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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上同學們:你們好!為了評價每位教師教學工作狀況,改進課堂教學,提高課堂教學質量,我們征求你們的意見,希望你們珍惜學校賦予你們的權利,如實地客觀地填寫每一個項目,以便提高我們學校的管理水平。感謝你們對學校管理工作的支持!_年級 _班 學科_ 1、教育關懷 尊重、理解、聆聽學生傾述,師生關系和諧。  A好        B. 較好      C. 一般      D. 尚待改進

2、2、教書育人關心學生成長,能寓教育于教學之中,身心健康,德智健全。A好        B. 較好      C. 一般      D. 尚待改進3、教學態(tài)度A認真負責,一絲不茍     B. 較認真負責,能嚴格要求C有時馬虎,要求不夠嚴   D. 不負責任,要求不嚴4、教學組織講課有激情,目標明確、條理清楚、講練結合、能激發(fā)學生興趣。A好  

3、60;     B. 較好       C. 一般      D. 尚待改進5、課堂管理課堂紀律要求嚴格,對上課遲到、講話、不專心聽講、打瞌睡、做小動作等現(xiàn)象能及時指正,對不遵守紀律的同學及時教育。A嚴格、及時                  B. 較嚴格、較及時C不夠嚴格、不夠及時&#

4、160;         D. 不嚴格、不管不理6、教學方法教法靈活,注重啟迪學生思維、師生互動、有活力,注重培養(yǎng)學生能力。A靈活、學生活動多        B. 較靈活、學生有活動C. 不夠靈活、學生活動少    D教法呆板,學生只是被動地聽老師講7、課后作業(yè)A作業(yè)量適當 、檢查及時  B、作業(yè)量較適當、不夠及時   C作業(yè)量多 、但無針對性8、作業(yè)批改A批改認真、及時、注意講評

5、60;    B批改較認真及時、較注意講評C批改不夠認真、講評不夠        D批改不認真、拖拉9、課外輔導經(jīng)常與同學接觸交流、學教相長;經(jīng)常輔導學生,輔導耐心、認真。A好         B. 較好       C. 一般      D. 從來沒有和我談過心10、教學效果A聽得明白,新知識鞏固率高,學習能力有明顯

6、提高B聽得懂,新知識鞏固率較高,學習能力有提高C多數(shù)能聽懂,新知識鞏固率不夠高,對學習能力提高幫助不大D多數(shù)聽不懂,新知識鞏固率低,學習能力未得到提高11、教學行為A.教師能提前到達教室,不遲到、不早退,課堂教學時間安排緊湊合理,不做與課堂教學無關的事 B.有時遲到、早退 C.經(jīng)常遲到、早退 D.上課經(jīng)常接打手機或吸煙12、課堂上關注每一個學生,不同程度的學生都有收獲。A很好 B.較好 C.一般 D.只重視成績好的學生,對學困生缺少關愛1、你喜歡你的班主任老師嗎?請說說你喜歡或不喜歡的原因。 2、你喜歡哪些老師給你上課?喜歡的理由是什么? 3、你最不喜歡上什么課?原因是什么?(如沒有可不回答)

7、 4、在教你的老師中,有你不喜歡的嗎?如果有,請說說原因。 5、你覺得哪些課程最有用,你學到的知識最多? 6、你覺得哪些老師講課最生動? 7、你覺得哪些老師對學生最友好,能夠成為學生的朋友? 8、你覺得哪些老師知識面最廣? 9、你有悄悄話想對某位老師說嗎?如果有請你寫下來,我們幫你轉達。10. 我喜歡的老師應該是什么樣子的? 班級: 姓名: 評 價項 目評 價 要 點分值得分小計教學目標(8分)符合課程標準(大綱)的要求,符合認知規(guī)律和學生實際4  教學設計關注學生情感與態(tài)度,知識與技能,過程與方法。4 教 學內 容 (16分)觀點正確,闡釋清楚,重點突出,注意知

8、識的整體建構。4  教學訓練精當,容量適度,接受性好。4 深入挖掘教材,實現(xiàn)情感與態(tài)度,知識與技能,過程與方法的同步提高。4 內容適當延伸,聯(lián)系學生生活經(jīng)驗,社會熱點及科技發(fā)展。4 教學過程(35分)情境創(chuàng)設好:學生興趣濃厚,突出教學重點。5  探究式教學運用好:課堂結構合理,學生自主學習得到體現(xiàn)。 5 善于培養(yǎng)思維能力:設疑導思,質疑問難,適度發(fā)散。5 注重培養(yǎng)學習習慣,指導學習方法。5 面向全體,分層教學,分類指導,學生全員參與。5 使用發(fā)展性、激勵性評價,使教學評價成為學生情感、知識、能力的增長點。5 綜合使用學具、教具、現(xiàn)代教育技術等各種教學媒體,實效性強,做到媒體與學科教學內容的有機整合。5 學生活 動(24分)學習興趣盎然,思維活躍。6  人人動腦動手動口,主動探索。6 善于思考,勇于提出問題,有獨到見解和感受。6 聯(lián)系實際,有創(chuàng)新意識。6 教師素養(yǎng)(10分)儀表端莊,充滿激情,舉止得當,語言規(guī)范準確,生動形象,邏輯嚴謹,板書工整美觀,布局合理,重點突出。2  課堂應變、調控能力強。2  實

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