《快樂(lè)小超市》

1、北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩教案小小商店的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第二單元P14P15內(nèi)容。 二、教材分析：本教案為北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，學(xué)生之前已對(duì)人民幣單位元、角、分有所認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)元、角、分的互相對(duì)換，已會(huì)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教材給學(xué)生提供了商店中三個(gè)不同的，但都是學(xué)生熟悉的貨品買(mǎi)的場(chǎng)景，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)的環(huán)境，并通過(guò)提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自己已學(xué)到的知識(shí)，解決生活上的實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)人民幣并不陌生，因?yàn)樵谏顒?dòng)上，與父母一定會(huì)有買(mǎi)的經(jīng)驗(yàn)，甚至有賣(mài)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)本單元之前，同學(xué)們只局限于對(duì)人民幣初步感知，知道錢(qián)能換東西，了解并不深。但通過(guò)學(xué)習(xí)了

2、本單元的知識(shí)，學(xué)生對(duì)人民幣已有初步的了解，認(rèn)識(shí)了人民幣的單位，學(xué)會(huì)了人民幣的簡(jiǎn)單對(duì)換，學(xué)會(huì)了在買(mǎi)賣(mài)中如何找錢(qián)。盡管如此，這一知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較抽象的，因此，在教學(xué)過(guò)程中要充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的情境，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，很快投入到探究活動(dòng)中，同時(shí)給學(xué)生充足的思考和交流的時(shí)間，放手讓學(xué)生自主探究、自己感受，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)模擬有趣的生活常見(jiàn)的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的乘除法及有關(guān)人民幣的知識(shí)。 2、能夠利用學(xué)過(guò)的乘除法知識(shí)解決水果、文具、生活動(dòng)用品的買(mǎi)賣(mài)和等價(jià)交換的問(wèn)題，能夠正確付錢(qián)、找錢(qián)，提高解決問(wèn)題的能力。 3、活動(dòng)創(chuàng)設(shè)為做個(gè)小當(dāng)家活動(dòng)背

3、景，從小培養(yǎng)良好品德。 4、在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展自我反思能力。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展自我反思能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備生活用品、文具、水果；學(xué)生人民幣學(xué)具六、教學(xué)過(guò)程： （一）課前導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們準(zhǔn)備做個(gè)小當(dāng)家，一齊到快樂(lè)小超市買(mǎi)東西，但是我們要學(xué)會(huì)精打細(xì)算、珍惜金錢(qián)，不可亂花錢(qián)哦！ （二）實(shí)踐活動(dòng) 1、議一議 在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)之前，先在小組內(nèi)針對(duì)所提問(wèn)題，討論如何分組、如何布置場(chǎng)地。 （1）學(xué)生自由結(jié)成小組，小組內(nèi)自由選出小組長(zhǎng)，

4、確定售貨員、記賬員、廣告宣傳員等。 教師點(diǎn)撥：各分工人員的不同職責(zé)和工作方法。 （2）組內(nèi)討論貨品定價(jià)，依據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，及老師的引導(dǎo)，各小組長(zhǎng)組織同學(xué)們?yōu)樨浧窐?biāo)示好價(jià)錢(qián)。 2、做一做 出示淘氣和笑笑的對(duì)話(huà)，幫助學(xué)生明確在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的加法、減法、乘法等數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)在買(mǎi)賣(mài)中用文明用語(yǔ)。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師巡視及時(shí)指導(dǎo)。班內(nèi)同學(xué)分為兩批，第一批做售貨組，第二批做顧客。10分鐘后，進(jìn)行角色交換。點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)困生和小老師結(jié)對(duì)子。 3、淡一談（1）活動(dòng)完成后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行回顧，與同學(xué)們分享在活動(dòng)中的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程。（2）在上面的活動(dòng)中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？談?wù)劵顒?dòng)中的收獲、和感想。 （3）如果再舉辦這樣的活動(dòng)，你認(rèn)為哪些方面需要改進(jìn)？引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、分工合作等，指出存在的不足和出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。 4、評(píng)一評(píng) （1）通過(guò)活動(dòng)中的觀