戰(zhàn)勝挫折走向成功

1、戰(zhàn)勝挫折，走向成功活動(dòng)目的：1、了解挫折是人們都不可避免的。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的具體方法，能承受挫折，并在挫折中奮起。3、培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力。4、樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)不畏挫折的可貴品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事塞翁失馬 歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 學(xué)生準(zhǔn)備一張紙 兩支筆 活動(dòng)形式：聽故事 討論 游戲活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：大家知道愛(ài)因斯坦和三個(gè)小板凳的故事嗎？這么偉大的世界名人，他的人生道路也不是一帆風(fēng)順的，在讀小學(xué)的時(shí)候就遭受了這樣的挫折。你們還知道那些人也遭受了挫折后才走向成功的?(學(xué)生自由說(shuō))看來(lái)，一個(gè)人要健康的成長(zhǎng)，遭受挫折是必然的，關(guān)鍵是看自己怎樣戰(zhàn)勝挫折，走向成功。這節(jié)課我們就來(lái)討論怎樣戰(zhàn)

2、勝挫折，走向成功。（板書課題：戰(zhàn)勝挫折，走向成功）二、看故事，認(rèn)識(shí)挫折的兩面性 1、大家先看一段錄像塞翁失馬，這個(gè)故事大家都很熟悉，但這次老師請(qǐng)同學(xué)邊看邊思考：故事中的塞翁遇到了哪些挫折，它是怎么對(duì)待的？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來(lái)安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說(shuō)：“丟了一匹馬損失不大，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)帶來(lái)福氣?！编従勇犃巳痰脑?，心里覺(jué)得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已?？墒沁^(guò)了沒(méi)幾天，丟馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。鄰居聽說(shuō)馬自己回來(lái)了，非常佩服塞翁的預(yù)見，向塞翁道賀

3、說(shuō)：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒(méi)有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀?！比搪犃肃徣说淖ＹR，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒(méi)有，憂慮地說(shuō)：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來(lái)?！编従觽円詾樗首髯藨B(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說(shuō)出來(lái)。塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來(lái)的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。一天，他高興得有些過(guò)火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來(lái)，摔斷了腿。鄰居聽說(shuō)，紛紛來(lái)慰問(wèn)。塞翁說(shuō)：“沒(méi)什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X(jué)得他又在胡言亂語(yǔ)。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來(lái)什么福氣。不久

4、，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送龋荒苋ギ?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。 2、討論交流：（1）故事中塞翁都遇到了哪些挫折？（2）鄰居是怎樣看待的，塞翁又是怎樣看待的? (3) 最后結(jié)果怎樣？ 塞翁失馬，焉知非福。禍福相倚，陰陽(yáng)調(diào)和。鄰人認(rèn)為是壞事，最后變成了好事，而鄰人認(rèn)為是好事，最后變成了壞事。塞翁卻總能夠在一件大家認(rèn)為壞的事中，看到他好的一面，在大家認(rèn)為是好的事中，看到壞的一面。因此，挫折事件本身沒(méi)有好壞之分，他通過(guò)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)來(lái)影響你：你積極應(yīng)對(duì)，正視面臨的挫折，不灰心、不低頭、不后退、堅(jiān)韌不拔，敢于向挫折挑戰(zhàn)，就能把挫折當(dāng)作進(jìn)步的階石、成功

5、的起點(diǎn)，從而不斷取得進(jìn)步；你消極應(yīng)對(duì)，驚惶失措，痛苦絕望，掉入萬(wàn)丈深淵。三、尋找戰(zhàn)勝挫折的方法既然在我們的生活中，挫折是普遍存在的，有時(shí)候也有好的一面，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待挫折呢？1、說(shuō)說(shuō)你在生活中和學(xué)習(xí)上遇到了什么挫折？ （提示：學(xué)習(xí)上 生活中 與父母之間 同學(xué)之間）2、你們又是怎樣對(duì)待這些挫折的？3、總結(jié)戰(zhàn)勝挫折的方法：（1）冷靜分析，尋找原因（2）調(diào)整情緒，重樹信心（3）尋求幫助，積累經(jīng)驗(yàn) （4）調(diào)整目標(biāo)，循序漸進(jìn)（5）反復(fù)嘗試，永不氣餒（6）借助名言，鞭策自己4、出示抗挫名言：流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。 歌德【德】 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛(ài)

6、默生【美】 失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。愛(ài)迪生 山窮水復(fù)無(wú)一路，柳暗花明又一村 失敗是成功之母 什么叫做失?。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步。 菲里浦斯四、接受挫折的考驗(yàn)挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者卻是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。今天，就讓我們也來(lái)嘗試挫折，看看我們是強(qiáng)者還是弱者。1、玩游戲：A 拿出一枝筆，用左手畫一個(gè)圓。B 再拿出一枝筆，用你的右手畫一個(gè)正方形。C 用你的左右和右手同時(shí)畫畫，同時(shí)畫一個(gè)圓或一個(gè)正方形。 D 左手畫圓，右手畫正方形，兩只手同時(shí)進(jìn)行。2、討論交流：前面三次老師讓你們做的時(shí)候，有什么感覺(jué)？第四次做成功的同學(xué)舉手，說(shuō)說(shuō)你們的感受。第四次沒(méi)有成功的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的感受。沒(méi)有成功，就是一個(gè)小小的挫折，你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣面對(duì)這個(gè)挫折呢？五、選擇抗挫藥方1、通過(guò)這次活動(dòng)，我相信大家多少都能學(xué)會(huì)一些對(duì)付挫折的辦法了，那么你覺(jué)得那種方法能適合你呢？選擇一種適合自己的藥方，寫下來(lái)。2、交流。六、總結(jié)活動(dòng) 通