王帝學(xué)習(xí)心得

1、貴州省小學(xué)語文楊婷名師工作室2016年第二期跟崗研修學(xué)員學(xué)習(xí)心得怎樣做一名合格的語文教師？從教5年，我一直都在思考一個(gè)問題：怎樣做一名合格的語文教師？這是一個(gè)很大的話題，但卻值得我們每個(gè)教師反思。聽了灑校長(zhǎng)的講座，我受益匪淺，也開啟了新的思考。灑校長(zhǎng)的講座中，令我印象最深的是學(xué)生的語文素養(yǎng)這一部分。全國小語會(huì)會(huì)長(zhǎng)崔巒認(rèn)為，語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識(shí)、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。語文素養(yǎng)的6個(gè)層次：第一，必要的語文知識(shí)。第二，豐富的語言積累。 第三，熟練的語言技能。 第四，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第五，深厚的文化素養(yǎng)。 第六，高雅

2、的言談舉止。所以，語文，我們要教給學(xué)生不僅僅只是聽說讀寫的能力，還有很多很多。語文知識(shí)是最基礎(chǔ)的，而語文素養(yǎng)卻需要我們教師做出更加深層次的思考，語言積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣，言談舉止，這些東西我們?cè)趺茨茉谝惶闷胀ǖ恼Z文課上傳達(dá)給學(xué)生呢？首先，言傳身教，我一直覺得，作為一名語文教師，言傳身教的力量是非常重要的。要播撒陽光到孩子們心中，我們教師心中首先得有陽光。我們要時(shí)刻保持一顆童心，從孩子的角度思考問題，從孩子的角度解決問題，想要怎樣要求學(xué)生，我們首先就要達(dá)到這樣的要求。其次，我們教師要有深厚的文化底蘊(yùn)。我們能教給學(xué)生的東西雖然有限，但也要有豐厚的文化知識(shí)儲(chǔ)備，要給學(xué)生一桶水，我們至少要有一片池塘。另外，我們還要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)更加有趣有效的課堂。興趣是最好的老師，一個(gè)好的課堂如果想要有效果，首先要抓住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣。那么，怎么引發(fā)學(xué)生的興趣呢，這就需要我們?cè)O(shè)計(jì)一堂好課了。但在我們平時(shí)的授課中，不可能每一堂課都有時(shí)間有精力用心設(shè)計(jì)，但只要我們多嘗試，多實(shí)踐，相信可以形成一套自己的教學(xué)方式，創(chuàng)造更有效的課堂?？傊?，要成為一名合格的語文教師，我們要做的太多，在今后的教學(xué)生活中，我將不斷思考，不斷反思，讓自己真的