幼兒教育學(xué)測(cè)驗(yàn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒教育學(xué)測(cè)驗(yàn)一一、 填空題。（1.5*10=15）1、福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)正式命名為 的幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。他是幼兒教育的奠基人。他設(shè)計(jì)了一套名為_的玩具，供幼兒游戲時(shí)使用。為表彰他的創(chuàng)造性的工作，人們稱他為_。2、幼兒體育的內(nèi)容有 ， 。3、實(shí)施幼兒德育的途徑有 、 、 。4、幼兒教師的溝通方式包括 溝通和 溝通。5、幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為_和_兩大類。6、幼兒園環(huán)境的基本功能是_。7、幼兒教師既是幼兒園環(huán)境的 者，又是幼兒與環(huán)境相互作用的_ 者。二、單項(xiàng)選擇題(2*10=20)1、狹義的（ ）特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。、兒童教育 、幼兒

2、教育 、普通教育 、特殊教育2、教、學(xué)、做合一的教育方法是由（ ）提出的。（1）陶行知 （2）陳鶴琴 （3）張之洞（4）張雪門3、智力的核心是（ ）A .觀察力 B .注意力 C .思維能力 D .想象力4、教師的言行舉止常常引起幼兒不自覺的模仿，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。A、復(fù)雜性 B . 示范性 C 長期性 D . 艱巨性5、以下有關(guān)幼兒智育內(nèi)容的描述中，正確的是（ ）A、發(fā)展幼兒的文字識(shí)別能力 B、培養(yǎng)幼兒快速運(yùn)算的能力C、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中初步的知識(shí)和概念 D、門門功課得高分6、幼兒的基本動(dòng)作練習(xí)主要是通過( )完成。A、體育課B、體育游戲C、戶外體育活動(dòng)7、幼兒園的環(huán)

3、境創(chuàng)設(shè)主要是指( )A、購買大型玩具 B、安裝塑膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D. 選擇較清凈的場(chǎng)所8、幼兒認(rèn)識(shí)事物、主要是依靠( )A、教師講授知識(shí) B、自己直接感知 C、成人潛移默化的影響9、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，不僅要考慮園內(nèi)環(huán)境要素，同時(shí)還要重視園外環(huán)境要素，兩者協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒施加影響。這體現(xiàn)了（ ）A開放性原則 B幼兒參與性原則 C經(jīng)濟(jì)性原則 D環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則10、“對(duì)幼兒照料和教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起”這句話體現(xiàn)了（ ）A個(gè)別教育原則B因材施教原則 C保教結(jié)合原則 D集體教育原則選擇題答案填在以下表格123456789101234三、多項(xiàng)選擇題(

4、3*4=12)1. 幼兒教育學(xué)是一門研究3-6歲（ ）的科學(xué)。A.幼兒教育規(guī)律 B. 幼兒教育機(jī)構(gòu)的工作規(guī)律 C.幼兒心理發(fā)展特點(diǎn) D,幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)2. 幼兒園的任務(wù)包括（ ）A.對(duì)幼兒實(shí)施保育 B. 對(duì)幼兒實(shí)施教育C.對(duì)幼兒實(shí)施法定監(jiān)護(hù) D.為家長工作，學(xué)習(xí)提供便利條件3. 實(shí)施幼兒體育的途徑有（ ）A.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境 B. 科學(xué)護(hù)理幼兒C.積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng) D. 做基本體操4. 制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)有（ ）A. 教育目的 B.幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性C. 教師水平 D. 幼兒家庭成長環(huán)境四、判斷題（1*10=10）（ ）1、廣義的教育主要是指學(xué)校教育（ ）2、大自然是幼兒

5、美育的豐富源泉（ ）3、幼兒園教育目標(biāo)是“對(duì)幼兒實(shí)施體，智，德，美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（ ）4、幼兒園教育目標(biāo)的制訂僅僅根據(jù)幼兒的需要。（ ）5、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展就是說幼兒的體智德美要和諧地發(fā)展。（ ）6、集體活動(dòng)就是“面向全體”，小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。（ ）7、保教結(jié)合，就是指幼兒教師和保育員之間相互配合。（ ）8、教育目標(biāo)是教育目的在某一階段的具體化。（ ）9、“尊重兒童的人格尊嚴(yán)”這一教育原則要求教師不能體罰兒童。（ ）10、兒童享有不同于成人的特殊權(quán)利，例如生存權(quán)，受撫養(yǎng)權(quán)。幼兒教育學(xué)測(cè)驗(yàn)一（開卷）四、分析題1.有人說：“只要有愛心，你就一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！澳阏J(rèn)為這種說法正確嗎？為什么？（請(qǐng)結(jié)合幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求進(jìn)行分析）。（13分）2、小一班的李老師精心設(shè)計(jì)了班級(jí)環(huán)境。她考慮到小班幼兒的年齡特征，在班上設(shè)立了娃娃家和穿珠、分豆豆等小肌肉操作區(qū)。根據(jù)幼兒的興趣和需要，她經(jīng)