高中物理原子結構專題練習

1、原子結構一、選擇題1在人類對微觀世界進行探索的過程中，科學實驗起到了非常重要的作用。下列說法符合歷史事實的是( )A.密立根通過油滴實驗測得了基本電荷的數(shù)值B.貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核C.費米從瀝青鈾礦中分離出了釙（P0）和鐳(Ra)兩種新元素D.盧瑟福通過粒子散射實驗，證實了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子2下面正確的說法是A光電效應實驗證實了光具有粒子性B紅外線的波長比X射線的波長短，可利用它從高空對地面進行遙感攝影C射線的貫穿本領比粒子的強，可利用它檢查金屬內(nèi)部傷痕D太陽輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應，以光和熱的形式向外輻射3盧瑟福在分析粒子散射實驗現(xiàn)象時，認為電

2、子不會對粒子偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，其主要原因是A粒子與各電子相互作用的效果互相抵消B電子的體積很小，粒子碰不到它C電子的電量很小，與粒子的相互作用力很小，可忽略不計D電子的質(zhì)量很小，就算碰到，也不會引起明顯的偏轉(zhuǎn)4關于下列四幅圖說法正確的是（ ）A玻爾原子理論的基本假設認為，電子繞核運行軌道的半徑是任意的B光電效應產(chǎn)生的條件為：光強大于臨界值C電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了運動電子具有波動性D發(fā)現(xiàn)少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，說明金原子質(zhì)量大而且很堅硬5不能用盧瑟福原子核式結構模型得出的結論是（A）原子中心有一個很小的原子核 （B）原子核是由質(zhì)子和中子組成的（C）原子質(zhì)量幾乎全部集中在原子核內(nèi) （D）原子

3、的正電荷全部集中在原子核內(nèi)6下列說法正確確的是A玻爾對氫原子光譜的研究導致原子的核式結構模型的建立B可利用某些物質(zhì)在紫外線照射下發(fā)出熒光來設計防偽措施C天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)D觀察者與波源互相遠離時接收到波的頻率與波源頻率不同7大量氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當它們向較低能級躍遷時，下列說法中錯誤的是 （填選項前的字母）A.最多能輻射6種不同頻率的光子B.從n4躍遷到n1能級輻射的光子波長最長C.從n4躍遷到n1能級輻射的光子頻率最高D.從n4躍遷到n1能級輻射的光子能量最大8人類認識原子核的復雜結構并進行研究是從( ) 開始的A發(fā)現(xiàn)電子 B發(fā)現(xiàn)質(zhì)子 C粒子散射實驗

4、D發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象9關于原子結構和原子核，下列說法中正確的是 A利用粒子散射實驗可以估算原子核的半徑B利用粒子散射實驗可以估算核外電子的運動半徑C原子的核式結構模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗D處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后，核外電子運動的動能將增大10下列說法正確的有 A盧瑟福的粒子散射實驗可以估測原子核的大小B氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動加速度增大C物質(zhì)波是一種概率波，在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動D若氫原子從 n = 6 能級向 n = 1 能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應，則氫原子從 n = 6 能級向 n = 2 能級躍遷時輻射

5、出的光能使該金屬發(fā)生光電效應11氫原子的能級是氫原子處于各個狀態(tài)時的能量值，它包括氫原子系統(tǒng)的電勢能和電子在軌道上運動的動能氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時 A、原子要吸收光子，電子的動能增大B、原子要放出光子，電子的動能增大C、原子要吸收光子，電子的動能減小D、原子要放出光子，電子的動能減小12(2011年安徽合肥市一模)關于原子結構的認識歷程，下列說法正確的有()A湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)B粒子散射實驗中少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù)C對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結構的道路D玻爾原子理論無法解釋較復雜原子的光譜現(xiàn)象，說明

6、玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的13下列關于氫原子光譜的說法中，正確的是A氫原子光譜是連續(xù)的 B氫原子光譜是線狀的C利用連續(xù)光譜可進行光譜分析 D氫原子內(nèi)部的能量是不連續(xù)的14圖中所示為氫原子能級圖，可見光的光子能量范圍約為1.62eV3.11eV。nE/eV-0.85-1.51-3.4-13.6下列說法正確的是 A大量處在n>3的高能級的氫原子向n=3能級躍遷時，發(fā)出的光有一部分是可見光B大量處在n=3的氫原子向n=2能級躍遷時，發(fā)出的光是紫外線C大量處在n=3能級的氫原子向n=1能級躍遷時，發(fā)出的光都應具有顯著的熱效應D處在n=3能級的氫原子吸收任意頻率的紫外線光子都能發(fā)生電離 15用

7、大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進行觀測，發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條。用n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差，E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷，n和E的可能值為 0.5413.603.401.500.850.380.281234567nE/eVAn1，13.22 eVE13.32 eV Bn2，13.22 eVE13.32 eVCn1，12.75 eVE13.06 eV Dn2，12.72 eVE13.06 eV16氫原子輻射出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，下述說法中正確的是( )A電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大 B氫

8、原子的能級增大C氫原子的電勢能增大 D氫原子的核外電子的速度增大17下列說法中正確的是 。A粒子散射實驗證明了原子核還可以再分B天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結構C分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應，但用X射線照射時光電子的最大初動能較大D基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，可能發(fā)射多種頻率的光子18已知處于某一能級n上的一群氫原子向低能級躍遷時，能夠發(fā)出10種不同頻率的光，下列能表示輻射光波長最長的那種躍遷的示意圖是( )19圖中畫出了氫原子的4個能級，并注明了相應的能量E。在n=4的能級的一群氫原子向低能級躍遷時，能夠發(fā)出若干種不同頻率的光波。已知金屬鉀的逸出功為2.

