八年級(jí)政治上冊(cè)第二課第二框兩代人的對(duì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案兩代人的對(duì)話(huà) 陽(yáng)城五中 成掌印概述：1.本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)思想品德上冊(cè)（人教版）第二課我與父母交朋友第二框兩代人的對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚與父母的平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母的教育，以積極的態(tài)度與父母交往。能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)與父母有效溝通的基本要領(lǐng)和方法；在生活中探尋與父母交往的竅門(mén)，領(lǐng)悟與父母交往的藝術(shù)。知識(shí)目標(biāo)：化解與父母矛盾的基本要領(lǐng)和方法；與父母交往的藝術(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略；與父母交往的藝術(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：架起溝通的橋梁學(xué)習(xí)過(guò)程:一、問(wèn)題導(dǎo)入，明確目標(biāo)（心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率高）1、你和父母之間容易發(fā)生沖突，如何

2、架起理解的橋梁？你知道交往要講藝術(shù)嗎？二、課堂探究（一）自主學(xué)習(xí)聚焦目標(biāo)，閱讀課文23頁(yè)到27頁(yè)的內(nèi)容，完成以下內(nèi)容:1當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要_，心平氣和地與家長(zhǎng)_。2有效溝通的基本要領(lǐng)：_是前提，_是關(guān)鍵。3理解父母的有效方法是_，溝通的結(jié)果要_。4與父母交往的藝術(shù)：_，_，_,_。5_，這是增進(jìn)親情的有效方法。（二）合作探討（思維與思維的碰撞產(chǎn)生思想）1、這是一份關(guān)于家庭親子關(guān)系的調(diào)查中的兩段記錄：片段一：星期六，家里只有父子兩人，父親突然想：“如果今天我不主動(dòng)和兒子說(shuō)話(huà)，不知兒子會(huì)怎么樣？”在接下來(lái)的時(shí)間里，父親一直沒(méi)跟兒子說(shuō)任何一句話(huà)，兩人都自顧自地做著自己的事情。等父親做

3、好飯時(shí)，才對(duì)兒子喊了一句：“兒子，可以吃飯了！”兒子吃晚飯后，放下碗筷又回到自己的房間去了，沒(méi)跟父親說(shuō)過(guò)一句話(huà)，這時(shí)候的父親感覺(jué)自己的心都要碎了：“其實(shí)我真的很想跟兒子聊一聊，可我就是不知道該怎么說(shuō)?！逼味寒?dāng)我的父母與我交談時(shí)，我感到一種壓力，一種束縛感。當(dāng)我想發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)，看著父母關(guān)切的目光，我又不想傷害他們，我覺(jué)得很累.很累媽媽?zhuān)闶欠衩靼着畠赫嬲胍哪愕睦斫夂托湃巍Ｗ蛱欤乙换氐郊?，就受到您的質(zhì)問(wèn)，您不知從哪里聽(tīng)來(lái)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)說(shuō)我這次考試作弊，您竟然相信了！聽(tīng)不進(jìn)我任何的解釋。我傷心極了，這次我的分?jǐn)?shù)很高，同學(xué)們都在猜疑是可以理解的，可是您是我媽媽啊，連您都不相信我，這是何等的悲

4、哀?。。?） 以上兩個(gè)片段反映了什么問(wèn)題？（2）我們應(yīng)該如何與父母正常交往，才能避免類(lèi)似現(xiàn)象的發(fā)生？2、 有個(gè)寺廟，高僧眾多，可就是彼此不服氣，在爭(zhēng)吵中過(guò)日子，誰(shuí)也不快活。方丈到附近的團(tuán)結(jié)寺取經(jīng)，那里人人為他著想，大家過(guò)的很舒心。這個(gè)方丈一到團(tuán)結(jié)寺，就見(jiàn)一僧人摔倒在地。這時(shí)，一個(gè)小和尚趕緊攙扶說(shuō)：“抱歉，是我的錯(cuò)，掃地時(shí)我把水灑多了，地滑摔了您?！痹?huà)音未落，另一個(gè)趕來(lái)攙扶的和尚說(shuō)：“對(duì)不起，我的錯(cuò)，我見(jiàn)地濕了，沒(méi)有來(lái)得及提醒您要小心，結(jié)果摔了您。”摔倒的和尚說(shuō)：“這時(shí)我的錯(cuò)，小心一點(diǎn)就不會(huì)摔了?！比〗?jīng)的方丈納悶了咦？他們都說(shuō)自己錯(cuò)了，可是他們都很快活，我們都對(duì)，可是我們都不開(kāi)心，這時(shí)為什么呢？

5、讀完這則故事，在與父母交往方面，你有何收獲呢？（三）展示講解（展示小組的風(fēng)采）（四）延伸訓(xùn)練：（努力實(shí)踐）1（單選）每天找一點(diǎn)時(shí)間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校.老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。你認(rèn)為這種做法（ ）A.耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí) B.能夠加深與父母的感情C.不能很好地守住自己的秘密 D.沒(méi)有必要2（多選）面對(duì)與父母的矛盾，我們要積極與父母溝通。在溝通中，應(yīng)該掌握的基本要領(lǐng)有（ ）A.彼此了解是有效溝通的前提 B.尊重理解是有效溝通的關(guān)鍵C.理解父母的有效方法是換位思考 D.溝通的結(jié)果是讓父母接受自己的要求3（多選）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。這是因?yàn)椋?）A.即使?fàn)広A了父母，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè) B.我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子C.不與父母計(jì)較，能讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)D.父母掌握家里的經(jīng)濟(jì)大權(quán)，得罪不得4（問(wèn)答） 想想