小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查分析

1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查分析一、調(diào)查目的1. 比較全面的了解低年級(jí)小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學(xué)生閱讀時(shí)間和學(xué)生課余時(shí)間的比例。2. 根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高課內(nèi)課外閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的拓展閱讀能力，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)語言文字的情感，開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)文化積累發(fā)展語文素養(yǎng)。教師可根據(jù)學(xué)生的不同現(xiàn)狀進(jìn)行有效的指導(dǎo)為學(xué)生更好地進(jìn)行拓展閱讀教學(xué)提供有利的條件。二、調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查對(duì)象為藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)張坡小學(xué)低年級(jí)，調(diào)查人數(shù)為 121 人1 . 你喜歡閱讀嗎？A. 喜歡30.5B. 比較喜歡47.8 C. 非常喜

2、歡21.72 . 看電視與看課外書你更喜歡哪一種？66.9B、課外書3 3.4C兩個(gè)都喜歡4 0.73、 在繁忙的學(xué)習(xí)中，你一般會(huì)選擇什么時(shí)段進(jìn)行閱讀？A雙休日44.8C午間休息時(shí)22.5C晚上睡覺前一段時(shí)間 32.74、平時(shí)，你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn)？A文學(xué)故事類29.8R腦筋急轉(zhuǎn)彎或兒童漫畫之類的娛樂書48.1 G學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書（如優(yōu)秀作文之類）22.1 5、你閱讀時(shí)，一般（A認(rèn)真讀29.5B、挑選有趣的地方讀 55.9B、略讀14.6 6、 你讀課外書遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的問題怎么辦？A跳過去不讀70.1 C查工具書15.8C問爸爸媽媽或老師 14.1 7、你讀書讀得仔細(xì)嗎？A不仔細(xì)21

3、C有時(shí)仔細(xì)58.5C很仔細(xì)20.5 8、你覺得讀課外書有那些益處？A擴(kuò)大知識(shí)面19.7R提高學(xué)習(xí)成績(jī)45.8C消磨時(shí)間34.59 你寫過閱讀心得或讀書筆記嗎？A、基本不寫54.5B、有時(shí)會(huì)寫35.5C經(jīng)常寫1010、你進(jìn)行閱讀時(shí)用筆嗎？A喜歡用筆畫一畫11.8C愿意用手點(diǎn)一點(diǎn)15.5C只用眼睛看72.711、你經(jīng)常和同學(xué)交流課外讀書的情況嗎？A從不交流36D有時(shí)交流43.5C經(jīng)常交流20.5 12、你希望老師在閱讀課上怎么做？A讓大家在課上隨便讀29.5E、引導(dǎo)大家讀60.5C讓大家做作業(yè)1013、你每天的閱讀量為（）A、 100 字以下79.3B、 200-500 字左右14.8 C、 50

4、0 個(gè)字以上6從問卷中可以看出孩子閱讀的人數(shù)很少，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，只有百分之21.7 的學(xué)生非常喜歡閱讀，首先要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次教師還要采取各種措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為。剛上低年級(jí)的學(xué)生由于增加了較多的科目平時(shí)閱讀的時(shí)間很少，只有在周六日或放長(zhǎng)假才有較多的時(shí)間來進(jìn)行閱讀。學(xué)生們的平均閱讀量非常少，學(xué)生閱讀的書籍種類比較雜亂。從調(diào)查結(jié)果來看低年級(jí)學(xué)生的閱讀的時(shí)間與量不夠。多數(shù)是偶爾讀一讀，從問卷中可以看出孩子們的閱讀時(shí)間不是很固定，沒有良好的穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。閱讀的量也明顯偏低，根據(jù)小學(xué)語文課標(biāo)的要求一至二年級(jí)的學(xué)生要喜歡上閱讀，能感受閱讀的樂趣兒，低四年級(jí)要求要達(dá)到五十至一百萬字，從目前數(shù)據(jù)來看顯然不夠。另外， 從課外閱讀方式與習(xí)慣來看，讀書時(shí)不夠仔細(xì)，只有百分之11.8 的同學(xué)會(huì)用筆畫一畫。分析問卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存