9、22eV。在這些光波中，能夠從金屬鉀的表面打出光電子的總共有( )nEn/eV0-0.85-1.51-3.4-13.6664321A二種 B三種 C四種 D五種20有關氫原子光譜的說法正確的是 A氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)譜B氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻率的光C氫原子光譜說明氫原子能級是分立的D氫原子光譜線的頻率與氫原子能級的能量差無關21按照玻爾原子理論，下列表述正確是A核外電子運行軌道半徑可取任意值B氫原子中的電子離原子核越遠，氫原子的能量越大C電子躍遷時，輻射或吸收光子的能量由能級的能量差決定D氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷的過程，可能輻射能量，也可能吸收能量22用光子能量為E的單色光照射容器

10、中處于基態(tài)的氫原子。停止照射后，發(fā)現(xiàn)該容器內(nèi)的氫能夠釋放出三種不同頻率的光子，它們的頻率由低到高依次為1、2、3，由此可知，開始用來照射容器的單色光的光子能量可以表示為 Ah 1 Bh3 Ch（1+2） Dh（1+2+3）23根據(jù)波爾的理論，若氫原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷，氫原子將： A、吸收光子，獲得能量 B、輻射光子，放出能量C、吸收光子，放出能量 D、輻射光子，吸收能量24如圖所示，大量氫原子處于能級n=4的激發(fā)態(tài)，當它們向各較低能級躍遷時，對于多種可能的躍遷，下面說法中正確的是 A.從n=4能級躍遷到n=2能級放出的光子的頻率等于從n=2能級躍遷到n=1能級放出的光子的頻率B.最多只能放出

11、6種不同頻率的光子C.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子頻率最高D. 從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子波長最長25盧瑟福粒子散射實驗的結果證明了（ ）A.質(zhì)子的存在B.原子核是由質(zhì)子和中子組成的C.電子只能在某些軌道上運動D.原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在一個很小的核上26仔細觀察氫原子的光譜，發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線，其原因是()A氫原子只有幾個能級B氫原子只能發(fā)出平行光C氫原子有時發(fā)光，有時不發(fā)光D氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的，所以對應的光的頻率也是不連續(xù)的27下列關于光譜的說法正確的是（ ）A.熾熱固體、液體和高壓氣體發(fā)出的光譜是連續(xù)光譜B.各種原子的線狀

12、譜中的明線和它的吸收譜中的暗線必定一一對應C.氣體發(fā)出的光只能產(chǎn)生線狀譜D.甲物質(zhì)發(fā)出的白光通過低溫的乙物質(zhì)蒸氣可得到甲物質(zhì)的吸收光譜28氫原子能級結構如圖2所示，以下說法中正確的是（ ）A用一群動能為12.78ev的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子后，最多能輻射出3種不同頻率的光子B用一群動能為12.78ev的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子后，最多能輻射出6種不同頻率的光子C用一群能量為12.78ev的光子照射大量處于基態(tài)的氫原子后，最多能輻射出3種不同頻率的光子D用一群能量為12.78ev的光子照射大量處于基態(tài)的氫原子后，最多能輻射出6種不同頻率的光子29用一束單色光照射處于基態(tài)的一群氫原子，這

13、些氫原子吸收光子后處于激發(fā)態(tài)，并能發(fā)射光子，現(xiàn)測得這些氫原子發(fā)射的光子頻率僅有三種，分別為和，且<<。則入射光子的能量應為（ ）A h B h C h（）D h30關于粒子的散射實驗解釋有下列幾種說法，其中錯誤的是( )A.從粒子的散射實驗數(shù)據(jù)，可以估計出原子核的大小B.極少數(shù)粒子發(fā)生大角度的散射的事實，表明原子中有一個質(zhì)量很大而體積很小的帶正電的核存在C.原子核帶的正電荷數(shù)等于它的原子序數(shù)D.絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，表明原子中正電荷是均勻分布的31在真空中，氫原子從能級A躍遷到能級B時，輻射出波長為l的光子；從能級A躍遷到能級C時，輻射出波長為2的光子。若1>

14、2，真空中的光速為c，則氫原子從能級B躍遷到能級C時A將吸收光子，光子的波長為 B將輻射光子，光子的波長為C將吸收光子，光子的頻率為 D將輻射光子，光子的頻率為32如圖18-2-3所示，X表示金原子核，粒子射向金核時被散射，設入射的動能相同，其偏轉(zhuǎn)軌道可能是圖中的（ ）圖18-2-333已知某原子的能級公式為，式中n=1，2，3表示不同能級數(shù)，E0是正的已知常數(shù)，該原子的n=2能級上的電子躍遷到n=1能級上時可以不發(fā)射光子，而是將能量交給n=4能級上的電子，使之能脫離原子，則脫離原子后電子的動能是 （     ）A   &#

