改后的《絲網(wǎng)花制作》說(shuō)課稿

1、絲網(wǎng)花制作說(shuō)課稿引言各位評(píng)委，各位老師，上午好！下面，將對(duì)我多年的絲網(wǎng)花活動(dòng)教學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己的看法，如有不到之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。我認(rèn)為，這項(xiàng)活動(dòng)，既讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，又有對(duì)學(xué)生的審美引導(dǎo)，意義很大。首先，說(shuō)活動(dòng)項(xiàng)目做絲網(wǎng)花這種手工，幾年前曾一度非常流行，深得大家的喜愛(ài)。它有很多的優(yōu)點(diǎn)：制作簡(jiǎn)單，易于掌握；色彩艷麗，造形豐富；跟鮮花比，價(jià)格便宜，放置時(shí)間長(zhǎng)；做成后，既可美化環(huán)境，又可作為禮物送人。正因?yàn)樗哂羞@么多優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我們學(xué)生很有吸引力，我們基地一開(kāi)始就開(kāi)設(shè)了這一活動(dòng)課。讓學(xué)生學(xué)做絲網(wǎng)花，在獲得身心愉悅的同時(shí)，可鍛煉他們的動(dòng)手能力，提升他們的審美眼光，形成良好的做事品質(zhì)。第二，說(shuō)活動(dòng)對(duì)象我們的

2、活動(dòng)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)好奇心。由于他們平時(shí)缺少做手工的機(jī)會(huì)，所以，對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)有很大的期待和很高的熱情，在教學(xué)時(shí)要有足夠的耐心。另外，學(xué)生之間存在差異，如城里學(xué)校的孩子和鄉(xiāng)下學(xué)校打工子女，存在差別；就一個(gè)班的學(xué)生，也存在差別。因此，在活動(dòng)中要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。第三，說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)做絲網(wǎng)花，要讓學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確使用工具，掌握絲網(wǎng)花的基本做法。2、提升學(xué)生審美眼光，形成良好的做事品質(zhì)。根據(jù)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解、掌握做絲網(wǎng)花的基本步驟，做成一件簡(jiǎn)單的作品。教學(xué)難點(diǎn)：組裝花和包花桿兩個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生做花的難點(diǎn)。做成的花牢固不牢固，好看不好看，關(guān)鍵就

3、在這里。（要突破這個(gè)難點(diǎn)，在講解時(shí)要非常仔細(xì)和到位）第四，說(shuō)教學(xué)方法在活動(dòng)教學(xué)中，我堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則，采用賞識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)演示，耐心指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，努力營(yíng)造愉悅和諧的活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信地開(kāi)心活動(dòng)。第五，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（80分鐘）首先，組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，明確注意事項(xiàng)，共5點(diǎn)：（3分鐘） 1、認(rèn)真聽(tīng)講，用心制作。2、注意全程安全,保持全程安靜。3、制作過(guò)程中的垃圾，放在桌面上，最后放入塑料桶內(nèi)。4、完畢保持桌面整潔，物品歸位擺放整齊。5、除自己的作品，嚴(yán)禁帶走其它物品（讓學(xué)生齊讀板書(shū)，老師明確要點(diǎn)：認(rèn)真，用心，安全，安靜，特別強(qiáng)調(diào)安全）接下來(lái)導(dǎo)入：（5分鐘）通

4、過(guò)作品欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。交代學(xué)生作品要求（由三片花瓣、一片葉子，組裝起來(lái)的一枝花。）三、做花過(guò)程：（50分鐘）共五個(gè)步驟：做圓環(huán)；做花瓣和葉子；組裝花瓣；包花桿、纏葉子；整花形先讓學(xué)生做準(zhǔn)備：根據(jù)要求，將長(zhǎng)鐵絲分成等長(zhǎng)的4小段（為避免學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的意外傷害，要求學(xué)生對(duì)折后剪；同時(shí)，跟學(xué)生講解尖嘴鉗的正確使用，鐵絲應(yīng)放在鉗子張開(kāi)最里端刀口部位剪。）1、做圓環(huán)（要求：做成的把手要直，結(jié)合處不開(kāi)叉）（做的時(shí)候，兩手配合好，用力均衡）2、做花瓣和葉子（要求：絲網(wǎng)繃緊，有半透明感；用線(xiàn)扎緊后沒(méi)有絲網(wǎng)落在外面）3、組裝花瓣（這是做花的關(guān)鍵，一定要講清要求，交代細(xì)節(jié)：對(duì)折花芯，有兩種方法，用哪一種，根據(jù)

5、自己的審美取向綁花芯，扎緊，扎牢，不能看到鐵絲頭扎綁花瓣：為使做的花牢固、美觀，花瓣要一片一片扎上去；所有花瓣下面的繞線(xiàn)，必須對(duì)齊在一個(gè)層面上。）4、包花桿、纏葉子（提醒學(xué)生，包膠帶紙也是有講究的，拉緊膠帶紙，才有粘性，一定要轉(zhuǎn)動(dòng)花桿包，才能包得服帖美觀（演示）纏綁葉子時(shí)，可用提問(wèn)方式啟發(fā)學(xué)生，放在哪里效果最好，從而引導(dǎo)學(xué)生的審美。）5、整花形（先讓學(xué)生自主發(fā)揮。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生作品都已基本做成，只是好看不好看，精致不精致。通常，我會(huì)將學(xué)生好的作品，做的精致的，有創(chuàng)意的，讓大家一起觀賞，表?yè)P(yáng)它好在哪里；期間，如發(fā)現(xiàn)有做得不好的，我會(huì)走上前去，先是肯定該生的態(tài)度，然后快速地給他修補(bǔ)，將花整出的最佳形態(tài)。這時(shí)學(xué)生會(huì)很開(kāi)心）。四、拓展延伸（10分鐘）：介紹一些常見(jiàn)花的做法（如梅花，玫瑰花，百合等）。引導(dǎo)學(xué)生懂得，要做成一件真正精致美觀的作品：一，要多練；二，平時(shí)要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美，形成自己的審美眼光；三，做事要注意細(xì)節(jié)。五、引導(dǎo)學(xué)生將材料分發(fā)到位，物品擺放整齊（10分鐘）（給后面同學(xué)留下一個(gè)干凈整潔的活動(dòng)環(huán)境。這種做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也是我們學(xué)生要養(yǎng)成的良好品質(zhì)。）最后，說(shuō)教學(xué)反思我認(rèn)為，一，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，教師一定要有足夠的耐心，要尊重學(xué)生，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，采用賞識(shí)教育，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中開(kāi)心地活動(dòng)。這，應(yīng)該