開學(xué)第一課 (9)

1、開學(xué)第一課 授課教師：李琳君為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)自己的期望 CONTENTS為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn) 數(shù)學(xué)是一門歷史性或者說是累積性很強(qiáng)的科學(xué)，重大的數(shù)學(xué)理論總是在繼承和發(fā)展原有理論上建立起來的，它們不僅不會(huì)推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論。Y著名數(shù)學(xué)家華羅庚在人民日?qǐng)?bào)精彩描述了“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面都有重要的貢獻(xiàn)。Y人類歷史上先后三次重大的產(chǎn)業(yè)革命的主體技術(shù)都與數(shù)學(xué)有直接或是間接的關(guān)聯(lián)。微積分作為其推動(dòng)力第一次18世紀(jì)60、70年代蒸汽機(jī)、紡織機(jī)微積分和偏微分方程第二次19世紀(jì)60年代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)以及

2、電氣通信數(shù)學(xué)分析與計(jì)算第三次20世紀(jì)40年代計(jì)算機(jī)、原子能 數(shù)學(xué)與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系嚴(yán)密抽象化歸優(yōu)化 數(shù)學(xué)有助于培養(yǎng)我們的思維品質(zhì)總之，數(shù)學(xué)可以使人思考問題更合乎邏輯、更有條理、更嚴(yán)密精確、更深入簡(jiǎn)潔。怎么學(xué)好數(shù)學(xué)怎么學(xué)好數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)應(yīng)該了解的幾個(gè)問題1、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的差別 高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容更多，理解更深，更加抽象。2、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的關(guān)系 兩者有一定的關(guān)聯(lián)，但是聯(lián)系并不是很大，高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)在內(nèi)容、學(xué)法、思維方式上還是有很大區(qū)別的，必須找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、高中數(shù)學(xué)靠短期突破很難 高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容很多是連續(xù)性的，數(shù)學(xué)的分析、思維能力的培養(yǎng)是 一個(gè)長期的過程。 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)聽聽講講練練習(xí)習(xí)改改錯(cuò)錯(cuò)復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)五步循環(huán)學(xué)習(xí)法（簡(jiǎn)稱五環(huán)式學(xué)習(xí)法） 結(jié) 語Y 雖然數(shù)學(xué)是一門大多數(shù)同學(xué)不太喜歡的學(xué)科，是一門枯燥的學(xué)科，她不像語文那樣溫文爾雅，不像英語那樣追求時(shí)尚，不像歷史那樣底蘊(yùn)深厚，不像地理那樣見