半日開放活動(dòng)方案

1、半日開放活動(dòng)方案8:00-8:30 早餐 8:40-9:00 室內(nèi)游戲活動(dòng) 自由閱讀、音樂游戲、手指游戲、講故事等9:00-9:40 教育活動(dòng) 別說我?。▋焊瑁┮弧?活動(dòng)目標(biāo) 1體驗(yàn)自己事情自己做以及成長(zhǎng)的快樂。2學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念兒歌“別說我小”，知道自己在慢慢地長(zhǎng)大，能做許多的事情。3根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。二、活動(dòng)重難點(diǎn)知道自己在慢慢地長(zhǎng)大，能做許多的事情。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：爸爸、媽媽圖片、各種家務(wù)工具圖片四、活動(dòng)過程： 1.觀察圖片，講述圖片內(nèi)容，初步感知兒歌內(nèi)容。教師出示掛圖，提問：“掛圖上是誰？他在干什么？”2.聽教師示范念兒歌，初步學(xué)習(xí)看圖跟念。教師邊指圖邊有節(jié)奏的念兒歌。教師：

2、“這一次我們一起來說一說自己會(huì)做的事情，好不好？”3.談?wù)勛约簳?huì)做的事情，創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。教師：“你們還會(huì)做什么事情呢？”教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒將談話的內(nèi)容編進(jìn)兒歌里。4.集體勞動(dòng)。今天，老師要請(qǐng)小朋友來做老師的清潔師。每個(gè)小朋友選一種工具，可以擦桌子，可以掃地，可以活動(dòng)建議：1.活動(dòng)延伸：回到家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的事，然后來到班里和其他小朋友交流做了哪些事。2.重點(diǎn)提示：教師可以引導(dǎo)幼兒思考自己“長(zhǎng)大了”還表現(xiàn)在哪些方面呢？長(zhǎng)大了有什么好處，有什么不好？你愿意長(zhǎng)大嗎？ 9:40-10:00 部分幼兒戶外活動(dòng)及做操 部分幼兒到三樓建構(gòu)進(jìn)行搭建活動(dòng) 體育游戲（戶外）活動(dòng)內(nèi)容：套圈快跑活動(dòng)目標(biāo)1喜歡體育游戲

3、，能夠遵守游戲規(guī)則。2發(fā)展直線快跑的能力和靈敏素質(zhì)。二、活動(dòng)重難點(diǎn) 發(fā)展直線快跑的能力和靈敏素質(zhì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫一條起跑線，線前1520米處，并排放4個(gè)直徑為60厘米的藤圈，各藤圈間隔兩米左右，鈴鼓一面。四、活動(dòng)過程：1.玩“高人走，矮人走”游戲，鍛煉腿部肌肉力量。教師擊鈴鼓，幼兒隨鼓聲的節(jié)奏，有精神地走。教師邊敲鼓邊發(fā)出口令，看誰反應(yīng)快、做得對(duì)。2.玩“套圈快跑”游戲，發(fā)展直線快跑的能力。（1）介紹游戲的玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在起跑線后。教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速向前跑，跑到藤圈處，拿起圈鉆套身體后，把圈放在原處，再往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手后站在隊(duì)尾。以同樣的方式依次進(jìn)行，直至最后一個(gè)幼兒跑回，先跑完的隊(duì)為勝。（2）結(jié)合幼兒游戲的情況，引導(dǎo)幼兒想一想怎樣跑得快？使幼兒知道跑時(shí)步子要大些、落地要輕些。同時(shí)，指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。（3）游戲反復(fù)進(jìn)行23次。3.在游戲中自然結(jié)束活動(dòng)，并與幼兒一起相互做放松的動(dòng)作，使幼兒逐漸從興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)入相對(duì)安靜的狀態(tài)。 10:00-10:55 區(qū)域活動(dòng)開放區(qū)域與指導(dǎo)：美工區(qū)：多種裝飾活動(dòng)。建構(gòu)區(qū)：按照幼兒的意愿進(jìn)行搭建。娃娃家：能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色分工，豐富幼兒的角色意識(shí)，會(huì)用語言交往。圖書區(qū)：幼兒欣賞喜歡的圖書。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)介入進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。10:55-11:15