15、160;  B      C       D 34在玻爾的原子模型中,比較氫原子所處的量子數(shù)n=1及n=2的兩個狀態(tài),若用E表示氫原子的能量,r表示氫原子核外電子的軌道半徑,則（ ）A. E2>E1 r2>r1 B. E2>E1 r2<r1 C. E2<E1 r2>r1 D. E2<E1,r2<r135氫原子能級圖的一部分如圖所示，A、B、C分別表示原子在三種躍遷過程中輻射出的光子。其中EA表示原子從n=3能級向n=2能級躍遷的

16、能量，EB表示原子從n=2能級向n=1能級躍遷的能量，EC表示原子從n=3能級向n=1能級躍遷的能量，則下述關系中正確的是AEA < EB < EC BEA < EC < EB CEC < EB < EA DEB < EA < EC 36一群處于基態(tài)的氫原子吸收了波長為的電磁波后，會釋放出多種波長的電磁波，其中有一種電磁波的波長為，則下列說法正確的是( ) A 一定不小于        B一定不大于 C一定不會等于   

17、0;      D一定等于37氫原子能級圖的一部分如圖所示，a、b、c分別表示氫原子在不同能級之間的三種躍遷途徑，設在a、b、c三種躍遷過程中，放出光子的能量和波長分別是Ea、Eb、Ec和a、b、c，則關系正確的是A. b=a+c B. C. b=a·c D. 38（2014鹽城三模）盧瑟福粒子散射實驗中，金箔中的原子核可以看作靜止不動，下列各圖畫出了兩個粒子運動到金核附近時的散射軌跡，其中可能正確的是（ ）39如圖所示為盧瑟福和他的同事們做粒子散射實驗的裝置示意圖，熒光屏和顯微鏡分別放在圖中的A、B、C、D四個位置時，下述對觀察到現(xiàn)象的說法中

18、正確的是()A放在A位置時，相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多B放在B位置時，相同時間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)只比A位置時稍少些C放在C、D位置時，屏上觀察不到閃光D放在D位置時，屏上仍能觀察到一些閃光，但次數(shù)極少40（6分）如圖是氫原子的能級圖，對于一群處于n=4的氫原子，下列說法中正確的是 A這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷B這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光C這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eVD如果發(fā)出的光中子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應，其中一種一定是由n=3能級躍遷到 n=1能級發(fā)出的E從n= 4能級躍遷到n =3能級發(fā)出的光的波長最長41右圖是氫原子能級

19、圖，某個氫原子A從n3的狀態(tài)直接躍遷到基態(tài)，另一氫原子B從n4的狀態(tài)直接躍遷到基態(tài)，下列說法正確的是AA和B都只釋放出一種頻率的光子BA和B都不只放出一種頻率的光子C若放出的光子能使某金屬發(fā)生光電效應，則B放出的光子也能使該金屬發(fā)生光電效應D若放出的光子能使某金屬發(fā)生光電效應，則A放出的光子也能使該金屬發(fā)生光電效應42圖中所示為氫原子能級示意圖的一部分，則關于氫原子發(fā)生能級躍遷的過程中，下列說法中正確的是A從高能級向低能級躍遷，氫原子放出光子B從高能級向低能級躍遷，氫原子核外電子軌道半徑變大C從高能級向低能級躍遷，氫原子核向外放出能量D從能級躍遷到能級比從能級躍遷到能級輻射出電磁波的波長短43

20、如圖是氫原子從n=3、4、5、6能級躍遷到n=2能級時輻射的四條光譜線，其中頻率最大的是AH BH CH DH44氫原子的部分能級如圖所示。已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間。由此可推知, 氫原子（ ）A從高能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的光的波長比可見光的短B從高能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光均為可見光C從高能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光的頻率比可見光的高D從n=3能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光45氫原子從n=3的能級躍遷到n=2的能級輻射出a光，從n=4的能級躍遷到n=2的能級輻射出b光。關于這兩種光的下列說法正確的是 Aa光的光子能量比b光的光子的能量大B在同種介質(zhì)

21、中a光的傳播速度比b光的傳播速度小C若a光不能使某金屬發(fā)生光電效應，則b光一定不能使該金屬發(fā)生光電效應D在同一雙縫干涉裝置進行實驗，所得到的相鄰干涉條紋的間距，a光的比b的大一些46氫原子中的電子繞原子核做圓周運動和人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動比較 A電子可以在大于基態(tài)軌道半徑的任意圓軌道上運動，衛(wèi)星也可以在大于地球半徑的任意圓軌道上運動B軌道半徑越大，線速度都越大C軌道半徑越大，周期都越大D軌道半徑越大，能量都越大47處于激發(fā)狀態(tài)的原子，如果在入射光的電磁場的影響下，引起高能態(tài)向低能態(tài)躍遷，同時在兩個狀態(tài)之間的能量差以輻射光子的形式發(fā)射出去，這種輻射叫做受激輻射，原子發(fā)生受激輻射時，發(fā)出的光子的

