遼寧工程技術(shù)大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)教材購(gòu)銷管理系統(tǒng)2013

1、軟 件 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程名稱 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目 教材購(gòu)銷管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí) 財(cái)升本13-1 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 王光 、姜文濤 2014 年 1 月目錄1 設(shè)計(jì)時(shí)間32 設(shè)計(jì)目的33設(shè)計(jì)任務(wù)34 設(shè)計(jì)內(nèi)容44.1需求分析44.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)44.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)44.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)74.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)84.3系統(tǒng)實(shí)施9數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)94.3.2 數(shù)據(jù)載入114.4運(yùn)行與測(cè)試13運(yùn)行與測(cè)試13分析155 總結(jié)與展望15參考文獻(xiàn)16成績(jī)?cè)u(píng)定161 設(shè)計(jì)時(shí)間第20周(2014年1月132014年1月17日)2 設(shè)計(jì)目的教材購(gòu)銷管理系統(tǒng)是幫助管理人員、教材銷售和

2、庫(kù)存的管理軟件。通過(guò)本系統(tǒng)軟件，能夠幫助工作人員利用計(jì)算機(jī)，快速方便的對(duì)教材購(gòu)銷進(jìn)行管理等操作，使凌亂的教材銷售量和庫(kù)存量能夠具體化，直觀化，合理化。3設(shè)計(jì)任務(wù)銷售子系統(tǒng)（1）審查有效性學(xué)生將購(gòu)書(shū)單交給教材科秘書(shū)，秘書(shū)通過(guò)查閱各班學(xué)生用書(shū)表、售書(shū)登記表檢查是否允許該生買書(shū)。（2）開(kāi)發(fā)票如果允許學(xué)生買書(shū)，教材科會(huì)計(jì)將按購(gòu)書(shū)單查閱教材存量表，如果有書(shū)且數(shù)量夠，則開(kāi)交款發(fā)票，否則，將購(gòu)書(shū)單中無(wú)法購(gòu)買的書(shū)的信息寫入缺書(shū)登記表，以備以后補(bǔ)售教材。（3）登記并開(kāi)領(lǐng)書(shū)單教材科出納員根據(jù)發(fā)票上的總金額收取現(xiàn)金，并進(jìn)行售書(shū)登記，同時(shí)開(kāi)領(lǐng)書(shū)單，學(xué)生將領(lǐng)書(shū)單交給保管員，領(lǐng)書(shū)。（4）補(bǔ)售教材采購(gòu)部門進(jìn)書(shū)后，教材科秘書(shū)

3、根據(jù)進(jìn)書(shū)通知和缺書(shū)登記表給沒(méi)買到教材的學(xué)生發(fā)補(bǔ)售通知單。采購(gòu)子系統(tǒng)（1）教材入庫(kù)采購(gòu)員采購(gòu)教材后，將進(jìn)書(shū)單交給秘書(shū)，秘書(shū)修改教材庫(kù)存和待購(gòu)量。（2）統(tǒng)計(jì)秘書(shū)每月按書(shū)號(hào)和出版社統(tǒng)計(jì)缺書(shū)，形成待購(gòu)教材表和缺書(shū)單，供采購(gòu)員采購(gòu)時(shí)使用。數(shù)據(jù)要求各班學(xué)生用書(shū)表：班級(jí)、書(shū)號(hào)、書(shū)名、數(shù)量售書(shū)登記表：學(xué)號(hào)、姓名、書(shū)號(hào)、數(shù)量缺書(shū)登記表：學(xué)號(hào)、姓名、書(shū)號(hào)、數(shù)量教材存量表：書(shū)號(hào)、單價(jià)、數(shù)量待購(gòu)教材表：書(shū)號(hào)、數(shù)量缺書(shū)單：書(shū)號(hào)、數(shù)量、出版社、地址、電話教材一覽表：書(shū)號(hào)、書(shū)名、出版社、地址、電話4 設(shè)計(jì)內(nèi)容 4.1需求分析 教師或者學(xué)生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材科的發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票，登記并返還教師或者學(xué)生領(lǐng)書(shū)單

4、，教師或者學(xué)生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。若是脫硝教材，則登記缺書(shū)名稱，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員，當(dāng)新書(shū)入庫(kù)時(shí)，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知。該系統(tǒng)可以隨時(shí)查看購(gòu)銷管理程序的運(yùn)行情況，方法操作簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，在流程安排上盡量避免數(shù)量的重復(fù)輸入，實(shí)現(xiàn)從采購(gòu)到發(fā)貨一次輸入的數(shù)據(jù)得到多次使用，以提高系統(tǒng)的工作效率。根據(jù)實(shí)際的要求在數(shù)據(jù)庫(kù)中有以下幾個(gè)實(shí)體：教材書(shū)、學(xué)生、出版社。其中，一本書(shū)只能銷售給一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生可以購(gòu)買多本教材。一個(gè)出版社可以出版多種教材，但是一個(gè)教材只能由一個(gè)出版社出版。一個(gè)學(xué)生可以缺少多本教材書(shū)，一本教材書(shū)不夠被多個(gè)學(xué)生使用。4.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.2.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教材書(shū)書(shū)號(hào)書(shū)名數(shù)量班級(jí) 圖4.2.1-1

