玩奏樂器《在農(nóng)場里》

1、活動名稱：玩奏樂器活動內(nèi)容：在農(nóng)場里活動目標(biāo)： 1、熟悉樂曲，感受樂曲活潑歡快的情緒。2、能夠聽樂曲進(jìn)行演奏。體驗打擊樂活動帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：農(nóng)場圖片、繪本書一本、樂器（鈴鼓、腕鈴、響板、雙響筒、三角鐵）活動過程：一 出示繪本書封面，回顧故事情節(jié)。1、出示繪本，幼兒觀察師：“小朋友們，這是我們學(xué)的哪本繪本書啊？” “在繪本書里小豬波茲生活在哪里呢？”（在農(nóng)場里） “那小豬波茲都管了誰的閑事啊？”（個別幼兒回答）2、師：“哦，母雞，它是怎么問母雞的？ 公雞、小馬、小綿羊？ 師：“它總是愛揭別人的短處，大家都不喜歡他，可后來，為什么 大家對它改變了態(tài)度呢？” “對，因為它救了小牛。”二 出示農(nóng)

2、場圖片，引出在農(nóng)場里，感知音樂旋律。1、師：“那為了慶祝成功救出了小牛，農(nóng)場里的小動物們決定開一場音樂會，他們邀請了很多小動物，我們來聽聽，都有誰來了？小動物們，我們一起來歌唱吧！”（幼兒齊唱在農(nóng)場里拍手師帶動作）2、出示節(jié)奏卡，幼兒學(xué)習(xí)四二拍節(jié)奏型。 師：“都有誰來了??？”（小豬，小牛，小鴨）（說時出示圖片，直接說唱教打節(jié)奏） 師：“豬兒在農(nóng)場嚕嚕，豬兒在農(nóng)場嚕嚕，豬兒在農(nóng)場嚕嚕叫，豬兒嚕嚕嚕。” “牛兒在農(nóng)場哞哞，牛兒在農(nóng)場哞哞，牛兒在農(nóng)場哞哞叫，牛兒哞哞哞?！?“鴨兒在農(nóng)場嘎嘎，鴨兒在農(nóng)場嘎嘎，鴨兒在農(nóng)場嘎嘎叫，鴨兒嘎嘎嘎?！?、播放音樂，幼兒用身體打節(jié)奏。 師：我們聽著音樂，來一遍吧？（CD）師幼拍手打節(jié)奏 “我們聽著音樂，用你的身體部位來一遍吧？”（肩膀、頭、腿、拍手）4、師：“下面我請小豬來打第一條節(jié)奏，小牛來打第二條節(jié)奏，小鴨來打第三天節(jié)奏，我們跟著音樂一起來表演。”（音樂）5、師：“小朋友們表現(xiàn)的都非常好，我們再來一遍，看一看哪一組的小動物表現(xiàn)的棒？”（音樂CD）三 配樂1、出示樂器 師：“小動物們，把你們的樂器拿出來吧？” 小豬，你們的樂器叫什么名字啊？（雙向筒） 小牛，你們的樂器叫什么名字??？（響板） 小鴨，你們的樂器叫什么名字??？（腕鈴）2、 介紹樂器的使用方法。3、幼兒看圖譜，分組打節(jié)奏，熟悉樂器。4、讀譜配樂 師：“請小動物們用你