22、頻率、發(fā)射方向等，都跟入射光予完全一樣，這樣使光得到加強，這就是激光產(chǎn)生的機理，那么發(fā)生受激輻射時，產(chǎn)生激光的原子的總能量、電子的電勢能、電子動能的變化關系是( )A增大、減小、減小 B減小、增大、減小C增大、增大、增大 D減小、增大、不變48氫原子的核外電子由離核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時，下列說法中正確的是（ ）A.核外電子受力變小 B.原子的能量減少，電子的動能增加C.氫原子要吸收一定頻率的光子 D.氫原子要放出一定頻率的光子49（2004北京）氦原子被電離一個核外電子，形成類氫結構的氦離子已知基態(tài)的氦離子能量為E1=54.4eV，氦離子能級的示意圖如圖所示在具有下列能量的光子中

23、，不能被基態(tài)氦離子吸收而發(fā)生躍遷的是（ ）50普朗克在1900年將“能量子”引入物理學，開創(chuàng)了物理學的新紀元。人們在解釋下列哪組實驗現(xiàn)象時，都利用了“量子化”的觀點（ ）A光電效應現(xiàn)象 氫原子光譜實驗 B光電效應現(xiàn)象 粒子散射實驗C光的折射現(xiàn)象 氫原子光譜實驗 D光的折射現(xiàn)象 粒子散射實驗51按照玻爾理論，氫原子從能級A躍遷到能級B時，釋放頻率為1的光子；氫原子從能級B躍遷到能級C時，吸收頻率為2的光子，且12則氫原子從能級C躍遷到能級A時，將（ ）A.吸收頻率為21的光子 B.吸收頻率為12的光子C.吸收頻率為2+1的光子 D.釋放頻率為1+2的光子52（6分）如圖是氫原子的能級圖，對于一群

24、處于n=4的氫原子，下列說法中正確的是 （填入正確選項前的字母，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。A這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷B這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光C這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eVD如果發(fā)出的光中子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應，其中一種一定是由n=3能級躍遷到 n=1能級發(fā)出的E從n= 4能級躍遷到n =3能級發(fā)出的光的波長最長53氫原子從能級m躍遷到能級n時輻射紅光的頻率為v1，從能級n躍遷到能級k時吸收紫光的頻率為v2，已知普朗克常量為h，若氫原子從能級k躍遷到能級m，則A. 吸收光子的

25、能量為hv1 + hv2 B. 輻射光子的能量為hv1 + hv2 C. 吸收光子的能量為hv1 - hv2 D. 輻射光子的能量為hv1 - hv2 54一群氫原子中的電子從較高能級自發(fā)地躍遷到較低能級的過程中A原子要吸收一系列頻率的光子 B原子要吸收某一種頻率的光子C原子要發(fā)出一系列頻率的光子 D原子要發(fā)出某一種頻率的光子55按照玻爾理論，大量氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向低能紙躍遷時，最多能向外輻射A4種不同頻率的光子 B5種不同頻率的光子C6種不同頻率的光子 D7種不同頻率的光子56粒子散射實驗結果表明（ ）A.原子中絕大部分是空的 B.原子中全部正電荷都集中在原子核上C.原子內(nèi)有中子 D.

26、原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核上57下列關于原子結構的說法正確的是（ ）A.電子的發(fā)現(xiàn)說明了原子內(nèi)部還有復雜結構B.粒子散射實驗揭示了原子的核式結構C.粒子散射實驗中絕大多數(shù)都發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)D.粒子散射實驗中有的粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是粒子與原子發(fā)生碰撞所致58圖18-1所示為粒子散射實驗中粒子穿過某一金原子核附近時的示意圖，A、B、C三點分別位于兩個等勢面上.則以下說法中正確的是（ ）圖18-1A.粒子在A處的速率比在B處的速率小 B.粒子在B處的速度最大C.粒子在A、C處的速度相同 D.粒子在B處的速度比在C處的速度小59盧瑟福的原子結構學說初步建立了原子結構的正確圖景，能解決的問題有（ ）A.

27、解釋粒子散射中大角度偏轉(zhuǎn) B.用粒子散射實驗的數(shù)據(jù)估算出原子核的大小C.結合經(jīng)典電磁理論解釋原子的穩(wěn)定性 D.結合經(jīng)典電磁理論解釋氫光譜60關于粒子散射實驗，下列說法中正確的是（ ）A.粒子穿過原子時，由于粒子的質(zhì)量比電子大得多，電子不可能使粒子的運動方向發(fā)生明顯的改變B.由于絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，所以使粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是在原子中極小的區(qū)域內(nèi)集中著對粒子產(chǎn)生庫侖力的正電荷C.粒子穿過原子時，只有少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是原子核很小，粒子接近原子核的機會很少D.使粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是粒子穿過原子時，原子內(nèi)部兩側(cè)的正電荷對粒子的斥力不相等61在圖18-2-4中