5、 各班學(xué)生用書(shū)實(shí)體關(guān)系圖售書(shū)登記分析表學(xué)號(hào)書(shū)名書(shū)號(hào)數(shù)量 圖4.2.1-2售書(shū)登記表實(shí)體關(guān)系圖缺書(shū)登記分析表姓名學(xué)號(hào)數(shù)量書(shū)號(hào) 缺書(shū)登記表實(shí)體關(guān)系圖單價(jià)書(shū)號(hào)數(shù)量教材存量表單價(jià)書(shū)號(hào)數(shù)量教材存量分析表圖4.2.1-4教材存量表實(shí)體關(guān)系圖教材待購(gòu)分析書(shū)號(hào)數(shù)量 圖4.2.1-5 教材待購(gòu)表實(shí)體關(guān)系圖缺書(shū)單數(shù)量出版社地址電話圖4.2.1-6缺書(shū)單實(shí)體關(guān)系圖教材一覽表書(shū)號(hào)書(shū)名出版社地址電話圖4.2.1-7教材一覽表實(shí)體關(guān)系圖nmnmnmnm教材一覽表各班學(xué)生用書(shū)表售書(shū)登記表缺書(shū)登記表缺書(shū)單對(duì)應(yīng)訂購(gòu)填寫打印圖4.2.1-8教材購(gòu)銷管理實(shí)體E-R圖4.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)各班學(xué)生用書(shū)表：（班級(jí)、書(shū)號(hào)、書(shū)名、數(shù)量）

6、售書(shū)登記表：（學(xué)號(hào)、姓名、書(shū)號(hào)、數(shù)量）缺書(shū)登記表：（學(xué)號(hào)、姓名、書(shū)號(hào)、數(shù)量）教材存量表：（書(shū)號(hào)、單價(jià)、數(shù)量）待購(gòu)教材表：(書(shū)號(hào)、數(shù)量)缺書(shū)單：(書(shū)號(hào)、數(shù)量、出版社、地址、電話)教材一覽表：(書(shū)號(hào)、書(shū)名、出版社、地址、電話)4.2.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表4.2.3-1學(xué)生用書(shū)表Usebook列名含義長(zhǎng)度類型NULLUBname書(shū)名20Varchar()NoUBno（主碼）書(shū)號(hào)10Varchar()NoUBclass班級(jí)10Varchar()NoUbamount數(shù)量10Varchar()No表4.2.3-2售書(shū)登記表SB列名含義長(zhǎng)度類型NULLSBname書(shū)名10varchar（）noSNO（主碼）學(xué)

7、號(hào)10Int（）noSBamount數(shù)量10Int（）noSname姓名30varchar（）no表4.2.3-3缺書(shū)登記表SSB列名含義長(zhǎng)度類型NULLSSBname書(shū)名10Char（）noSNO（主碼）學(xué)號(hào)10Int（）noSSBamount數(shù)量10Int（）noSname姓名30Char（）no表4.2.3-4教材純量表BookQuentity列名含義長(zhǎng)度類型NULLBQno()（主碼）書(shū)號(hào)10Int（）noBQamount數(shù)量10Int（）noBQprice單價(jià)10Float()no表4.2.3-5待購(gòu)教材表D列名含義長(zhǎng)度類型NULLDno（主碼）書(shū)號(hào)10Int（）noDamount數(shù)

8、量10Int（）no表4.2.3-6缺書(shū)單Q列名含義長(zhǎng)度類型NULLQBno（主碼）書(shū)號(hào)10Varchar()noQBamount數(shù)量10Varchar()noEname出版社10Varchar()noQname地址10Varchar()noQFname電話20Varchar()no表4.2.3-7教材一覽表SEE列名含義長(zhǎng)度類型NULLSeno（主碼）書(shū)號(hào)10Int（）noSEname書(shū)名10Char（）noEname出版社10Char（）noEsd地址10Char（）noEno電話20Int（）no4.3系統(tǒng)實(shí)施4.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)(1)建學(xué)生用書(shū)表UsebookCreate table

9、Usebook(Uno char(10)primary key,Uclass char(30)not null,Uname char(10),Uquantity int);(2)建立學(xué)生表StudentCreate table student(sno char(10) primary key,Sname char(10) unique,Ssex char(2),Sage smallint,Sdept char(20);(3)售書(shū)登記表Create table sb(Uno char(10),Sno char(10),Sname char(20),Stquantity smallint,Prim

