教學(xué)案例2 (2)

1、Pep小學(xué)英語四年級第一單元教學(xué)計(jì)劃 第（ 2 ）單元總課時(shí)：6課時(shí)單元教材分析     鞏固復(fù)習(xí)表示“喜歡”的句子，并能靈活運(yùn)用這些語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。單元教學(xué)目標(biāo)能理解有關(guān)詢問時(shí)間的句子及It's time to do It's time for句式，能在實(shí)語境中正確使用What do we have? We have詢問及回答。學(xué)習(xí)并掌握Let's doWake up. Have your breakfastBrush your teeth and wash your facePut away等表

2、示命令的語句.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、能聽、說、讀、寫四會生詞和詞組egg， milk, Chinese， English，hot dog，Coke, rice，chicken, pen，pencil，并能在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用。2、能聽、說、認(rèn)讀三會生詞和詞組：get up，brush your teeth，wash your face，have your breakfast, maths class, lunch, French fries，dinner, pizza, pork, beef, watch TV, put away，go to bed。課   時(shí) 安&

3、#160;排課 次教   學(xué)   內(nèi)   容1Lesson    72Lesson    83Lesson   94 Lesson   105Lesson   116Lesson 12        課時(shí)授課教案課    題Lesson   7第 2

4、   單元第 7   課第    節(jié)教學(xué)目標(biāo)理解有關(guān)詢問時(shí)間的句子及Its time to do句式，學(xué)習(xí)并掌握Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face.等表示命令的語句.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確聽、說、讀、寫單詞 egg, milk正確聽、說、認(rèn)讀短語get up, brush your teeth, wash your face, have your breakfast課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片教    學(xué) &

5、#160;  過    程修改記錄1.熱身復(fù)習(xí) (Warm-upRevision)教師在黑板上畫出一個(gè)大表盤，帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)1點(diǎn)到12點(diǎn)整點(diǎn)時(shí)間的英語表達(dá)。T：What time is it? Ss：It's one o'clockT：What time is it? Ss：It's twelve o'clock.2. 新課導(dǎo)入 (Presentation)1) 教師請兩名同學(xué)到前面來表演他們每天早上醒后都做些什么?2) 學(xué)生在做起床、刷牙、洗臉和吃早餐動作的同時(shí)，教師要用英文說出

6、這四個(gè)詞組：get up，brush your teeth，wash your face，have your breakfast，使學(xué)生初步感知本課的新詞組。然后教師領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀這些詞組，多讀幾遍。3) 教師說出詞組，讓學(xué)生來表演動作；教師表演動作，由學(xué)生來說出單詞。使學(xué)生熟悉這些詞組的發(fā)音和含義。4) 出示教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解課文背景。教師請一名學(xué)生上臺，和老師一起表演課文第幅圖的場景對話。學(xué)生扮演Peter，裝作睡覺的樣子。教師則扮演媽媽說出本課第一個(gè)語言重點(diǎn)：T：Wake up，Peter. It's time to get up.教師要求全班同學(xué)一起來扮演媽媽

7、，叫Peter起床。Ss：Wake up，PeterIt's time to get up.5) 教師換一名同學(xué)上臺來扮演Peter，一起與教師表演第二幅圖的場景對話。S：What time is it Mum? (做剛剛醒來的動作)T：It's seven o'clock.教師請另外兩名學(xué)生或男女生兩大組分別表演此場景對話。6) 教師要求所有男學(xué)生扮演Peter，女學(xué)生扮演媽媽來一起表演第三幅圖的場景對話。Girls：Brush your teeth and wash your face.Boys：OK，Mum. (做刷牙，洗臉的動作)7)

8、0;教師扮演媽媽，全班同學(xué)扮演Peter表演第四幅圖的場景對話。在表演前，教師讓學(xué)生觀察Peter的早餐都吃些什么。學(xué)生回答：Milk，bread and egg。T：Lets have breakfast.Ss：Oh! Milk，bread and an egg. I like them. Thank you，Mum.要求同桌之間互相練習(xí)此段對話。8) 教師放錄像，讓學(xué)生跟讀課文。9) 學(xué)生兩人一組分角色表演課文內(nèi)容。10) 教學(xué)四會單詞。教師板書單詞egg，milk的寫法，讓學(xué)生在各自練習(xí)冊上練習(xí)。3. 趣味操練 (Practice)1) 以小組為單位，學(xué)做單詞和詞組卡片，然后在班內(nèi)展示，師生共同進(jìn)行評價(jià)。2) Lets sing通過學(xué)唱英文歌曲This is the way鞏固所學(xué)重點(diǎn)詞匯，學(xué)生為歌曲編排動作，大家一起邊唱邊表演。使學(xué)生在歡快的節(jié)奏中感受學(xué)習(xí)的情趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。