28、畫出了粒子散射實驗中的一些曲線，這些曲線中可能是粒子的徑跡的是（ ）圖18-2-4A. a B. b C. c D. d62用具有一定動能的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，使這些氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為n（n2）的激發(fā)態(tài)。此時出現(xiàn)的氫光譜中有N條譜線，其中波長的最大值為?，F(xiàn)逐漸提高入射電子的動能，當動能達到某一值時，氫光譜中譜線數(shù)增加到N條，其中波長的最大值變?yōu)椤Ｏ铝懈魇街锌赡苷_的是（ ）AN= N n BN= N n1 C D63在粒子散射實驗中,選用金箔是由于( )A.金具有很好的延展性,可以做成很薄的箔 B.金核不帶電C.金原子核質(zhì)量大,被粒子轟擊后不易移動 D.金核半徑大,易形成大角度散

29、射64氫原子核外電子分別在、的軌道上運動時，下列相關物理量的關系正確的有（ ）A電子運動的向心力 B電子的軌道半徑C電子運動的角速度 D氫原子總能量65關于巴耳末公式的理解，正確的是( )A.此公式是巴耳末在研究氫光譜特征時發(fā)現(xiàn)的B.公式中n可取任意值，故氫光譜是連續(xù)譜C.公式中n只能取整數(shù)值，故氫光譜是線狀譜D.公式不但適用于氫光譜的分析，也適用于其他原子的光譜66對于基態(tài)氫原子，下列說法正確的是（ ）A、它能吸收10.2eV的光子 B、它能吸收11eV的光子C、它能吸收14eV的光子 D、它能吸收具有11eV動能的電子的部分動能67盧瑟福進行粒子散射實驗時，觀察到少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),由

30、此推斷出的正確結論是（ ）A原子中存在帶負電的電子B原子中的正電荷均勻分布在整個原子中C原子的質(zhì)量均勻分布在整個原子中D原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子中央一個很小的體積內(nèi)二、填空題68某金屬的截止極限頻率恰好等于氫原子量子數(shù)n=4能級躍遷到n=2能級所發(fā)出光的頻率氫原子輻射光子后能量 （選填“增大”、“不變”或“減小”）現(xiàn)用氫原子由n=2能級躍遷到n=1能級所發(fā)出的光照射該金屬，則逸出光電子的最大初動能是 （已知氫原子n=1、2、4能級的能量值分別為E1、E2、E4）69根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E的軌道，輻射出波長為的光，以h表示普朗克常量，c表示真空

31、中的光速，則E等于       。如果大量氫原子處在n=4的能級，會輻射出    種頻率的光； 其中波長最短的光是從n=  的能級向n=   的能級躍遷時發(fā)出的。70原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為1的光子；原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為2的光子，已知1>2原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時_（填“吸收”或“輻射”）波長為_的光子71（6分）根據(jù)玻爾理論，某原子的電子從能量為E的軌道躍遷到能量為E的軌道，

32、輻射出波長為的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則E等于 。如果大量氫原子處在n=4的能級，會輻射出 種頻率的光；其中波長最短的光是從n= 的能級向n= 的能級躍遷時發(fā)出的。72現(xiàn)有一群處于n4能級上的氫原子，已知氫原子的基態(tài)能量E113.6eV，這群氫原子發(fā)光的光譜共有_條譜線，發(fā)出的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應現(xiàn)象，則該金屬的逸出功最大值是_eV. 73(2) 如圖所示為氫原子的能級圖。讓一束單色光照射到大量處于基態(tài)（量子數(shù)n=1）的氫原子上，被激發(fā)的氫原子能自發(fā)地發(fā)出3種不同頻率的色光，則照射氫原子的單色光的光子能量為 eV。用這種光照射逸出功為4.54eV的金屬表面時，逸出的

33、光電子的最大初動能是 eV。74在真空中，氫原子從能級A躍遷到能級B時，輻射出波長為1的光子；從能級A躍遷到能級C時，輻射出波長為2的光子若12，真空中的光速為c，則氫原子從能級B躍遷到能級C時將_光子(填“吸收”或“輻射”)，其光子的波長為_75在光電效應試驗中，某金屬的截止頻率相應的波長為0，該金屬的逸出功為 若用波長為 (<0)單色光做實驗，則其截止電壓為 (已知電子的電荷量、真空中的光速和普朗克常量分別為e、c和h)76用能量為E0的光子照射基態(tài)氫原子，剛好可使該原子中的電子成為自由電子，這一能量E0稱為氫的電離能現(xiàn)用一頻率為v的光子從基態(tài)氫原子中擊出一電子（電子質(zhì)量為m)。該電

34、子在遠離核以后速度的大小為 ，其德布羅意波長為 （普朗克常全為h)77（6分）如圖為氫原子的能級圖，大量處于n5激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時，可能發(fā)出_種能量不同的光子，其中頻率最大的光子能量為_eV，若用此光照射到逸出功為326eV的光電管上，則加在該光電管上的反向遏止電壓為_V。78氫原子的能級如圖所示。有一群處于n=4能級的氫原子，若原子從n=4向n=2躍遷時所發(fā)出的光正好使某種金屬產(chǎn)生光電效應，則：E/eV0-0.54-0.85-13.612345n-3.40-1.51這群氫原子發(fā)出的光中共有 種頻率的光能使該金屬產(chǎn)生光電效應；從n=4向n=1躍遷時發(fā)出的光照射該金屬，所產(chǎn)生的光電子的最大初動

