大班科學(xué)教案張春梅0000_第1頁
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1、大班科學(xué)教案： 0的用處大執(zhí)教者：來賓政和幼兒園政和園區(qū) 張春梅執(zhí)教時間：2015.12.9設(shè)計意圖：幼兒在生活中經(jīng)常接觸到“0”，為讓幼兒進一步了解發(fā)現(xiàn) “0”的意義，及0在生活中的應(yīng)用，設(shè)計了本次活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維?；顒幽繕耍?.認識數(shù)字“0”，初步理解“0”所表示的含義。2.結(jié)合生活實際，使幼兒感受0的用處大。教學(xué)重點：認識數(shù)字“0”，初步理解“0”在現(xiàn)實生活中所表示的含義，培養(yǎng)幼兒的操作能力?；顒訙蕚洌簲?shù)字卡片、圖片、小饅頭活動過程：一、游戲引出“0”1.魔術(shù)游戲引出“0”師：“沒有”用數(shù)字幾表示？2.啟發(fā)幼兒想象“0”像什么？ 二、探索“0”與數(shù)字19當(dāng)中

2、的一個數(shù)字組合發(fā)生的變化。1.“0”和其中一個數(shù)字組合變成了另一個數(shù)字，請2到3個孩子上來操作。2.小結(jié)：原來“0”除了表示沒有，它和別的數(shù)字組合在一起變成了另一個數(shù)字，發(fā)生了量的變化?！?”的用處可真大！三、了解“0”在生活中的意義1.擺放實物給孩子找找，找找實物當(dāng)中的“0”表示的意義并討論。2.觀察課件了解生活中的“0”師：剛剛小朋友在“0”的王國找到了藏起來的“0”，并說出它的各種作用?？吹嚼蠋熯@里，我也找了些關(guān)于“0”的圖片？我們一起看看生活中還有哪些地方有“0”，想想它都表示什么？有什么作用？列如：（1）電話上的"0"表示鍵盤上的數(shù)字，電話號碼有數(shù)字“0”。（2）溫度計上的"0"表示溫度的界限。零上的溫度越往上越熱，零下的溫度越往下越冷，（3）100元人民幣上的"0"表示這張人民幣的面值是100元。（4）車牌號上的"0"是一種編號。師:原來0在生活中富含這么多種意思，他的用處可真大。2.說說生活中的“0”師：除了這些，你在哪里還見過“0”？表示什么？有什么用？幼兒舉手回答。四、總結(jié)：剛才的課堂上的操作游戲告訴我們“0”的用處是非常大的，不僅表示沒有，和某個數(shù)字組合在一起表示另一個數(shù)字。在生活當(dāng)中還表示很多的意思，他的用處可真大。 原來我們的生活中有很

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