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文檔簡介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的：工作目標(biāo)明確，并有計(jì)劃指導(dǎo)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的：不認(rèn)真專研教材 內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，且仍在持續(xù)提高。2、 知識(shí)面廣，資訊獲得能力提高，能夠靈活應(yīng)用于工作。3、 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)1、 對(duì)教材了解深度有待加強(qiáng)2、 不夠努力學(xué)習(xí)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）學(xué)校支持，有利于發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。威脅（挑戰(zhàn)）教育職業(yè)對(duì)教育者的綜合素質(zhì)要求較高，尤其任課科目專業(yè)水平要求很高。質(zhì)量工作待遇略低。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）努力學(xué)習(xí)。停（劣勢(shì)）不思上進(jìn)。抓（機(jī)遇）積極參加教育培訓(xùn)。御（威脅）學(xué)而不用。

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