35、能為 eV。79（6分）如右圖所示為氫原子的能級示意圖，一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，在向較低能級躍遷的過程中向外發(fā)出光子。這群氫原子能發(fā)出_種不同頻率的光，用從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光照射逸出功為1.86 eV的金屬銫，金屬銫表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為_eV。1=1234-13.6-3.40-1.51-0.850nE/eV80氫原子的能級如圖所示有一群處于n4能級的氫原子，這群氫原子能發(fā)出_種譜線，發(fā)出的光子照射某金屬能產(chǎn)生光電效應，則該金屬的逸出功應小于_eV81(4分)）現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于 基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：12.45eV

36、，則能被氫原子吸收的光子是 （填序號），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 種頻率的光子氫原子能級圖為：參考答案1A【解析】試題分析：密立根通過油滴實驗測得了基本電荷的數(shù)值為1.6×10-19C，選項A 正確；盧瑟福通過粒子散射實驗，得出了原子的核式結構理論，選項B、D錯誤；居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙（P0）和鐳(Ra)兩種新元素，選項C 錯誤?？键c：物理學史。2AC【解析】試題分析：照射到金屬表面的光，能使金屬中的電子從表面逸出的現(xiàn)象叫光電效應，光電效應顯示了光的粒子性，故A正確；紅外線最顯著作用是熱作用，所以來加熱物體，烘干油漆和谷物，醫(yī)療等、容易透過云霧煙塵，所以可以對紅外線敏感的

37、底片進行遠距離攝影和高空攝影，但X射線是一種電磁波，它的波長比紅外線的波長更短，故B錯誤；在、三中射線中，射線穿透能力最強，因此用射線來檢查金屬內(nèi)部的傷痕，其原理為當金屬內(nèi)部有傷痕，放射源透過鋼板的射線強度發(fā)生變化，計數(shù)器就能有不同的顯示，從而可知金屬內(nèi)部有傷痕，故C正確；太陽輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變，產(chǎn)生很高的能量，又稱為熱核反應，故D錯誤。所以選AC。考點：本題考查光電效應、電磁波譜、放射線、裂變與聚變等近代物理中的基本知識，意在考查考生對基本物理現(xiàn)象的認識和理解。3D【解析】試題分析：盧瑟福在分析粒子散射實驗現(xiàn)象時，認為電子不會對粒子偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，其主要原因是電子的質(zhì)量很小，就算

38、碰到，也不會引起明顯的偏轉(zhuǎn)；故D正確故選：D考點：粒子散射實驗。4C【解析】試題分析：原子中的電子繞原子核高速運轉(zhuǎn)時，運行軌道的半徑是量子化的，A錯誤；當照射光的頻率v大于金屬板的極限頻率時，金屬板上的電子才會逸出。頻率越大，電子的初動能越大。B錯誤；光電效應實驗說明了光具有粒子性，電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性，C正確；發(fā)現(xiàn)少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍，D錯誤；考點：考查了原子物理基礎知識5B【解析】試題分析：盧瑟福原子核式結構模型的是原子全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子內(nèi)部一個很小的核上，帶負電的電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)，質(zhì)量幾乎忽略不計

39、，所以可以得出選項ACD，對于原子核是由質(zhì)子和中子組成的結論是涉及原子核的結構，與核式結構無關，核式結構說的是原子結構，不是原子核結構，選項B錯。考點：原子核式結構模型6BD【解析】試題分析：原子的核式結構模型源于盧瑟福的粒子散射實驗，故A錯誤；紫外線可使熒光物質(zhì)發(fā)光，此現(xiàn)象廣泛應用于人民幣等防偽措施，所以選項B正確；天然放射現(xiàn)象中的射線是電磁波，不會在電磁場中偏轉(zhuǎn)，故C錯誤；由多普勒效應可知，觀察者與波源靠近或遠離時，觀察到的波的頻率相對于波源會增大或減小，所以選項D正確?？键c：近代物理學知識7B【解析】試題分析：從n4躍遷到基態(tài)時，可輻射處的不同頻率的光子數(shù)種，選項A 正確；從n4躍遷到n

40、3能級輻射的光子頻率最小，波長最長，選項B 錯誤；從n4躍遷到n1能級的能級差最大，輻射的光子頻率最高，光子能量最大，選項C 正確，D 錯誤；考點：能級及玻爾理論。8D【解析】試題分析：人們認識到原子核具有復雜結構是從天然放射現(xiàn)象開始的，故選D考點：天然放射現(xiàn)象；點評：本題比較簡單，只要理解近代物理中幾個重要試驗以及對應的實驗結論即可解答9AD【解析】利用粒子散射實驗可以估算原子核的半徑不能估算核外電子的運動半徑，A對；B錯；原子的核式結構模型不能解釋了氫原子光譜的實驗，C錯；10AC【解析】氫原子輻射出一個光子后，電子從高軌道躍遷到低軌道，動能增大勢能減小，B錯；氫原子的能極差越大輻射出的光

