系統(tǒng)的需求分析（2） ×××系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)主要參考文獻(xiàn)：（分條列舉 10 篇及以上）（續(xù)表）注：1. 題目類型：理論研究類；實(shí)驗(yàn)研究類；調(diào)研報(bào)告類；工程設(shè)計(jì)類；其他類。2. 題目來源：科研項(xiàng)目；3. 不夠可加頁。（生產(chǎn)）實(shí)際；自擬題目。進(jìn)度安排：（按照開題報(bào)告中的進(jìn)度安排編制）結(jié)果形式：（按照選題報(bào)告中選題完成形式）指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)院意見：簽字：年月日山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科(團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì))中期進(jìn)展自查表學(xué)院 2017年 3 月 25 日課題名稱學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師職稱主要研究?jī)?nèi)容及進(jìn)展尚須完成的任務(wù)（續(xù)表）注：不夠可加頁。存在的主要問題及解決措施指導(dǎo)教師意見（包括進(jìn)度、質(zhì)量、出勤、）指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)院意見及建議院（系）簽字：年月日山西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院本科畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)答辯回答問題卡題目項(xiàng)目組成員班級(jí)學(xué)號(hào)任務(wù)分工校內(nèi)指導(dǎo)教師及校外指導(dǎo)教師及答辯組成員簽字答辯成績(jī)項(xiàng)目演示成績(jī)（30%