




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、紙和環(huán)保教學設計教學目標:1、認識紙對我們的重要性,知道紙的演變過程。2、學習使用調(diào)查,統(tǒng)計的方法,分析處理信息。3、了解樹木與人的生活的關系和森林被破壞后帶來的災難性后果。4、增強節(jié)約用紙的意識,懂得保護森林,愛護環(huán)境從我做起。教學重點:了解紙的來源,指導節(jié)約用紙的重要性。教學難點:養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。教學準備: 多媒體課件、搜集有關紙的資料教學過程:一、 情景導入:老師用一個稍大點的紙盒做一個百寶箱,將提前收集的各種紙制品裝 在里 面 。讓 學 生 摸 出 并 說 出 物 品 的 名 稱 和 作 用 從 而 導 入 課 題(板書課題)二、講授新課1、師:紙和我們的生活關系密切,你想了解有
2、關紙的哪些方面的問題呢?可以討論一下提出來。學生小組討論,提出問題,把問題寫下來。2、同學們,我們先來把這些問題進行合并、分類,經(jīng)過整理,我們可以大致分為四個方面的研究內(nèi)容。3、同學們,現(xiàn)在請你們根據(jù)各自的愛好及特長,從這四個問題中確定一個自己喜歡的問題, 凡是選擇同一問題的同學組成一個合作小組,并推選出一位組長,在組長的召集下,小組討論,進行研究。教師、學生的活動(匯報、分享研究成果)活動一:了解紙的演變過程1、說說你了解到的紙的知識2、觀看視頻,通過看錄像你又了解到了哪些關于紙的知識。(師生在共同的交流學習中明白,紙的演變過程,了解紙的來之不易。)活動二:了解紙的種類和用途1、同桌介紹自己
3、帶來的紙朋友,它叫什么名字,給我們的生活帶來了什么方便?2、全班同學共同分享紙朋友對我們的幫助。3、師分享課前自己收集到的紙,出示課件。(通過搜集整合生活中紙的種類、作用,師生共同明確:我們的生活離不開紙。)活動三、調(diào)查、匯報我們每天的用紙量1、課前,老師讓小組長調(diào)查本組成員一天的用紙量,下面請他們來匯報各個小組一天的用紙情況。2、同學們,老師課前也調(diào)查了一個班級在一天內(nèi)的用紙量,(出示數(shù)據(jù),計算出的全校、全區(qū)、全市學生一天的用紙量。)3、同學們,這僅僅是老師對學校學生的用紙量調(diào)查,那我們來想想社會上的用紙情況呢。學生自由回答,教師相機出示社會上一些用紙的現(xiàn)象?;顒铀模杭埮c環(huán)境保護的關系1、
4、同學們,我們每天這么大的用紙量,是誰源源不斷的提供給我們的?2、 誰能說說樹木對我們的環(huán)境起著什么樣的作用呢?師:老師也歸納了幾條,我們一起來讀一讀。(課件出示)過渡:雖然樹木對我們的環(huán)境起著不可替代的作用,可為了造紙還得大量的砍伐樹木,假如沒有了樹木,我們的生活環(huán)境又會是怎樣的呢?(出示樹木被砍伐,生態(tài)環(huán)境被破壞的視頻)看了剛才的一幕,此時此刻,你最想說些什么呢?(全班交流)3、 同學們,你們的這些方法都很合理,只有這樣數(shù)管齊下,才能使我們的環(huán)境得到改善,才能還我們藍天、碧海。(板書:節(jié)約用紙,保護環(huán)境)請你們以 “紙和環(huán)保”為主題, 開展一次活動,用自己喜歡的方式告訴大家怎樣做到 “節(jié)約用
5、紙,保護環(huán)境,愛護我們的家園”匯報交流教師進行總結學情分析:行為習慣的養(yǎng)成對于小學四年級的大多數(shù)學生來講已經(jīng)做的很好,但是還有一小部分學生他們還不能完全感受身邊環(huán)境對自己生活的影響,對于環(huán)境保護與節(jié)約能源的認識還不夠,對這方面知識接觸不多,有時沒寫好就會撕掉整張紙,本堂課的設計來源于生活,課前讓學生收集各種紙、了解各種紙的用途,培養(yǎng)學生收集調(diào)查能力和整理能力。讓學生了解紙的來源,從而知道珍惜用紙,珍惜一切能源。四年級的學生對于課前搜集資料方面做得都很好,課前預習充分,從而課堂上師生的配合也是得心應手,教學過程流暢,讓學生在實際的調(diào)查活動中,從心里上明白了節(jié)約用紙,是熱愛生活、熱愛祖國的實際行動