41、的頻率越大，越容易讓金屬發(fā)生光電效應，D錯；11B【解析】氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時要以光子的形式向外釋放能量，電子的動能增大，B對；12BC. 【解析】盧瑟福通過粒子散射實驗設想原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)，A錯；玻爾理論有局限性，但不能說是錯誤的，D錯；B、C說法是正確的13BD【解析】氫原子光譜指的是氫原子內(nèi)的電子在不同能級躍遷時所發(fā)射或吸收不同能量之光子，而得到的光譜。氫原子光譜為不連續(xù)的線狀譜。連續(xù)光譜不能進行光譜分析，根據(jù)波爾理論，原子內(nèi)部能量是不連續(xù)的，處于不同的能級。14B【解析】粒子轟擊鈹核可打出中子，中子轟擊石蠟可打出質(zhì)子，答案B。 15AD【解析】最高激發(fā)態(tài)

42、量子數(shù)之差和最高能級量子數(shù)之差相同，因此設氫原子原來的最高能級為n，則調(diào)高后的能級為（n+n），則有：，即2nn+n2-n=10 討論：當n=1時，n=5，調(diào)整后的能級為n=6，此時能極差為：E=-0.38-（-13.6）=13.22eV，因此提高電子的動能應該大于此時的能級差，但是應該小于基態(tài)和第7能級之間的能級差，否則將躍遷到更高能級，即小于E=-0.28-（-13.6）=13.32eV，所以AC選項中A正確，C錯誤；當n=2時，n=2，調(diào)整后的能級為n=4，此時能極差為：E=-0.85-（-13.6）=12.75eV，因此提高電子的動能應該大于此時的能級差，但是應該小于基態(tài)和第5能級之間

43、的能級差，否則將躍遷到更高能級，即小于E=-0.54-（-13.6）=13.06eV，所以BD選項中D正確，B錯誤該題學生容易出錯，考察知識點全面，要求學生在掌握能級、激發(fā)態(tài)、能級躍遷、能級差等概念的基礎上，具備綜合理解分析能力16D【解析】氫原子輻射出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，氫原子一定從高能級躍遷到低能級，能級減小，B錯；根據(jù)玻爾理論，能級越小，電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑越小，A錯；在電子靠近原子核的過程中，電場力做正功，所以電勢能減小，C錯；因為電場力做正功，電勢能轉(zhuǎn)化為電子的動能，即電子的動能增大，所以電子的速度增大，D對。17CD【解析】試題分析：放射性元素的發(fā)現(xiàn)證明了原子核還可以再分，選項

44、A錯誤；根據(jù)粒子散射實驗，盧瑟福揭示了原子的核式結構，選項B錯誤；分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應，由于X射線的頻率較高，故用X射線照射時光電子的最大初動能較大，選項C正確；基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，然后由高能態(tài)向低能態(tài)躍遷時可能發(fā)射多種頻率的光子，選項D正確；故選CD.考點：粒子散射實驗; 光電效應; 玻爾理論.18A【解析】試題分析：由圖示可知，在A所示能級躍遷中釋放光子的能量最小，輻射光波的波長最長考點：氫原子的能級公式和躍遷19C【解析】輻射的能量大于金屬鉀的逸出功為2.22eV均可，可得41、42、31、21四種，C正確。20BC【解析】試題分析:由于氫

45、原子發(fā)射的光子的能量：,所以發(fā)射的光子的能量值E是不連續(xù)的，只能是一些特殊頻率的譜線，故A錯誤B正確：由于氫原子的軌道是不連續(xù)的，而氫原子在不同的軌道上的能級，故氫原子的能級是不連續(xù)的即是分立的，故C正確當氫原子從較高軌道躍第n能級遷到較低軌道第m能級時，發(fā)射的光子的能量為，顯然n、m的取值不同，發(fā)射光子的頻率就不同故氫原子光譜線的頻率與氫原子能級的能力差有關故D錯誤故選BC考點：玻爾模型和氫原子的能級結構點評：波爾理論在高中階段要求層次較低，難度不大，涉及內(nèi)容較固定，只要掌握好波爾理論的內(nèi)容，即可解決這類問題21BC【解析】試題分析：玻爾原子理論繼承了盧瑟福原子模型，但對原子能量和電子軌道引

46、入了量子化假設電子運行軌道半徑是不連續(xù)的，故A錯誤；按照波爾理論，電子在軌道上運動的時候，并不向外輻射能量，但當從高軌道向低軌道躍起時才會向外輻射能量，所以離原子核越遠，氫原子的能量越大，故B正確；電子躍遷時，輻射或吸收光子的能量由能級的能量差決定，即，故C正確；氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷的過程，輻射能量，故D錯誤。考點：考查了波爾理論22BC【解析】該容器內(nèi)的氫能夠釋放出三種不同頻率的光子，說明這時氫原子處于第三能級（能級原理圖如圖所示）。根據(jù)玻爾理論應該有h3=E3- E1，h1=E3- E2，h2=E2- E1，可見h3= h1+ h2，所以照射光子的能量可以表示為B或C23A【解析】試題

47、分析：根據(jù)波爾的理論，若氫原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷，氫原子將吸收光子，獲得能量，故選A考點：考查原子躍遷點評：本題難度較小，氫原子從較低能級躍遷到較高能級需要吸收光子能量24BC【解析】從n=4能級躍遷到n=2能級放出的光子的能量為2.55ev。從n=2能級躍遷到n=1能級放出的光子能量為20.2ev，根據(jù)公式可得，兩種情況下光子的頻率不等，A錯誤。躍遷時可發(fā)生，六種情況，即最多釋放出6種不同頻率的光子，B正確。.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子能量最大，頻率最高，波長最短，故C正確D錯誤。25D【解析】試題分析：本題比較簡單，只要正確理解a粒子散射實驗現(xiàn)象及其結論即可正確解答解：a粒子散

