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1、 某學(xué)院學(xué)科辦公室決定開發(fā)基于Web的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)。說明如下: 畢業(yè)設(shè)計從選題開始。首先是指導(dǎo)教師提供多個畢業(yè)設(shè)計選題,通常一個畢業(yè)設(shè)計選題包括題目、指導(dǎo)教師姓名、選題意義、設(shè)計內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)等;學(xué)生可以從網(wǎng)上選題,確定自己的畢業(yè)設(shè)計題目,如果多個同學(xué)同時選同一個題目則先提交的同學(xué)選中該題目,而其他同學(xué)需要繼續(xù)選題;學(xué)生可以查看自己所選的題目;教師可以查看是哪些學(xué)生選了自己的題目。 畢業(yè)設(shè)計以評價為結(jié)束。首先是指導(dǎo)教師評價自己所指導(dǎo)的學(xué)生,給出百分制分?jǐn)?shù),占最終成績的40%;然后是評閱教師評價學(xué)生(不能是自己所指導(dǎo)的學(xué)生),給出百分制分?jǐn)?shù),占最終成績的30%;接下來是答辯評價,多個教師(2
2、-6人)對學(xué)生答辯情況打分,各自給出百分制分?jǐn)?shù),得平均值,占最終成績的30%;學(xué)生可以查看自己的最終成績;教師可以查看自己指導(dǎo)的學(xué)生的各項成績;學(xué)院學(xué)科辦公室可以查看所有的學(xué)生的各項成績,并可以查看各項統(tǒng)計結(jié)果。 確定參與者;確定用例(包括用例名,用例簡述);繪制用例圖;對“網(wǎng)上選題”這個用例繪制活動圖,并撰寫用例詳述(包括用例標(biāo)識、用例名稱、用例類型、用例描述、參與者、涉眾利益、前置條件、基本事件流、擴(kuò)展事件流、異常事件流、后置條件等項)。參與者:指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯教師、學(xué)生、學(xué)科辦公室。用例: 指導(dǎo)教師的用例:出題、評價所指導(dǎo)的學(xué)生、查看學(xué)生選題情況、查看學(xué)生成績; 評閱教師的用例:評價所評閱的學(xué)生; 答辯教師的用例:評價答辯的學(xué)生; 學(xué)生:網(wǎng)上選題、查看選題情況、查看成績; 學(xué)科辦公室:查看統(tǒng)計結(jié)果、查看學(xué)生成績;用例圖:用例詳述:活動圖:2.類關(guān)系模型:為系統(tǒng)建立對象-行為模型(只需針對“網(wǎng)上選題”這個用例繪制順序圖),根據(jù)建模結(jié)果確定
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