一點體會和感悟

1、一點體會和感悟倪立平光陰似箭，日月如梭，回顧自己十一年來在教育教學(xué)中的點點滴滴，感覺并沒有什么經(jīng)驗，下面我就談一下自己在教學(xué)實踐中的一些做法和感悟，來與大家探討和交流，不當之處敬請大家批評指正。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 興趣是最好的老師，只有學(xué)生從內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)的興趣，他們才會認真地去對待學(xué)習(xí)。不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生都是對學(xué)習(xí)失去了興趣。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我個人認為，要根據(jù)不同的學(xué)科采用不同的方法。對語文學(xué)科而言，每篇課文都文字兼美，教給學(xué)生做人、做事的道理。散文、詩歌、生動的童話故事等等。以上這些東西都是學(xué)生非常喜歡的，我抓住學(xué)生的這一

2、心理，在適當?shù)臅r間經(jīng)常給他們講故事，故事講的盡量聲情并茂，抑揚頓挫，孩子們聽的津津有味，在這種情景的熏陶下，孩子們喜歡上語文課，我還根據(jù)不同教材，靈活使用教材，開展一些語文實踐活動，如：課本劇、我當小導(dǎo)游、分角色朗讀比賽這些活動不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且提高了學(xué)生的語文實踐能力。 有了學(xué)習(xí)語文的興趣，就要在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，小學(xué)教育就是養(yǎng)成教育，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。于是，我主要發(fā)揮榜樣的作用，班里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，我對他們大力表揚，使他們更加熱愛學(xué)習(xí)，同時也帶動了一大批習(xí)慣不好的學(xué)生。在這種激勵下，每個學(xué)生都有了不同程度的進步，這樣班里有形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。良好的

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢地形成了。二、做好、落實好常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。只有做好、落實好常規(guī)教學(xué)，才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我平時認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，向課堂要質(zhì)量，不斷提高課堂教學(xué)效率，做到精講多練。作業(yè)布置合理，批改及時，閱讀、習(xí)作落到實處，同時還不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，向身邊的同事學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師講座、視頻等。三、做學(xué)生喜歡的老師，成為學(xué)生的良師益友。喜歡哪個老師，就會喜歡上哪個老師的課，這是我們每個人都有的感覺。親其師才能信其道。我們在學(xué)生面前，不僅是生之師，更是生之友。我經(jīng)常和學(xué)生在一起游戲，課間和學(xué)生談心，交流、了解學(xué)生心聲，同時我也會把我的故事告訴學(xué)生，這樣就接近了師

4、生關(guān)系。學(xué)生信任老師，就會把自己的心里話告訴老師，這樣老師就能了解每個學(xué)生，就能做到因材施教。讓學(xué)生喜歡自己，除了知識豐富外，還要有高尚的師德，要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要有一顆愛心，讓學(xué)生體會到老師對自己的關(guān)愛，身教勝于言教，愛學(xué)生體現(xiàn)在教學(xué)實踐中，體現(xiàn)在對待有困難學(xué)生身上。尤其是對待哪些單親家庭的孩子要給予更多的關(guān)愛。當然愛學(xué)生要適度，該批評的時候要教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。要讓學(xué)生知道自己有什么樣的行為就會有什么樣的結(jié)果。讓他們心服口服，讓他們體驗到老師的鼓勵、表揚是對他們的關(guān)愛，老師的批評教育也是對他們的關(guān)愛。這些都要體現(xiàn)在教學(xué)實踐中。4、 各任課教師密切配合

5、，教師和家長及時溝通。團結(jié)能產(chǎn)生巨大的凝聚力。一根筷子容易折，一把筷子難折斷說的就是這個道理。一個文明、積極向上的班集體受到各任課教師的影響。因此，教同一個年級的每位教師要團結(jié)協(xié)作，要對學(xué)生要求一致，就如同在家，所有家人對孩子的要求一致，才能受到好的教育效果。雖然每門學(xué)科性質(zhì)不同，但上課常規(guī)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一致的，都應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣放在首位。而且，每個學(xué)生的家庭不同，學(xué)生也就有千差萬別，世上沒有兩片完全相同的樹葉，我們要和家長做好溝通交流，了解孩子，只有了解了學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。總之，教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，教學(xué)有法，教無定法。葉老說：“教是為了不教，學(xué)是為了不學(xué)?！碧K霍姆林斯基曾說：“孩子來到學(xué)校并不只是獲得一份知識行囊，而且是學(xué)習(xí)