比例單元檢測(cè)

1、比例單元檢測(cè)（1）一、填空。（每空1分，共18分）1.20÷50（ ）:100（ ）（填小數(shù)）2.如果ab（a0，b0），那么b:a（ ）。3.從30的因數(shù)中選4個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例：（ ）。4.一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積是72，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是12，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。5.走同一段路，甲用了2小時(shí)，乙用了3小時(shí)，甲、乙兩人的速度比是（ ）。6.在7:428:16中，內(nèi)項(xiàng)增加4，要使比例成立，外項(xiàng)7應(yīng)該乘（ ）。7.已知a（m0，n0），當(dāng)m一定時(shí)，n和a成（ ）比例關(guān)系；當(dāng)n一定時(shí)，m和n成（ ）比例關(guān)系；當(dāng)a一定時(shí)，m和n成（ ）比例關(guān)系。8.張圖紙的比例尺是60:1。如果在該圖紙上量得一個(gè)

2、零件的長(zhǎng)度是72cm，那么它的實(shí)際長(zhǎng)度是（ ）cm。9.學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)250m、寬100m的長(zhǎng)方形，小明按一定的比將操場(chǎng)畫在一張圖紙上，長(zhǎng)畫了10cm，他所用的比例尺是（ ），按此比例尺寬應(yīng)畫（ ）cm。而小亮選用的比例尺是，改寫成數(shù)值比例尺是（ ）。顯然，（ ）畫的操場(chǎng)大一些。10.一個(gè)三角形的底是15cm，高是9cm，把它按1:3的比縮小，得到的圖形面積是（ ）cm²。11.根據(jù)4×72×14，在能組成的比例中，兩個(gè)比的比值最大的一個(gè)比例是（ ）。二、判斷。（每題2分，共10分）1.互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)成反比例關(guān)系。（ ）2.圖上距離總是小于實(shí)際距離。（ ）3

3、.今年，爸爸的年齡÷小明的年齡5，所以爸爸的年齡和小明的年齡成正比例。（ ）4.把一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)擴(kuò)大為原來的4倍，就是把這個(gè)長(zhǎng)方形按1:4的比放大。（ ）5.3厘米:30千米3:301:10 （ ）三、選擇。（每題2分，共10分）1.在同一幅地圖上，圖上距離和實(shí)際距離（ ）。成正比例關(guān)系 成反比例關(guān)系 無法確定2.正方形的面積和邊長(zhǎng)（ ）。成正比例關(guān)系 成反比例關(guān)系 不成比例關(guān)系3.下面的比中，能與:組成比例的是（ ）。: 5:7 7:5 0.5:0.74.鋪地面積一定，那么每塊方磚的（ ）和方磚的塊數(shù)成反比例。邊長(zhǎng) 周長(zhǎng) 面積5.下列式子中，x、y（x、y均不為0）成正比例的是（

4、 ）。xy8 y 2x3y四、計(jì)算。（共20分）1.下面表格中的兩種量都是成比例關(guān)系的量，根據(jù)已知的兩組數(shù)填表。（8分）（1） （2） 2.解比例。（12分）9:3612:x :x 6:x:五、操作題。（共13分）1.按要求畫圖。（6分）（1）畫出三角形按3:1放大后的圖形。 （2）畫出平行四邊形1:2縮小后的圖形。2.下面是幾個(gè)同學(xué)觀察到學(xué)校東、南、西、北四個(gè)方向上的建筑記錄。請(qǐng)根據(jù)方向、比例尺及主要參照物畫出簡(jiǎn)單的示意圖。（7分）A.學(xué)校的東面150米處有一個(gè)商店。 B.小紅家東面350米處是商店。C.學(xué)校的南面200米處是兒童醫(yī)院。 D.圖書館的南面150米處是學(xué)校。E.少年宮在學(xué)校的東偏南30°方向180米處。六、解決問題。（共29分）1.明明讀一本文學(xué)名著，如果平均每天讀25頁，那么8天可以讀完；如果明明想10天讀完，那么他平均每天要讀多少頁？（5分）2.在比例尺是1:12000000的地圖上，量得甲、乙兩 地的距離是5cm，列動(dòng)車行完全程用了2.5h，這列動(dòng)車每小時(shí)行駛多少千米？（5分）3.建安小學(xué)用方磚鋪地，若用邊長(zhǎng)是2.5dm的方磚來鋪，則需要3200塊；若改用邊長(zhǎng)是4dm的方磚來鋪，則需要多少塊？（6分）4.欣欣服裝廠要加工2080套校服，前4天加工了640套，照這樣的加工速度，完成剩余部分還要用多少天？（