6、。效果分析:本堂課的教學步驟環(huán)環(huán)緊扣,層層深入,四個教學環(huán)節(jié)銜接自然,并且激起了學生很大的求知和探索欲望。豐富的文字資料讓學生對本課內(nèi)容有了更深入的了解,介紹紙的用途,達到了擴展學生知識面的目的。學生積極探討紙的用途和環(huán)境的問題,從自己的生活實際出發(fā),從了解、使用等角度談了對紙的認識,很有思想性。教材分析:行為習慣的培養(yǎng)對于小學生來講非常重要,但是他們很少能感受身邊環(huán)境對自己生活的影響,有時沒寫好就會撕掉整張紙,有時整個書包里亂糟糟的,他們?nèi)狈χ缾圩o自己和公共環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約水、電、 紙張等資源的意識; 本單元的這個主題就是要讓孩子們初步建立 起的生態(tài)意識,從自己做起,從小事做起。紙和環(huán)保是愛
7、惜資源”中的一個小主題,旨在讓學生認識小紙張與我們的生活的密切關系,從而引導學生樹立節(jié)約用紙的意識,并付諸于行動。附2.開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動議課記錄單學科:綜合實踐課題紙和環(huán)保班級四年級節(jié)次第四節(jié)教 學 過 程 評 價主 要 優(yōu) 點本堂課的教學步驟環(huán)環(huán)緊扣,層層深入,四個教學環(huán)節(jié)銜接自然,并且激起 了學生很大的求知和探索欲望。豐富的文字資料讓學生對本課內(nèi)容有了更深入的了解,介紹紙的用途,達到了擴展學生知識面的目的。學生積極探討紙的用途和 環(huán)境的問題,從自己的生活實際出發(fā),從了解、使用等角度談了對紙的認識,很 有思想性。存 在 問 題學生介紹如何節(jié)約用紙,保護樹木,保護環(huán)境時用
8、時較長改 進 建 議今后,在教學工作中,我還應該多鍛煉自己的應變能力及課堂整 體把握的能力,盡量沉著穩(wěn)重,充分調(diào)動學生的積極性,提高課堂效 率。注:本表作為學校開展“一師一優(yōu)課” “一課一名師”活動存檔必備材料。課后反思:本堂課的設計來源于生活,制定的教學目標是讓學生收集各種紙、了解各種紙的用途,培養(yǎng)學生收集調(diào)查能力和整理能力。讓學生了解紙的來源,從而知道珍惜用紙,珍惜一切能源。此目標的制定從學生實際出發(fā), 學生積極主動參與學習探討, 基本上達到了教學的要求。本堂課的教學步驟環(huán)環(huán)緊扣,層層深入,四個教學環(huán)節(jié)銜接自然, 并且激起了學生很大的求知和探索欲望。豐富的文字資料讓學生對本課內(nèi)容有了更深入的了解,介紹紙的用途,達到了擴展學生知識面的目的。學生積極探討紙的用途和環(huán)境的問題,從自己的生活實際出發(fā),從了解、使用等角度談了對紙的認識,很有思想性。今后,在教學工作中,我還應該多鍛煉自己的應變能力及課堂整體把握的能力,盡量沉著穩(wěn)重,充分調(diào)動學生的積極性,提高課堂效率。課標分析:本堂課的設計來源于生活,制定的教學目標是讓學生收集各種紙、了解各種紙的用途,培養(yǎng)學生收集調(diào)查能力和整理能力。讓學生了解紙的來源,從而知道珍惜用紙,珍惜一切能源。此目標的制定從學生實際出發(fā),學生積
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省低效用地管理辦法
- 重慶血糖異常管理辦法
- 重慶強制戒毒管理辦法
- 昌平區(qū)戶籍管理辦法規(guī)定
- 上海市民宿住宿管理辦法
- 加油站資金籌集管理辦法
- 銀行網(wǎng)點歇業(yè)管理辦法
- 重新修訂車輛管理辦法
- 銀行審計整改管理辦法
- 云南省小區(qū)住宅管理辦法
- 小學數(shù)學-二年級升三年級暑假數(shù)學作業(yè)-口算豎式脫式應用題
- 2025年中國過濾分離器行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資方向研究報告
- 暑期教研活動方案
- 托管老師崗前培訓
- GB/T 45743-2025生物樣本細胞運輸通用要求
- 浙教版(2024)七年級上冊《第1章 有理數(shù)》單元測試卷-學生用卷
- 安全評估收費指導意見
- 全過程工程造價咨詢服務實施方案
- DB34-T 4289-2022城鎮(zhèn)檢查井蓋安裝管理技術規(guī)程
- 貴州省建筑與裝飾工程計價定額(2023版)
- 凈化磷酸裝置水聯(lián)動試車方案
評論
0/150
提交評論