10、ary key(uno,sno),Foreign key(uno)references usebook(uno),Foreign key(sno)references student(sno);(4)缺書(shū)登記表QTCreate table QT(Uno char(10),Sno varchar(10),Sname varchar(20),Qtquantity smallint,Primary key (uno,sno),Foreign key(uno) references usebook(uno),Foreign key(sno) references student(sno);(5)建立教

11、材存量表BookQuentityCreate table BookQuentity(BQno char(10) primary key,Bqprice float,Bqquentity smallint);(6)建立待購(gòu)單 DCreate table D(Dno char(10) primary key,Dname char(20),Dquantity smallint);(7)建立缺書(shū)單Create table Q(Qno char(10) primary key,Qquantity smallint,Qchuban char(20),(8)教材一覽表Create table SEE(Sen

12、o int primary key,Sename char(10),Ename char(20),Esd char(20),Eno int);4.3.2 數(shù)據(jù)載入1.圖4.3.2-1用書(shū)表錄入數(shù)據(jù)2. 圖4.3.2-2教材存量表BookQuantity錄入3.圖4.3.2-3缺書(shū)單 Q錄入數(shù)據(jù)4.圖4.3.2-4售書(shū)登記表SB錄入數(shù)據(jù)5.圖4.3.2-5缺書(shū)登記表QT錄入數(shù)據(jù)6.圖4.3.2-6待購(gòu)表D錄入數(shù)據(jù)7.圖4.3.2-7學(xué)生表student錄入數(shù)據(jù)8.圖4.3.2-8教材一覽表錄入數(shù)據(jù)4.4運(yùn)行與測(cè)試4.4.1運(yùn)行與測(cè)試(1)查詢書(shū)號(hào)等于“0003”的書(shū)的單價(jià)和庫(kù)存量SELECT B

13、Qprice,BQamountFROM BookQuentityWhere BQno=0003;運(yùn)行：(2)查詢買書(shū)共超過(guò)三本的同學(xué)的名字、性別、年齡SELECT DISTINCT Student,Sname,Ssex,SageFROM Student,SBWHERE Student.Sno=SB.Sno AND SB. Sname IN(SELECT Sname FROM SBGROUP BY(Sname)HAVING SUM(STquantity)>3);運(yùn)行：(3)查詢李天慧的書(shū)的書(shū)名、出版社、出版社地址和電話SELECT SEE,Sename,Ename,Esd,EnoFROM

14、SB,SEEWHERE SB.Uno=SEE.Seno AND SB.Sname= 李天慧；(4)查詢買了出版社在北京的書(shū)的同學(xué)的專業(yè)以及出版社名和出版社電話SELECT Student,Sno,SEE,Ename,EnoFROM Student,SB,SEEWHERE Student.Sno=SB.Sno AND SB.Uno=SEE.Seno AND SEE.Esd=北京；(5)查詢買書(shū)的人中姓李的人姓名、性別、年齡SELECT DISTINCT Student,Sname,Ssex,SageFROM Student,SBWHERE Student.Sno=SB.Sno AND SB.Sn

15、ame LIKE李%；(6)查詢陳文靜想買的書(shū)的書(shū)名和出版社名SELECT D.Dname,Q.QchubanFROM QT,D,QWHERE QT.Uno=D.Dno AND D.Dno=Q.Qno AND QT.Sname=陳文靜；4.4.2分析查詢操作只完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的一部分功能，沒(méi)能讓數(shù)據(jù)庫(kù)的整個(gè)系統(tǒng)得以展示，不過(guò)通過(guò)測(cè)試結(jié)果足以證明數(shù)據(jù)庫(kù)功能的可行性。另外，編寫SQL語(yǔ)句的時(shí)候需要注意細(xì)節(jié)，比如用DISTINCT消除重復(fù)列，如果LIKE后面的匹配串中含通配符不可以用運(yùn)算符取代LIKE謂詞物理結(jié)構(gòu)中，對(duì)于各個(gè)實(shí)體的屬性的類型以及大小未能做出很準(zhǔn)確的判斷，數(shù)據(jù)載入時(shí)由于字長(zhǎng)過(guò)大或者數(shù)據(jù)類型

16、不符多次出現(xiàn)錯(cuò)誤，后又對(duì)其修改，才得以創(chuàng)建成功表。5 總結(jié)與展望 通過(guò)這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中需求分析的重要性有了更深一層的了解。明白了對(duì)那個(gè)想要設(shè)計(jì)一個(gè)功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，首先第一步就要對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)功能需求進(jìn)行分析。盡管需求分析十分費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是只有正確的需求分析，才能更好的進(jìn)行下面的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。我不但學(xué)習(xí)到了怎么創(chuàng)建表以及運(yùn)用SQL語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行操作等等書(shū)本課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，而且在應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方面有了很大的提高。在思維和動(dòng)手能力上面也有了很大的提高。參考文獻(xiàn)1 屈輝立,陳可明,石武信.JSP網(wǎng)站編程教程M.第1版, 北京:北京希望電子出版社,2005 2 白勇.