任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表[1] (3)_第1頁(yè)
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表[1] (3)_第2頁(yè)
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表[1] (3)_第3頁(yè)
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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的 對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)多年來(lái)積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新東西接受比較慢。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）分管教學(xué)工作，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。新的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）多學(xué)、多用。同時(shí)和學(xué)校老師多交流新東西。一定要堅(jiān)持。抓（機(jī)遇）御（威脅）多利用課余時(shí)間。持之以恒。

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