九年級數(shù)學(xué)試題05_第1頁
九年級數(shù)學(xué)試題05_第2頁
九年級數(shù)學(xué)試題05_第3頁
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1、九年級數(shù)學(xué)試題051、已知與的半徑分別為3 cm和4 cm，若=7 cm，則與的位置關(guān)系是 2、分解因式：7x263= 3、計算：= 4、如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中，小明同學(xué)觀察得出了下面四條信息：（1）b24ac0；（2）c1；（3）2ab0；（4）a+b+c0你認(rèn)為其中錯誤的有 個5、如圖，雙曲線y經(jīng)過點A(2，2)與點B(4，m)， 求AOB的面積6、計算：（-3）0+-（-1）2014-2sin30°7、解二元一次方程組：8、化簡 9、解不等式組 把解集表示在數(shù)軸上，并求出不等式組的整數(shù)解10、在正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系oABC的三個頂點都

2、在格點上，點A的坐標(biāo)是（4，4 ），請解答下列問題；（1）將ABC向下平移5個單位長度，畫出平移后的A1B1C1，并寫出點A的對應(yīng)點A1的坐標(biāo)；（2）畫出A1B1C1關(guān)于y軸對稱的A2B2C2；（3）將ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的的A3B3C11、如圖所示，正方形OEFG和正方形ABCD是位似圖形，點F的坐標(biāo)為(1，1)，點C的坐標(biāo)為(4，2)，求這兩個正方形位似中心的坐標(biāo)12、如圖，AD是O的弦，AB經(jīng)過圓心O，交O于點C，DABB30°.(1)直線BD是否與O相切？為什么？(2)連接CD，若CD5，求AB的長. 113、某市為緩解城市交通壓力，決定修建人行天橋，原設(shè)計天橋的樓梯長AB6m，后考慮到安全因素，將樓梯腳B移到CB延長線上點D處，使（如圖所示）。（1）求調(diào)整后樓梯AD的長；（2）求BD的長。（結(jié)果保留根號）14、在一副撲克牌中，拿出紅桃2、紅桃3、紅桃4、紅桃5四張牌，洗勻后，小明從中隨機(jī)摸出一張，記下牌面上的數(shù)字為x，然后放回并洗勻，再由小華隨機(jī)摸出張，記下牌面上的數(shù)字為y，組成一對數(shù)（x，y）。用列表法或樹形圖表示出（x，y）的所用可能出現(xiàn)的結(jié)果；求小明、小華各摸一次撲克牌所確

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