48、射實驗現(xiàn)象為：絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但有少數(shù)粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°而被反彈回來盧瑟福根據(jù)該實驗現(xiàn)象提出了原子核式結構模型：原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)，故ABC錯誤，D正確故選：D點評：了解盧瑟福核式結構模型提出的歷史背景及其過程，知道粒子散射實驗現(xiàn)象及其結論26D【解析】試題分析：根據(jù)玻爾理論可知，氫原子的能量不連續(xù)的，輻射的光子的能量是不連續(xù)的，輻射的光子頻率滿足hv=Em-En，所以輻射的光子頻率不連續(xù)故D正確，A、B、C錯誤考點： 氫原子

49、的能級公式和躍遷27A【解析】由于通?？吹降奈兆V中的暗線比線狀譜中的亮線要少一些，所以B選項不對.而氣體發(fā)光時，若是高壓氣體發(fā)光形成連續(xù)譜，若是稀薄氣體發(fā)光形成線狀譜，故C選項也不對.甲物質(zhì)發(fā)出的白光通過低溫的乙物質(zhì)蒸氣后，得到的是乙物質(zhì)的吸收光譜，所以上述選項中只有A正確.28B【解析】29CD【解析】本題考查氫原子能級公式和躍遷根據(jù)氫原子能放出三種頻率光，判斷此時氫原子處在第幾能級，然后計算從基態(tài)躍遷到該能級需要多少能量，計算能量時根據(jù)能級之簡能量差和放出光子能量之間的關系計算同時明確頻率、波長、光速之間關系能放出三種光，說明此時氫原子處在第3能級，從第三能級躍遷到基態(tài)時放出光子能量為：

50、E= h，或者E= h（）所以入射光子能量為E= h，或者E= h（）。30D【解析】從粒子的散射實驗數(shù)據(jù)，可以估計出原子核的大小，A項正確.極少數(shù)粒子發(fā)生大角度的散射的事實，表明原子中有一個質(zhì)量很大而體積很小的帶正電的核存在，B項正確.由實驗數(shù)據(jù)可知原子核帶的正電荷數(shù)等于它的原子序數(shù)，C項正確.絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，表明原子中是比較空曠的，D項錯誤.31B【解析】1>2，知，知AB之間的能級差小于AC間的能級差，則B能級高于C能級，所以氫原子從能級B躍遷到能級C時，輻射光子，有：。則=。故B正確，A、C、D錯誤。故選B。32D【解析】離金核越遠的粒子受到的斥力越小.33

51、B【解析】，該原子的n=2能級上的電子躍遷到n=1能級上時產(chǎn)生的能量為，n=4能級上的電子的電離能為，n=4能級上的電子電離后具有的動能為，B對； 34A【解析】由n=1的能級向n=2的能級躍遷要吸收能量，根據(jù)能量守恒定律可知A對；35A【解析】EA=E3-E2，EB=E2-E1，EC=E2-E1，A對；36B【解析】處于基態(tài)的氫原子吸收了電磁波后躍遷到高能級，再由高能級向下躍遷，最大的能量差就是躍遷到基態(tài)，根據(jù)能量守恒，有，B對；37BD【解析】試題分析：根據(jù)氫原子能級躍遷規(guī)律可得：，根據(jù)玻爾理論可知：，故可得，BD正確考點：氫原子的能級公式和躍遷；點評：關鍵是知道釋放的能量，然后根據(jù)公式分

52、析，38C【解析】試題分析：在盧瑟福粒子散射實驗中，大多數(shù)粒子沿直線前進，少數(shù)粒子輻射較大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)粒子甚至被彈回解：粒子受到原子核的斥力作用而發(fā)生散射，離原子核越近的粒子，受到的斥力越大，散射角度越大，選項C正確，ABD錯誤故選：C點評：本題考查了盧瑟福粒子散射實驗的現(xiàn)象，還要記住此實驗的兩個結論39：AD【解析】【答案】BDE【解析】試題分析：氫原子發(fā)生躍遷，吸收的能量必須等于兩能級的能級差，故A錯誤；根據(jù)=6可知，這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光子，故B正確；一群處于n=4的氫原子，由n=4躍遷到n=1，輻射的光子能量最大，E=13.6 eV0.85 eV=12.75 eV，故C錯誤；如果發(fā)出的光子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應，知兩種光子為能量最大的兩種，分別由n=4躍遷到n=1和n=3躍遷到n=1能級發(fā)出的，故D正確；從n=4躍遷到n=3輻射的光子能量最小，頻率最小，則波長最長，故E正確。考點：氫原子的能級公式和躍遷點評：要知道能級間躍遷滿足的規(guī)律，即EmEn=h，掌握=。41AC【解析】試題分析：由于A從n3的狀態(tài)直接躍遷到基態(tài)，故它會釋放出