




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、長征中心小學(xué):王業(yè)安長征中心小學(xué):王業(yè)安 167+82 =1、相同數(shù)位要(、相同數(shù)位要( ),從(),從( )起相加減。)起相加減。2、哪位相加滿十要向前一位(、哪位相加滿十要向前一位( ),哪位),哪位不夠減,要從前一位(不夠減,要從前一位( )再減。)再減。24911249260249整數(shù)加減法的計(jì)算法則整數(shù)加減法的計(jì)算法則對(duì)齊對(duì)齊個(gè)位個(gè)位進(jìn)進(jìn)1退退1王澤藝同學(xué)到超市買一雙運(yùn)動(dòng)鞋王澤藝同學(xué)到超市買一雙運(yùn)動(dòng)鞋167元,一件上衣元,一件上衣82元元,一共花了多少元?他帶一共花了多少元?他帶260元夠嗎?還剩多少元?元夠嗎?還剩多少元?(先列橫式再列豎式計(jì)算)同伴互動(dòng)同伴互動(dòng)研討研討【解答題】2
2、60-249= 11(元)(元)(元)(元)口答:一共花了(口答:一共花了( )元,還剩()元,還剩( )元。)元。249260+24911問題:在第一輪比賽中勞麗詩,李婷組成的雙人隊(duì)和哈特利,海曼斯組成的雙人隊(duì)比分差距多少?列出橫式:列出橫式: 53.40+49.80=這道算式和這道算式和整數(shù)加法有什么不同?整數(shù)加法有什么不同?討論交流算法:討論交流算法: 列豎式時(shí)要注意:小數(shù)點(diǎn)要( ),數(shù)位也要( )。對(duì)齊對(duì)齊對(duì)齊對(duì)齊兩位小數(shù)的加減法兩位小數(shù)的加減法 634053498+你準(zhǔn)備怎樣列式計(jì)算?你準(zhǔn)備怎樣列式計(jì)算?想一想:整數(shù)的想一想:整數(shù)的計(jì)算法則在小數(shù)計(jì)算法則在小數(shù)加、減法中適用加、減法中
3、適用嗎?嗎? 提出問題:勞麗詩,李婷兩輪的總成績是多少分? 列豎式:列豎式: 列出橫式:列出橫式: 053.40+58.20= + 53.40 58.206.111111.60 (分)(分) 提出問題: 哈特利,海曼斯兩輪的總成績是多少分? 列出橫式:列出橫式: 列豎式并驗(yàn)算:列豎式并驗(yàn)算:(分)(分) 49.80+49.20 =+ 49.80 49.2000.9999.00 提出問題: 兩輪比賽后,中國總成績領(lǐng)先幾分? 列出橫式列出橫式: 列豎式并驗(yàn)算:列豎式并驗(yàn)算:- 111.60 99.00111.60-99.00=0(分)(分)62.1 計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí),先把各數(shù)的計(jì)算小數(shù)的加法
4、和減法時(shí),先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位對(duì)齊),再小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位對(duì)齊),再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)里的按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。教學(xué)例教學(xué)例2. 小數(shù)加、減法要注意什么: (1)小數(shù)點(diǎn)要先( )也就是相同數(shù)位( )。(2)從最( )位算起。(3)得數(shù)末尾有( ),一般要把( )去掉。討論:討論:對(duì)齊對(duì)齊0對(duì)齊對(duì)齊低位低位0嘗試計(jì)算。58.20-49.20=我發(fā)現(xiàn)在計(jì)算小數(shù)的加、減法時(shí)()。49.8099.0058.2049.2049.20+99.00=9.00148.809.00148.80
5、小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊也就是把相同數(shù)位對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊也就是把相同數(shù)位對(duì)齊鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用 內(nèi)化提高內(nèi)化提高 1.基本練習(xí):2.98+0.52=6.074.89=7.2-6.45=2.綜合練習(xí):在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些小數(shù),誰來說說你還在哪些地方見到過小數(shù)?星期天王黎釬同學(xué)到商場買東西。買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋38.5元,一根跳繩4.8元,他一共花了多少元?他付給售貨員50元,應(yīng)找回多少元?你會(huì)解決嗎?列豎式算一算。3.510.960.7538.5+4.8 = 43.3(元)6.750 43.3 =(元)答:他一共花了( )元,應(yīng)找回( )元。 43.3 6.7探索交流 解決問題想一想:小數(shù)的加減法與整數(shù)
6、加減法在計(jì)算上有什么相同的地方?2.試一試:12.53+4.47=5.64-1.78=50.41=12.53+4.4717.005.641.783.8650.414.59小結(jié):在計(jì)算小數(shù)的加、減法時(shí)(1)()要對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。(2)從()位算起。(3)計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)()。(4)得數(shù)的末尾有,一般要把()。小數(shù)點(diǎn)低位對(duì)齊去掉課堂達(dá)標(biāo)1.計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。 3.64+0.48 21.56+6.74 50-37.52.在( )里填上“”、“”或“”。19.712.5 ( ) 4.920.65 7.243.06 ( ) 8.520.52105.88 ( ) 7.781.5 26.523.48( ) 19.910.13.用小數(shù)計(jì)算下面各題。3元1角5分6角8分 6元4角5分5角5分 6元7角5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年海水淡化及水處理設(shè)備項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 教育技術(shù)創(chuàng)新塑造未來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 教育政策與教師能力提升的相互促進(jìn)關(guān)系
- 未來十年的教育創(chuàng)新趨勢與挑戰(zhàn)
- 企業(yè)如何通過智能倉儲(chǔ)提升競爭力
- 教育心理學(xué)視角下的學(xué)生成效評(píng)估體系構(gòu)建
- 基礎(chǔ)護(hù)士重癥科生命支持技術(shù)考試題庫及答案
- 醫(yī)療輔助教育探索新型教育模式
- 中職政治教學(xué)課件
- 在線考試系統(tǒng)的未來發(fā)展及挑戰(zhàn)分析
- 國家開放大學(xué)漢語言文學(xué)本科《古代詩歌散文專題》期末紙質(zhì)考試第一大題選擇題庫2025春期版
- 工程造價(jià)司法鑒定實(shí)施方案
- 煤礦崗位作業(yè)流程培訓(xùn)
- 2024年紹興市鏡湖開發(fā)集團(tuán)有限公司下屬國企招聘筆試真題
- 眼科院感培訓(xùn)
- 混凝土工培訓(xùn)
- “三新”背景下高中語文大單元教學(xué)的策略研究
- 2025年中國體外培育牛黃行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 設(shè)備廠房租賃合同
- 復(fù)烤廠安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)
- 華師大版七年級(jí)上冊初一數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)版)(全冊知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí))(家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論